摘 要：近幾年來(lái)，大學(xué)生勤工儉學(xué)的人數(shù)不斷增加，勤工儉學(xué)的內(nèi)容也向多樣化方向發(fā)展。大學(xué)生不止局限在校園內(nèi)，更多的同學(xué)利用課余時(shí)間去接觸社會(huì)，了解社會(huì)。本文分析了大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀，并對(duì)存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：勤工儉學(xué)；大學(xué)生

作者簡(jiǎn)介：王琳，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院，亞歐語(yǔ)言學(xué)院，輔導(dǎo)員。

[中圖分類號(hào)]： G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2014）-09--01

勤工儉學(xué)，是指大學(xué)生在以學(xué)為主的前提下，一邊學(xué)習(xí)，一邊參加勞動(dòng)并獲取一定的勞動(dòng)報(bào)酬的活動(dòng)形式。我國(guó)大學(xué)生勤工儉學(xué)興起于20世紀(jì)90年代的中后期，而西方發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生勤工儉學(xué)早于我國(guó)。早在二十世紀(jì)二十年代，我國(guó)老一輩的革命家在外求學(xué)均進(jìn)行勤工儉學(xué)?，F(xiàn)如今，大學(xué)生勤工儉學(xué)已被普遍認(rèn)同，相關(guān)的文件也鼓勵(lì)大學(xué)生參與到其中。

一、大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀

1.勤工儉學(xué)的途徑

通過(guò)對(duì)我校某專業(yè)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷可以看出，大學(xué)生勤工儉學(xué)的途徑主要有以下幾種：

（1）通過(guò)招聘廣告或者互聯(lián)網(wǎng)。大學(xué)校園內(nèi)經(jīng)常會(huì)有張貼的招聘兼職人員的信息，學(xué)生通過(guò)此種渠道勤工儉學(xué)的占29%。通過(guò)在網(wǎng)上搜索兼職信息，自主勤工儉學(xué)的同學(xué)占4%。

（2）通過(guò)學(xué)校勤工助學(xué)中心或者輔導(dǎo)員老師的介紹獲得勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。大學(xué)勤工助學(xué)中心是統(tǒng)一組織、管理、協(xié)調(diào)全校大學(xué)生勤工儉學(xué)的組織機(jī)構(gòu)，每年安排了一定數(shù)量的貧困大學(xué)生參加勤工儉學(xué)，使他們能夠完成學(xué)業(yè)。但由于名額的限制，所以通過(guò)這種方式勤工助學(xué)的同學(xué)只占3%。

（3）通過(guò)中介機(jī)構(gòu)勤工儉學(xué)。隨著勤工儉學(xué)大學(xué)生不斷增多，許多中介機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。大學(xué)生通過(guò)給中介一定的費(fèi)用，來(lái)獲得勤工助學(xué)的崗位17%。

（4）通過(guò)家人或者朋友介紹的占21%。大學(xué)生之間相互交流相互推薦，據(jù)調(diào)查，有的同寢室?guī)酌瑢W(xué)一起在一家單位做兼職，都是由同學(xué)介紹的。

（5）其他方式或自己尋找的占26%。很多同學(xué)去餐飲店、超市、麥當(dāng)勞等需要招小時(shí)工的場(chǎng)所自己尋找勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。

2、勤工儉學(xué)的方式

供大學(xué)生選擇的勤工儉學(xué)的方式比較單調(diào)，調(diào)查顯示，主要集中在家教、兼職、小時(shí)工等幾種類型：

（1）家教。家教是當(dāng)代大學(xué)生最受歡迎的勤工儉學(xué)方式，家教的工作相對(duì)比較輕松，屬于知識(shí)型的工作，它的工作對(duì)象是學(xué)生，便于溝通和交流。另外可以與自己的專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，相比較而言，師范類專業(yè)的學(xué)生從事家教的同學(xué)多于非師范類的。

（2）兼職。許多大學(xué)生選擇兼職的原因大概有兩個(gè)：一是工作比較固定，有相對(duì)較高的報(bào)酬；二是尋找與自己本專業(yè)相關(guān)的工作，達(dá)到理論與實(shí)踐的結(jié)合；為以后到公司謀職作準(zhǔn)備。

（3）小時(shí)工。小時(shí)工主要有發(fā)傳單、去肯德基或麥當(dāng)勞做服務(wù)員等等，這類工作流動(dòng)性和自由性比較大，報(bào)酬不多，屬于體力上的勞動(dòng)，與自己的專業(yè)不想關(guān)。

3.勤工儉學(xué)的目的

同樣以發(fā)放問(wèn)卷的方式得出，當(dāng)今大學(xué)生參加勤工儉學(xué)的目的有以下幾方面：

（1）為了減輕壓力，通過(guò)自己的能力賺取一定的生活費(fèi)（占43% ）。為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，勤工儉學(xué)已成為主要的緩解方式。為了填補(bǔ)自己經(jīng)濟(jì)赤字的學(xué)生，依靠勤工儉學(xué)不僅使自身得到了鍛煉而且達(dá)到了自己動(dòng)手豐衣足食的效果。

（2）為使自己得到鍛煉，早點(diǎn)接觸社會(huì)，增加自己的人生閱歷， 鍛煉自己的意志（占31%）。勤工儉學(xué)使大學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這部分學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力。

（3）為畢業(yè)后步入社會(huì)做鋪墊（占26%）。近年來(lái)，本科生的就業(yè)前景不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷增大，許多同學(xué)通過(guò)在校期間的鍛煉，提前接觸社會(huì)，以便能從容面對(duì)就業(yè)帶來(lái)的壓力。

4.勤工儉學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題

（1） 勤工儉學(xué)時(shí)間易受到課程設(shè)置的限制，導(dǎo)致“勤工儉學(xué)”現(xiàn)象的出現(xiàn)。由于學(xué)生課業(yè)的原因， 勤工儉學(xué)的同學(xué)與用人單位在時(shí)間上不能達(dá)成一致的意見(jiàn)，以致很多同學(xué)產(chǎn)生了功利的心理，從“勤工儉學(xué)”變?yōu)椤扒诠€學(xué)”，這樣荒廢了自己的學(xué)業(yè)，得不償失。

（2）勤工儉學(xué)的體制不完善。各高校的勤工儉學(xué)中心，一般為設(shè)在學(xué)生處或團(tuán)委的下屬職能部門(mén)，并制訂有系列的管理?xiàng)l例和規(guī)章制度。但不少高校沒(méi)有配以獨(dú)立的辦公場(chǎng)所和專職老師，多是由團(tuán)委或?qū)W生處的老師兼管勤工儉學(xué)工作。而當(dāng)前社會(huì)面向高校學(xué)生的需求量小，希望通過(guò)勤工儉學(xué)方式的同學(xué)比較多，供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需求，有效的管理成為當(dāng)務(wù)之急。這種因體制的不健全和不規(guī)范，管理的廣度與深度均不能充分到位，致使勤工儉學(xué)發(fā)展緩慢。

（3）中介機(jī)構(gòu)和用人單位的良莠不齊。有些中介機(jī)構(gòu)利用學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、單純的心理，收取一定的中介費(fèi)，卻遲遲未給學(xué)生介紹工作，或者介紹些投入多回報(bào)少的工作。還有些用人單位延長(zhǎng)工作時(shí)間，克扣學(xué)生的工資。

二、大學(xué)生勤工儉學(xué)工作的對(duì)策

1.對(duì)勤工儉學(xué)體制進(jìn)行完善。大學(xué)生勤工儉學(xué)是高等教育中實(shí)踐活動(dòng)的一種主要手段和教育方法，其管理和機(jī)構(gòu)設(shè)置應(yīng)融入學(xué)校學(xué)生管理工作的范圍。勤工儉學(xué)主管部門(mén)應(yīng)制定一系列管理辦法和切實(shí)可行的制度，讓有經(jīng)驗(yàn)的專門(mén)教師來(lái)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

2.多方合作，使勤工儉學(xué)的內(nèi)容多樣化。學(xué)校應(yīng)在校內(nèi)進(jìn)行協(xié)調(diào)，在提供更多類似于圖書(shū)館、食堂的勤工儉學(xué)崗位，同時(shí)加強(qiáng)和社會(huì)的溝通、聯(lián)系，擴(kuò)大勤工儉學(xué)選擇的空間，豐富勤工儉學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)造更多渠道，搭建更寬廣的平臺(tái)，促使學(xué)生在多樣化的選擇中得到發(fā)展。

3.引導(dǎo)大學(xué)生選擇適合自己的勤工儉學(xué)崗位。大學(xué)生選擇勤工儉學(xué)崗位具有盲目性，學(xué)校應(yīng)該對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行培訓(xùn)，選擇自己相關(guān)專業(yè)與自己就業(yè)方向相關(guān)的崗位，這樣既可以鍛煉自己獲得一定的報(bào)酬，也能為畢業(yè)后踏入社會(huì)做鋪墊。

綜上所述，大學(xué)生勤工儉學(xué)有自己的特點(diǎn)，并伴隨著一些問(wèn)題。各高等院校應(yīng)為勤工儉學(xué)鋪好路，使該項(xiàng)工作有條不紊的發(fā)展。

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