賀忠英

黨的十八大提出要“辦人民滿意的教育”，而辦好教育就得實在在地提升干部素養(yǎng)，提高其管理能力，從而服務(wù)教育的發(fā)展。

一、強(qiáng)化干部意識，把服務(wù)教育當(dāng)做第一責(zé)任

教育作為社會公共事業(yè)的重要組成部分，關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到國家和民族的未來，這讓每一個教育工作者都深感自己肩上責(zé)任重大。因此，我們只有清醒認(rèn)識到自己的責(zé)任，不斷提高自己的意識，才能更好地服務(wù)教育發(fā)展。

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一是要有責(zé)任意識。要有重任在肩、舍我其誰的高度責(zé)任感，力促學(xué)校各項工作任務(wù)的落實。二是要有自我加壓的意識。要靠自己逼自己，在學(xué)校之間，努力營造你追我趕、創(chuàng)先爭優(yōu)、競相發(fā)展的良好氛圍。三是要有親力親為的意識。領(lǐng)導(dǎo)干部對事關(guān)全局的重大問題，要站得高、看得遠(yuǎn)、想得深，做到懂行、真抓、實干，做到身先士卒，親力親為，既要當(dāng)“帥”，又要當(dāng)“將”，還要當(dāng)“兵”。堅持做到抽出足夠的時間和精力，深入基層、深入群眾、深入人心，把主要精力放在學(xué)校，放在教學(xué)一線上，把“辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”作為工作的第一目標(biāo)，以實際行動來贏取廣大教職工的擁護(hù)和支持。

二、改進(jìn)干部作風(fēng)，讓師生看到榜樣的力量

作風(fēng)建設(shè)是黨的三大建設(shè)之一，作風(fēng)系于發(fā)展，作風(fēng)系于興衰。對于領(lǐng)導(dǎo)干部，一是要大力倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、一抓到底的作風(fēng)。雷厲風(fēng)行，立說立行，是領(lǐng)導(dǎo)干部良好精神狀態(tài)的反映，是各項工作取得成效的有力保證，同時也是對領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力的檢驗。作為一名干部，要樹立說干就干、干就干好的良好態(tài)度，帶領(lǐng)廣大教職工狠抓落實，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。二是要大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部必須保持艱苦奮斗的作風(fēng)，必須樹立過“緊日子”的思想，堅持勤儉辦學(xué)、勤儉辦事的原則，學(xué)校建設(shè)、財務(wù)支出要量入為出、精打細(xì)算，把有限的財力用在教育發(fā)展最急需的地方，使其發(fā)揮最大效益。學(xué)校干部要做好艱苦奮斗的楷模。三是要大力倡導(dǎo)迎難而上、敢打敢拼的作風(fēng)。社會在不斷進(jìn)步，形勢在不斷變化，教育事業(yè)的改革與發(fā)展不可避免地會遇到一些繞不開、躲不過的矛盾和問題，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有一種知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和百折不撓、勇往直前的旺盛斗志，知難而進(jìn)，迎難而上，堅忍不拔地把各項工作做好。

三、提升干部能力，為教育發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

提高干部的能力，是為學(xué)校奠基石、謀發(fā)展的有力舉措。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，一是要提高執(zhí)行力。執(zhí)行力是學(xué)校干部必須具備的重要能力。我們要解決好三個問題：首先，要增強(qiáng)時間觀念和效率意識；其次，要確保質(zhì)量，注重實效；再次，要善于尋找最佳執(zhí)行路徑。二是要提高協(xié)調(diào)力。提高協(xié)調(diào)力，首先要增強(qiáng)協(xié)調(diào)的主動性。主動協(xié)調(diào)就要加強(qiáng)事前溝通，溝通要在協(xié)調(diào)之前，協(xié)調(diào)要在溝通的基礎(chǔ)之上，這樣才能減少誤解和摩擦，把分歧和矛盾化解在萌芽狀態(tài)。其次，要增強(qiáng)協(xié)調(diào)的靈活性。提高協(xié)調(diào)力需要堅持原則，但也非常需要靈活把握實際。再次，要增強(qiáng)協(xié)調(diào)的目的性。這就需要排除各種干擾，明確為什么要協(xié)調(diào)，要達(dá)到什么目的。協(xié)調(diào)要重目的輕過程，過程要為目的服務(wù)。三是要提高創(chuàng)新力。一名干部沒有創(chuàng)新力，其成長進(jìn)步就沒有希望和后勁。學(xué)校干部迫切需要不斷強(qiáng)化和提高自身的創(chuàng)新力，這需要把握好兩個要點，即必須以解放思想為前提，必須以實事求是為原則。四是要提高引領(lǐng)力。引領(lǐng)力是學(xué)校干部的綜合能力，是吸引和帶領(lǐng)師生深化教育改革、加快學(xué)校發(fā)展的能力。提高干部的引領(lǐng)力，要具備三個重要條件：首先，要強(qiáng)化人格的力量。其次，要有真本領(lǐng)、高水平，要爭取做到“職務(wù)高一級，本領(lǐng)高一籌，水平高一檔”。再次，要重視培養(yǎng)人才隊伍。對于優(yōu)秀人才，要既重使用又重培養(yǎng)，既抓業(yè)務(wù)又抓隊伍。

總之，要“辦人民滿意的教育”應(yīng)強(qiáng)化干部素養(yǎng)，提升干部的管理能力，服務(wù)教育的發(fā)展，緊緊圍繞教育質(zhì)量提升、品牌學(xué)校建設(shè)等重點內(nèi)容尋求新方法、實現(xiàn)新突破，以新思路開創(chuàng)新局面，以新作為創(chuàng)造新業(yè)績，在辦人民滿意教育的征程中，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績！

（責(zé)編 劉宇帆）