樂(lè)事

[日]吉田兼好

人不得已而為自己操心的事，第一是食物，第二是衣服，第三是居所?；钤谌耸溃畲蟮氖戮褪沁@三件了。不饑、不寒、不曝于風(fēng)雨，能清凈度日，就是人間樂(lè)事。

但人都要生病，因病痛而愁苦，故需要醫(yī)治。衣、食、住和醫(yī)這四樣，如果缺了，就是貧；如果不缺，就是富；如果四者之外，還有所貪求，那就是奢。

在這四樣上，如果節(jié)儉一點(diǎn)，則沒(méi)有人會(huì)不知足。

（摘自《徒然草》）

只需要知道深水區(qū)就夠了

[英]卡洛琳·李

美國(guó)“密西西比號(hào)”客輪在波瀾壯闊的密西西比河上航行。

一位游客主動(dòng)與船長(zhǎng)搭訕：“船長(zhǎng)先生，您在這河上航行了這么久，經(jīng)驗(yàn)這么豐富，我想您一定對(duì)河中的每一處淺灘都摸得一清二楚、了如指掌了吧？”

這位船長(zhǎng)在這條人稱(chēng)“老人河”的大河上已經(jīng)航行了幾十年，當(dāng)然積累了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可是他的回答卻讓這位游客

大吃一驚。他說(shuō)：“不，先生，我對(duì)河中的暗礁、淺灘并不完全清楚?！?/p>

“您說(shuō)什么？”游客疑惑了，接著又好奇地問(wèn)，“假如您連哪里有淺灘都不知道，那您怎么領(lǐng)航呢？”

船長(zhǎng)微笑著說(shuō)：“為什么一定要在淺灘之間摸索呢？在淺灘之間摸來(lái)摸去，可以說(shuō)是白白浪費(fèi)時(shí)間！我只要知道深水區(qū)在哪里，不就足夠了嗎？”

（摘自《劍橋家訓(xùn)》）

舍本逐末

[印度]安東尼·德·梅勒 孫開(kāi)元/譯

一位天使把上帝的旨意傳達(dá)給了大師：“如果你可以選擇擁有一萬(wàn)年的壽命或者一百萬(wàn)年的壽命，你愿意活多久？”

“八年?！贝髱煵患偎妓鞯鼗卮?。

眾弟子聽(tīng)到后，十分驚訝：“可是大師，如果您能活一百萬(wàn)年，那會(huì)有很多代人從您的智慧中獲益?！?/p>

“如果我活一百萬(wàn)年，人們會(huì)更愿意向我學(xué)習(xí)長(zhǎng)壽秘訣，而不是我的智慧?！?/p>

（摘自《讀者》）

誰(shuí)最重要

漠 北

古時(shí)候人們想獵殺一頭熊，會(huì)在一碗蜂蜜的上方吊一根沉重的木頭。熊想吃蜂蜜時(shí)，必須先推開(kāi)木頭，而木頭會(huì)蕩回來(lái)撞熊；熊生氣就更用力推開(kāi)木頭，而木頭也更猛烈地撞擊它，就這樣不斷重復(fù)，直到熊被撞死為止。

以怨報(bào)怨的人其實(shí)就像這只笨熊一樣，對(duì)方也許只傷害過(guò)你一次，但是，你卻在心中一而再再而三反復(fù)地想著，好像已經(jīng)被傷害過(guò)千百次似的。滿腔的恨意，只會(huì)讓你更想起那件事，更想到那個(gè)人，這是何苦呢？

最近在網(wǎng)絡(luò)上讀到一篇小故事，我覺(jué)得很有意思。

故事說(shuō)有一個(gè)老師將做作業(yè)的學(xué)生分組，十二個(gè)人一組，一個(gè)學(xué)生請(qǐng)求老師讓他換組。老師問(wèn)：“為什么？”

這學(xué)生說(shuō)：“因?yàn)槲液苡憛捚渲械囊粋€(gè)人?！?/p>

老師就讓他換了。不過(guò)問(wèn)他：“其他的組員你也都討厭嗎？”

學(xué)生說(shuō)：“不會(huì)啊，都蠻喜歡的?！?/p>

老師說(shuō)：“那這個(gè)人在你生命中重不重要？”

那個(gè)學(xué)生答：“重要個(gè)鬼啦！討厭死他了！”

老師說(shuō)：“但是十個(gè)好朋友留不住你，你卻為了他一個(gè)人離開(kāi)。你說(shuō)，這個(gè)人重不重要呢？”

（摘自《思維與智慧》）