一

今年第二學(xué)期開學(xué)沒多久，一件非常不愉快的事發(fā)生在兒子天天身上。

按照新西蘭教育部的規(guī)定，每個(gè)學(xué)校要完成規(guī)定的游泳教學(xué)，每天游半個(gè)小時(shí)，連續(xù)游兩周，一共10天。

第一周星期五的一大早，我收到了一封老師發(fā)來的電子郵件，講述了星期四游泳課上發(fā)生的一件事：

周四的游泳課上，Tim同學(xué)（天天的英文名）被游泳老師出示了紅牌提前離開了游泳池，原因是他故意碰撞一個(gè)女生，并且有不尊重那位女生的言行。事后班級(jí)老師詢問他這件事，Tim認(rèn)為游泳老師的指責(zé)很不公平，說自己并沒有故意去撞那個(gè)女生，而是沒站穩(wěn)，不小心碰了她，也沒有說任何不禮貌的話。班級(jí)老師在簡(jiǎn)短詢問了游泳老師和那個(gè)女生之后，最后仍然認(rèn)定是Tim的過錯(cuò)?？墒荰im堅(jiān)持不承認(rèn)自己犯了錯(cuò)，班級(jí)老師因此認(rèn)為Tim不誠實(shí)，就把他送到了校長(zhǎng)室。在校長(zhǎng)那里，Tim開始還是不承認(rèn)自己做了錯(cuò)事，不過到最后，他終于承認(rèn)了是自己故意撞了那個(gè)女生，并保證以后不再這樣做了。

看完這封信，我心里很不是滋味。憑著做媽媽的直覺，天天不是一個(gè)愛撒謊的孩子，如果他自己堅(jiān)持說不是故意去撞人家的，那應(yīng)該就是個(gè)意外事件。

帶著諸多疑問，晚上回到家，我心平氣和地詢問天天，那一天在游泳池里究竟發(fā)生了什么。聽了天天的敘述，我大概明白了事情經(jīng)過：

天天所在的那個(gè)組一共有7個(gè)孩子，2個(gè)男孩和5個(gè)女孩。天天和另一個(gè)男孩平時(shí)在學(xué)校里是好朋友，因?yàn)槟莻€(gè)男孩是臺(tái)灣人，有時(shí)候兩個(gè)人在學(xué)校里還會(huì)用中文交流。天天今年因?yàn)樘艘患?jí)，所以年齡在班上是最小的。我翻出今年的年級(jí)照片，找到被撞的那個(gè)女孩，那個(gè)女孩不但比天天高出一個(gè)頭，而且身形看上去也很強(qiáng)壯。當(dāng)時(shí)的情況是，游泳老師讓孩子們一個(gè)接一個(gè)地從池子一邊游到另一邊，第一個(gè)游過去的是那個(gè)大個(gè)子女生，天天是第二個(gè)，第三個(gè)就是那個(gè)臺(tái)灣男孩。那個(gè)臺(tái)灣男孩有些近視，結(jié)果游到終點(diǎn)時(shí)因?yàn)闆]看清就摔倒在了天天身上，于是三個(gè)孩子就像多米諾骨牌一樣，天天倒在了那個(gè)大個(gè)子女生身上。兩個(gè)男孩覺得這很好玩兒，有嬉笑的現(xiàn)象，還說中文。之后那個(gè)女生就跟游泳老師告狀，說天天故意撞她，還說不好聽的話。

游泳老師當(dāng)時(shí)是站在游泳池的另一端，相距這三個(gè)孩子有很遠(yuǎn)的距離，即使這位老師的眼睛超級(jí)犀利，也無法看清楚這邊究竟發(fā)生了什么事?？墒?，這位游泳老師卻非常堅(jiān)定地認(rèn)為，是天天故意搗亂并欺負(fù)那位女同學(xué)，也因此讓他停止上課。

當(dāng)我問天天為什么最后還是在校長(zhǎng)那里認(rèn)了錯(cuò)，天天顯得很無助又無奈，他說，校長(zhǎng)一遍又一遍地跟我說要認(rèn)錯(cuò)，我還能怎么辦呢？

為了得到更多的事實(shí)依據(jù)，我又給那個(gè)臺(tái)灣男孩的媽媽打電話，進(jìn)一步了解情況，結(jié)果，那個(gè)男孩說的跟天天一樣。

于是，我當(dāng)晚就給校長(zhǎng)寫了封電子郵件，要求就此事面談。我也趁熱打鐵，跟天天做了一次長(zhǎng)談，希望他可以吸取這次事件帶來的教訓(xùn)，明確了兩點(diǎn)：

首先，如果老師和校長(zhǎng)都認(rèn)為是你做錯(cuò)了，而你認(rèn)為自己是被游泳老師冤枉的，那么就不應(yīng)該違心地承認(rèn)錯(cuò)誤。你可以跟校長(zhǎng)說，請(qǐng)你找我爸爸媽媽來吧，我不會(huì)承認(rèn)自己沒做過的事。

其次，要注意約束自己的言行。為什么游泳老師就抓住了你而不是別人呢？想想看，是不是你之前有不遵守規(guī)則的行為，所以老師對(duì)你有了不好的印象？你跟那個(gè)臺(tái)灣男生嬉笑打鬧，還用中文說笑，別人就可能誤解你們?cè)谡f不好聽的話。所以，凡事一定要先保證自己行為端正，才不會(huì)給別人冤枉你的機(jī)會(huì)。

二

接下來的周一，我跟校長(zhǎng)面談了此事，有理有據(jù)地指出了作為家長(zhǎng)對(duì)此事的疑問和看法，校長(zhǎng)對(duì)于我提出的看法表示同意，承認(rèn)自己上次處理欠妥，當(dāng)時(shí)只是根據(jù)班級(jí)老師的一面之詞，并沒仔細(xì)調(diào)查，許諾說會(huì)進(jìn)一步再調(diào)查此事。

第二天，校長(zhǎng)一封電郵發(fā)過來，說她已經(jīng)對(duì)當(dāng)時(shí)一起游泳的孩子們都做了調(diào)查，結(jié)果是，沒有孩子聽到天天對(duì)那個(gè)女生說了不好的話，至于是不是故意撞那個(gè)女生，也沒有孩子明確表示看到。她也專門去問了游泳老師，那位老師還是肯定地堅(jiān)持之前的說法。于是，這事的真相很難搞清楚，希望我們都不要再追究此事，就讓它過去吧。

其實(shí)，小孩子之間因打鬧碰撞而產(chǎn)生的糾紛，大多時(shí)候就是一筆糊涂賬，這次的游泳事件，作為班級(jí)老師來說，完全可以用比較委婉巧妙的方式來處理，不至于上綱上線地非要給孩子加個(gè)“不誠實(shí)”的大帽子，還興師動(dòng)眾地送孩子到校長(zhǎng)那里。

作為家長(zhǎng)，我跟校長(zhǎng)明確表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：希望校長(zhǎng)跟班級(jí)老師談一下，該如何更巧妙地處理孩子們的糾紛，我不希望再看到類似這樣簡(jiǎn)單粗暴的處理方式；也希望校長(zhǎng)能跟天天再談一下，讓孩子就此釋懷這件事。

隨后，校長(zhǎng)專門找天天談了一次話，一是跟他講了學(xué)校對(duì)這件事所做的調(diào)查以及調(diào)查的結(jié)果，二是勸解天天不要再對(duì)這件事耿耿于懷，因?yàn)樯钪忻總€(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的被誤解，要學(xué)會(huì)適時(shí)地忘記。

在生活中，被冤枉不是什么稀奇的事，也不是可怕的事，但父母一定要讓孩子懂得：被冤枉之后該怎么辦，需要據(jù)理力爭(zhēng)地為自己辯護(hù)，也需要審時(shí)度勢(shì)地妥協(xié)和退讓；最重要的是，從自身找到根本原因，注意約束自己的一言一行，主動(dòng)有效地避免自己被冤枉。

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編輯 朱璐 zhulu83@126.com