任建敏

【摘 要】近年來(lái)，我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，動(dòng)漫、游戲市場(chǎng)越來(lái)越大，廣泛受到社會(huì)各界重視。在中職學(xué)校開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需要。學(xué)校具備了開(kāi)辦該專(zhuān)業(yè)的基本辦學(xué)條件，可按照該專(zhuān)業(yè)的建設(shè)規(guī)劃，從師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)踐教學(xué)基地、教學(xué)研究與教學(xué)改革、教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)該專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與建設(shè)，努力提高該專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)水平。

【關(guān)鍵詞】動(dòng)漫；中職教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】G434 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【論文編號(hào)】1671-7384（2014）05-0084-02

開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的可行性分析

1.社會(huì)需求分析

進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)動(dòng)漫、游戲市場(chǎng)越來(lái)越大，廣泛受到社會(huì)各界重視。然而，相關(guān)動(dòng)漫人才卻嚴(yán)重匱乏，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生人數(shù)少，且又多是初級(jí)工作者，而高層次的原創(chuàng)設(shè)計(jì)人員則十分稀缺，這種落差造成動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)中高薪難覓人才的現(xiàn)象。目前，日本、韓國(guó)動(dòng)漫大舉進(jìn)軍中國(guó)，占領(lǐng)了我國(guó)市場(chǎng)，不僅電視臺(tái)播放的多是日產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片，就連學(xué)生手中拿的小人書(shū)也多是來(lái)自日本，各種游戲也有相當(dāng)部分產(chǎn)自日韓。對(duì)此，中央有關(guān)部委出臺(tái)政策，強(qiáng)調(diào)要下大力氣扶持我國(guó)動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲類(lèi)民族原創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展，擴(kuò)大對(duì)動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲方面人才的培養(yǎng)。近年來(lái)，我國(guó)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，民間資本開(kāi)始流入相關(guān)產(chǎn)業(yè)，為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入了新的活力，動(dòng)漫人才的需求也急劇擴(kuò)大。

隨著動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，動(dòng)漫人才的需求量越來(lái)越大，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)帶正逐步由沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)向內(nèi)地轉(zhuǎn)移。2011年10月，中國(guó)國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地在鄭州落戶(hù)授牌，河南省會(huì)鄭州市成為中國(guó)發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)布局城市。

截至2011年，全國(guó)范圍內(nèi)由各部委和各省市命名的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園和基地有30余個(gè)，與動(dòng)漫有關(guān)的機(jī)構(gòu)近5500家，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片并逐漸走出國(guó)門(mén)。目前，全國(guó)有近1000所大學(xué)開(kāi)設(shè)了動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)或涉及動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)。即便如此，與動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)還是遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求的巨大缺口。

2.專(zhuān)業(yè)分析

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)。動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)是指以設(shè)計(jì)、制作、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和人才培養(yǎng)為產(chǎn)業(yè)鏈的二維和三維動(dòng)畫(huà)（兒童動(dòng)畫(huà)片和成人動(dòng)畫(huà)片）、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)、影視動(dòng)畫(huà)、游戲動(dòng)畫(huà)及衍生產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（玩具、服裝、旅游和其他產(chǎn)品）的產(chǎn)業(yè)，是文化、藝術(shù)、娛樂(lè)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度結(jié)合的新型產(chǎn)業(yè)。動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)以軟件產(chǎn)業(yè)為支撐，運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)造為社會(huì)培養(yǎng)動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)人才。動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)不但能為社會(huì)培養(yǎng)急需人才，為信息和文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，而且能豐富發(fā)展學(xué)校學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)科學(xué)化，為學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.中職學(xué)校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)方向的選擇與定位

國(guó)家的大力扶持和廣闊的動(dòng)漫市場(chǎng)給中職學(xué)生提供了絢麗的就業(yè)舞臺(tái)，同時(shí)為中職學(xué)校提供了新的發(fā)展機(jī)遇。

中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)應(yīng)該體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則。新時(shí)期的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為以影視動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲、多媒體產(chǎn)品為代表的新興產(chǎn)業(yè)。中職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)方向的選擇與定位應(yīng)確立在學(xué)生與市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)上，既要考慮中職學(xué)生的基本素質(zhì)，又要分析中職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)生的崗位能力需求，應(yīng)立足并滿足就業(yè)崗位的需求，逐步向動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，進(jìn)一步帶動(dòng)本地區(qū)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

一般中職學(xué)校的學(xué)生經(jīng)過(guò)美術(shù)基礎(chǔ)和相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，基本上能達(dá)到上崗要求，能夠找到相應(yīng)的工作崗位，不會(huì)出現(xiàn)學(xué)非所用、專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象。因此，學(xué)?？梢赃x擇動(dòng)畫(huà)制作、數(shù)字影視后期制作、平面廣告設(shè)計(jì)等作為中職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向，借此推動(dòng)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)在中職學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。

滿足專(zhuān)業(yè)教學(xué)開(kāi)設(shè)要求的基本條件

1.師資隊(duì)伍情況

河南工商行政管理學(xué)校隸屬于河南省工商行政管理局，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，在2011年全省中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核中，學(xué)?？己私Y(jié)果為優(yōu)秀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)，注重專(zhuān)職教師的引進(jìn)、培養(yǎng)和儲(chǔ)備。目前，學(xué)校已經(jīng)擁有一支由中青年教師組成的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)科和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理的師資隊(duì)伍，能滿足專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)和發(fā)展的需求。全校現(xiàn)有專(zhuān)（兼）職教師60余人，其中副高級(jí)職稱(chēng)以上教師20人，中級(jí)職稱(chēng)18人，雙師型教師8人。按專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，擁有計(jì)算機(jī)教師10人，美術(shù)教師2人。

2.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施

學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室4個(gè)，計(jì)算機(jī)總量200余臺(tái)。其中用于電腦動(dòng)畫(huà)和數(shù)字影視后期制作的實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，機(jī)器65臺(tái)。該機(jī)房計(jì)算機(jī)硬件配置較高，完全能夠滿足電腦動(dòng)畫(huà)和數(shù)字影視后期制作教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求。

3.實(shí)踐教學(xué)基地

學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，思路清晰，十分重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在加大投入建設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備的同時(shí)，廣泛開(kāi)展校企合作，加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)。目前，學(xué)校已與十多家企業(yè)簽訂協(xié)議，建立了實(shí)訓(xùn)基地。在開(kāi)封市，學(xué)校與幾家廣告公司、婚紗攝影公司也簽訂了協(xié)議，建立了合作關(guān)系。

4.數(shù)字化校園

學(xué)校于2002年7月初步建成校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，2008年又進(jìn)一步升級(jí)改造。其中校園寬帶網(wǎng)絡(luò)為千兆主干，百兆到桌面，信息點(diǎn)覆蓋全校所有學(xué)習(xí)、辦公、生活場(chǎng)所，為教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了極好的條件。

專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

1.招生總目標(biāo)與階段性目標(biāo)

學(xué)校第一年計(jì)劃招生100人，以后逐漸擴(kuò)大規(guī)模，到2015年達(dá)到該專(zhuān)業(yè)全日制學(xué)生300人的規(guī)模。本專(zhuān)業(yè)實(shí)行多證書(shū)制，要求學(xué)生具有計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的綜合能力。學(xué)生學(xué)習(xí)完教學(xué)計(jì)劃指定的課程，組織學(xué)生參加初級(jí)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師、初級(jí)平面設(shè)計(jì)師等資格證書(shū)的鑒定，使學(xué)生在獲得畢業(yè)證的同時(shí)還獲得相關(guān)行業(yè)認(rèn)證證書(shū)。

2.師資隊(duì)伍建設(shè)

為了保證專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，學(xué)校擬定期選派部分教師到有關(guān)高等院校和IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和進(jìn)修，保證日常教學(xué)和今后開(kāi)辦培訓(xùn)的需要；選派部分教師與協(xié)作單位開(kāi)展技術(shù)交流與合作，同時(shí)探索教育信息化建設(shè)模式，參與數(shù)字化校園的建設(shè)和系統(tǒng)研發(fā)工作，開(kāi)拓教師的學(xué)科視野，保持專(zhuān)業(yè)敏感度，提高技術(shù)水平；選派部分教師兼職協(xié)作單位的技術(shù)工作，或引進(jìn)部分優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人才，建設(shè)雙師型教師隊(duì)伍；與相關(guān)單位的技術(shù)人才建立良好合作關(guān)系，充實(shí)外聘兼職技術(shù)人才庫(kù)。學(xué)校將逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)優(yōu)良的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍，為辦好本專(zhuān)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

3.實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)

中等職業(yè)教育主要為生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線培養(yǎng)具有一定技能的實(shí)用型人才，基于崗位實(shí)際應(yīng)用的實(shí)踐教學(xué)是中職教學(xué)體系的主要特征。學(xué)校將根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，逐步更新教學(xué)設(shè)備，形成完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系。在資金允許的情況下，逐步建成與專(zhuān)業(yè)配套的圖形圖像處理實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)頁(yè)制作和二維動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字影視后期制作及三維動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn)室。教學(xué)中注重貫徹“做中學(xué)、做中教”的基本原則，合理安排學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在校期間能有更多的時(shí)間在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)完成相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。

4.實(shí)踐教學(xué)基地

近年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步擴(kuò)大與社會(huì)、企業(yè)的合作與協(xié)作，建立了更加廣泛、實(shí)用的實(shí)訓(xùn)基地，為專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)提供更加全面的教學(xué)條件，以不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，適應(yīng)社會(huì)需求。

綜上所述，開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需要，學(xué)校在師資、實(shí)訓(xùn)室、圖書(shū)資料、實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)基地等方面都具備了開(kāi)辦該專(zhuān)業(yè)的基本辦學(xué)條件。接下來(lái)，學(xué)校將按照該專(zhuān)業(yè)的建設(shè)規(guī)劃，從師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)踐教學(xué)基地、教學(xué)研究與教學(xué)改革、教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)該專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與建設(shè)，努力提高該專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)水平，力爭(zhēng)為我國(guó)的動(dòng)漫事業(yè)發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。

（作者單位：河南工商行政管理學(xué)校）