近日，有地方在小學(xué)一年級語文教材中刪去了舊體詩詞，據(jù)稱是為了給學(xué)生減負(fù)。這件事成了社會焦點(diǎn)，引發(fā)了爭議。

加強(qiáng)古典詩詞的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)一個(gè)背誦古詩詞的潮流，對少年兒童的成長大有裨益。將文字較為容易理解，又膾炙人口、廣泛流行的古典詩詞選入小學(xué)課本，是現(xiàn)代中國語文教育的基本模式。

今天一些名篇之所以家喻戶曉，往往并非文學(xué)愛好者的傳播，而是學(xué)校教育中要求背誦的結(jié)果。許多人都有感受，雖然小時(shí)候背誦古典詩詞相對吃力，但背下來就能夠終身不忘，并且化為自己無意識的一部分，其實(shí)就是潛移默化的中華文化精神感悟和中國的詩意境界感悟。

一些淺顯的古典詩詞，看起來容易懂，卻又常讀常新。小時(shí)候背誦理解不深，經(jīng)過多少年反復(fù)吟誦，每一次都覺得有無窮的意味，小時(shí)候懂一些，長大成人后通過自己的閱歷再來感悟，往往更能感受詩詞之美，越讀越有味，越讀越能夠發(fā)現(xiàn)其深意。所以，詩詞既要從小學(xué)習(xí)，也應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的文化資源。

學(xué)習(xí)古典詩詞，是領(lǐng)悟中國人對自然和人生的理解方式，讓少年兒童通過對母語之美的感悟，進(jìn)一步產(chǎn)生對自己民族的深刻認(rèn)同感。這對于多元文化沖擊下的少年兒童建立自己的社會認(rèn)同有重要意義。

孔子說：“不學(xué)詩，無以言?！睂W(xué)習(xí)古典詩詞，是中國人成長所必需的。

（摘編自《京華時(shí)報(bào)》）

編輯 王淑娟 623358414@qq.com