• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      推進(jìn)高職院校教育改革的思考

      2014-06-16 00:44張默
      科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2014年4期
      關(guān)鍵詞:教育改革教學(xué)質(zhì)量高職院校

      張默

      摘 要:隨著我國教育改革的日趨深入,對高等職業(yè)教育提出了更高要求。但就目前高職院校發(fā)展現(xiàn)狀看,由于受傳統(tǒng)教育理念束縛,其教育模式與高職院校教育改革發(fā)展要求還不相適應(yīng)。因此,有必要通過積極的改革措施,進(jìn)一步深化教育改革,切實提高高職院校辦學(xué)質(zhì)量,以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革要求。

      關(guān)鍵詞:高職院校 教育改革 教學(xué)質(zhì)量

      中圖分類號:G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1674-098X(2014)02(a)-0233-01

      近年來,我國持續(xù)加大了高等職業(yè)教育的投入力度,高職院校處在一個飛速發(fā)展的階段。如何適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革對高職教育要求,是高職院校必須面對的現(xiàn)實問題。就當(dāng)前高職院校發(fā)展現(xiàn)狀看,由于受到傳統(tǒng)教育理念束縛,其教育教學(xué)模式與高職院校教育改革發(fā)展要求還不相適應(yīng)。因此,有必要通過積極的改革措施,進(jìn)一步深化教育教學(xué)模式改革,切實提高高職院校辦學(xué)質(zhì)量,以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革要求。

      1 高職院校教育存在的主要問題

      高等職業(yè)教育與普通高等教育、中等職業(yè)教育不同,其教學(xué)管理目標(biāo)、內(nèi)容、形式、要求等各方面應(yīng)加以區(qū)別。但就目前現(xiàn)狀看,高職院校在教育教學(xué)方面,存在著教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理、實踐性教學(xué)開展不經(jīng)常、培訓(xùn)層次過低等問題,使高職生與普通高校生、中職生相比較不僅沒有發(fā)揮其優(yōu)勢,反而缺少競爭力,甚至處于劣勢。一方面,與普通高校學(xué)生相比,高職生知識面不寬、專業(yè)理論層次低,其專業(yè)技能和知識不足以支撐其在行業(yè)內(nèi)的深入發(fā)展;另一方面,與中職生相比,高職生專業(yè)技能不精,難以適應(yīng)第一任職需要,許多行業(yè)更愿意選擇能夠直接上崗的中職生。根本原因,在于部分高職院校發(fā)展定位不準(zhǔn),教育教學(xué)模式仍沿用傳統(tǒng)方式。

      2 高職院校教育改革的基本要求

      高等職業(yè)教育關(guān)系國計民生,關(guān)系國家和民族利益,關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展,特別是在我國全面建成小康社會的大背景下,高職院校辦學(xué)只有與我國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相適應(yīng),才能真正承擔(dān)起培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命。因此,高職院校要實現(xiàn)自身發(fā)展,必須把關(guān)注點放在滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對一線高技能人才的需要上,重點關(guān)注三個層次的要求。一是適應(yīng)國家宏觀調(diào)控要求。高職院校作為培養(yǎng)高技能人才的重要基地,只有源源不斷為國家經(jīng)濟社會發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人才資源,才能真正體現(xiàn)其存在價值。國家宏觀調(diào)控體現(xiàn)的是一個較長時期內(nèi),國家經(jīng)濟社會發(fā)展的方向,高職院校的建設(shè)發(fā)展只有與國家宏觀調(diào)控要求相適應(yīng),才能確保為國家培養(yǎng)好高技能人才。為此,要加強對國家宏觀調(diào)控政策的學(xué)習(xí)理解,準(zhǔn)確定位高職院校發(fā)展方向,確保人才培養(yǎng)目標(biāo)與國家整體要求相一致,當(dāng)好服務(wù)國家經(jīng)濟社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地。二是適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展要求。高職院校往往具有比較鮮明的地域性特點,與本地區(qū)企業(yè)之間的合作密切,為本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人才是高職院校的重要職能之一。同時,高職院校學(xué)生大多有較明確的就業(yè)需求,期望在本地區(qū)實現(xiàn)就業(yè)和發(fā)展。因此,高職院校的自身發(fā)展要與本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需求相一致,要把本地區(qū)企業(yè)作為服務(wù)對象,在確立人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實踐等方面向本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展傾斜,為企業(yè)招聘與學(xué)生就業(yè)搭建好服務(wù)平臺。三是適應(yīng)行業(yè)系統(tǒng)發(fā)展要求。培養(yǎng)高技能人才是高職院校的根本職能,這就要求高職院校培養(yǎng)的人才,既能滿足專業(yè)技能崗位的第一任職需要,又能在本行業(yè)內(nèi)實現(xiàn)更大發(fā)展。因此,高職院校要樹立服務(wù)行業(yè)系統(tǒng)發(fā)展的理念,通過對行業(yè)系統(tǒng)的科學(xué)分析,準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展趨勢,尋求行業(yè)崗位之間的共同點和差異點,使學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí),既能在行業(yè)中實現(xiàn)就業(yè),又具備向行業(yè)內(nèi)更高層次崗位發(fā)展?jié)撛谒刭|(zhì)。

      3 高職院校教育改革的對策措施

      要按照先就業(yè)、后發(fā)展的要求,對教育教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新改革,增強高職院校與外部社會環(huán)境自適應(yīng)的能力,為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)實用性專業(yè)人才。一是大力發(fā)展特色職業(yè)教育。高職院校的生存發(fā)展與其培養(yǎng)人才質(zhì)量息息相關(guān),只有培養(yǎng)出經(jīng)濟社會發(fā)展所必需的人才,才能實現(xiàn)自身發(fā)展與學(xué)生就業(yè)同步推進(jìn)。由于每所高職院校的發(fā)展基礎(chǔ)、專業(yè)定位等各不相同,這就需要找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢和特色,與社會分工對人才的需求同步,走開特色職業(yè)教育的路子,提高自適應(yīng)能力。要具備適度調(diào)整、改變專業(yè)以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展新要求的能力,要具備適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、體現(xiàn)優(yōu)勢教學(xué)的能力,要具備與企業(yè)、部門、單位等多方面協(xié)作的能力。二是調(diào)整教學(xué)內(nèi)容分配比重。經(jīng)濟社會發(fā)展對高技能人才能力素質(zhì)需求,一方面體現(xiàn)其扎實的專業(yè)技能,這是高職生實現(xiàn)就業(yè)的第一需要;另一方面體現(xiàn)具備在行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)深入發(fā)展的專業(yè)知識基礎(chǔ),這是高職生在行業(yè)內(nèi)發(fā)展的優(yōu)勢所在。因此,必須適度調(diào)整高職院校專業(yè)知識和技能的比重,以提高高職生在行業(yè)系統(tǒng)發(fā)展的核心競爭力。要加大實踐性教學(xué)力度,通過頂崗實習(xí)、技能比武、職業(yè)資格鑒定等,全面提高學(xué)生專業(yè)技能水平,以滿足就業(yè)崗位第一需要;要強調(diào)專業(yè)知識的整體和綜合運用,改變以往把知識分割過細(xì)、獨立教學(xué)的模式,更加注重學(xué)生綜合運用專業(yè)知識解決實際問題的能力,為學(xué)生在行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)繼續(xù)發(fā)展奠定能力素質(zhì)基礎(chǔ)。三是堅持走開“校企合作、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)路子。高職教育面向就業(yè),但其人才培養(yǎng)效果不僅體現(xiàn)在就業(yè)率上,而是體現(xiàn)在學(xué)生的持續(xù)發(fā)展能力與社會對人才的需求是否一致上。無論從人才成長規(guī)律,還是從社會對高技能人才需求看,高職生只有把在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識技能與具體工作實踐結(jié)合起來,才具備向更高崗位發(fā)展的可能。而院校的作用則是盡可能打牢學(xué)生持續(xù)發(fā)展的能力基礎(chǔ),縮短學(xué)習(xí)與實踐磨合的時間。因此,走開“校企合作、工學(xué)交替”的辦學(xué)模式,是促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中學(xué)習(xí)的最佳途徑。要加強與本地企業(yè)之間的合作交流,建立人才培養(yǎng)基地,組織學(xué)生進(jìn)行實踐性學(xué)習(xí);要了解企業(yè)對人才的需求,共同研究制訂人才培養(yǎng)目標(biāo),提高人才培養(yǎng)的針對性、實用性和自適應(yīng)性;要通過頂崗鍛煉,提高學(xué)生崗位實踐能力,為企業(yè)從中選擇人才提供平臺,創(chuàng)造更多的就業(yè)機會;要定期向企業(yè)了解畢業(yè)學(xué)生的工作情況,搞好信息反饋,為修訂人才培養(yǎng)目標(biāo)提供基本借鑒。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 程方平主編.中國教育問題報告[M].北京:中國社會科學(xué)出版社,2002.

      [2] 梁綠琦主編.高等職業(yè)教育研究資料選編[M].北京:北京理工大學(xué)出版社,2010.

      [3] 戴士弘著.職教院校整體教改[M].北京:清華大學(xué)出版社,2012.endprint

      猜你喜歡
      教育改革教學(xué)質(zhì)量高職院校
      提高教學(xué)質(zhì)量,重在科學(xué)管理
      學(xué)有所悟,學(xué)有所樂
      任務(wù)型教學(xué)在初中英語聽說課教學(xué)的應(yīng)用研究
      淺談大學(xué)教改中創(chuàng)新型的物理試驗問題
      動物醫(yī)學(xué)專業(yè)面向官方獸醫(yī)與執(zhí)業(yè)獸醫(yī)教育改革的探討
      提高語文教學(xué)質(zhì)量的幾點思考
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      方城县| 台东市| 双牌县| 奇台县| 丰城市| 牙克石市| 阳谷县| 甘洛县| 枣强县| 铜陵市| 金乡县| 石首市| 北碚区| 紫阳县| 高平市| 冀州市| 武川县| 翁牛特旗| 红桥区| 同心县| 商洛市| 彰化县| 富源县| 新竹县| 云龙县| 贵南县| 淮安市| 兰州市| 河间市| 青海省| 万盛区| 周至县| 吉安市| 新和县| 沁水县| 邻水| 巨野县| 天祝| 栖霞市| 张家口市| 宁陵县|