宋愛林

大課間體育活動已在全國各級學校蓬勃地開展，大課間體育活動的強身健體功能已充分體現(xiàn)。從學校教育的本質發(fā)展入手，我們要提倡大課間體育活動。與此同時，我們還要在大課間活動開展時，發(fā)展文化素質教育，提高思想品德教育，將校園教育帶動起來。

一、利用大課間體育活動促進校園文化建設

體育文化在校園文化中所占的比重相當大。體育可以讓學生擁有健康的體魄，培養(yǎng)其運動機能，這是學校教育的基礎所在。而大課間活動在校園文化中縱深推進，將推動校園文化的發(fā)展，將大課間活動與其他文化建設結合起來，能夠拓展其教育體系的育人功能。

1.讓大課間體育活動豐富學校體育的物質文化

大課間體育活動是全校性的活動，學校必須配齊、配足體育器材，改善場地設施，營造良好的體育環(huán)境，這將影響全體師生的思想，提高學生參與體育活動的積極性。

2.讓大課間體育活動提升學校體育的精神文化

大課間體育活動的顯著特點在于，參與學生廣泛，而且持續(xù)時間長，同時也能夠營造積極奮進的育人環(huán)境，調整學生的心態(tài)。在大課間體育活動中，教師要廣泛傳播奧運文化和中國傳統(tǒng)文化，提高學生的體育文化素養(yǎng)，使學生在進行體育鍛煉的同時，感受到體育運動的精神價值和文化魅力，推動校園體育文化的發(fā)展。

3.讓大課間體育活動促進學校體育的特色文化

在大課間活動中，各學校開辟了自編操、民族民間舞、集體舞等項目，或體現(xiàn)了本校的傳統(tǒng)體育特色，或體現(xiàn)了地域體育特色，或體現(xiàn)了現(xiàn)代潮流體育特色，形成了校園文化一道獨特的風景線。

因此，我們要充分利用大課間體育活動所體現(xiàn)出的強烈的人文主義和豐富的文化韻味，激發(fā)學生勇敢頑強、自強不息、競爭參與的精神，培養(yǎng)學生健全的人格，提高學生的審美意識，引導學生追求身體、心靈、精神的和諧發(fā)展。

二、利用大課間體育活動加強思想道德教育

大課間體育活動不僅要鍛煉學生強健的體魄，更要注重培養(yǎng)學生良好的思想道德品質，使其樹立起崇高的思想情操。在大課間體育活動中，我們應積極滲透思想道德教育，做到有針對性和實效性。其中要抓好幾點。

1.加強愛國主義、集體主義教育

在大課間體育活動的各環(huán)節(jié)中，我們要積極滲透愛國主義和集體主義教育，如創(chuàng)設愛國主義主題游戲，利用分班評比，分組比賽等活動，使之與思想品德教育密切結合起來。這樣的方式，能夠激發(fā)學生的學習興趣，同時引發(fā)學生對體育及相關文化的熱愛。

2.培養(yǎng)學生良好的生活態(tài)度和積極進取的品質

通過大課間活動，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號深入每個學生心中，讓學生在快樂參與、自主活動中成為體魄強健、知識面廣、心理健康、意志堅強、積極進取、勇于開拓的一代新人。

3.提高學生的社會適應能力

在大課間活動中，學生可以通過各種游戲、競賽等，形成公平競爭、拼搏進取的良好品質。同時，在積極參與各種練習的過程中，還能培養(yǎng)學生的合作能力和人際交往能力，并正向遷移到集體互動中，提高學生的社會適應能力。

三、利用大課間體育活動進行美學教育

體育運動中滲透著美育是有目共睹的。大課間體育運動就包含著美育的元素，兩者互相促進。在大課間體育運動中，我們要大力提倡美育和體育的結合，并積極拓展美育的教育價值，讓學生通過體育運動，感受到體育中蘊涵的美，體驗到美之所在，獲得內心的升華。教師對于體育美育的構建一定要遵循教育目標，在美中升華，讓學生感受到豐富多彩的校園生活。

1. 施美于大課間體育活動中

這就是在大課間體育活動中施以美學元素。例如，在大課間體育活動中選擇學生喜愛的歌曲或名曲，用音樂來調整和指揮隊伍，讓學生沉浸在優(yōu)美的旋律中，自由地、有節(jié)奏地進行身心活動。又如，教師可創(chuàng)編集體舞、健美操等藝術性強的活動，豐富大課間體育活動內容，讓學生在美的動作中享受到運動的樂趣。

2. 置大課間體育活動于美中

這在于揭示大課間體育活動中的美學現(xiàn)象。在大課間體育活動中，教師要培養(yǎng)學生正確的審美觀和審美標準，善于挖掘體育活動中的動作美、道德美、心靈美、行為美等更多的美的因素。教師要鼓勵學生在活動中嘗試進行美的內在體驗，形成正確的審美意識，從小培養(yǎng)學生對美的向往和追求。

3. 在大課間體育活動中感受多彩美

在體育活動中，教師要讓學生在鍛煉中感受到體育美的價值，并借此獲得感受能力和鑒賞能力，使學生對體育的熱愛和學習上升到更高層次，并自覺投身到大課間活動中，獲得健康的身心發(fā)展。

在大課間體育活動中促進學生的身心健康發(fā)展，是開展素質教育、貫徹新課標的重要體現(xiàn)。大課間活動從設計到執(zhí)行，都必須要發(fā)揮其潛在的價值，讓學生體驗到濃郁的文化特色，獲得思想道德的提升，唯有如此，才能發(fā)揮其重要的作用。

（責編 劉宇帆）