雷于佳

（西南科技大學(xué) 政治學(xué)院，四川 綿陽 621010）

新媒體時代大學(xué)生政治認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查分析

雷于佳

（西南科技大學(xué) 政治學(xué)院，四川 綿陽 621010）

新媒體背景下，各種組織都在刻意占領(lǐng)話語權(quán)，除了主流文化信息的傳播，反面信息滋生、傳播去中心化以及社會矛盾網(wǎng)絡(luò)化擴(kuò)散等影響著大學(xué)生對國家政治意識形態(tài)的認(rèn)同和接受。本文通過問卷調(diào)查和文獻(xiàn)查閱，重點(diǎn)分析了新媒體對當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的影響。絕大多數(shù)大學(xué)生對黨、對國家、對社會主義制度認(rèn)同感強(qiáng)烈，具有強(qiáng)烈的國家意識、自主意識和民主意識。但根據(jù)調(diào)查也反映出，部分大學(xué)生有政治信仰淡化傾向或政治信仰缺失，對社會矛盾或一些事件認(rèn)識不夠全面甚至有些偏激。因此，高等學(xué)校亟待思考和加強(qiáng)新媒體背景下大學(xué)生的思想政治教育工作。

新媒體；大學(xué)生；政治認(rèn)同；調(diào)查分析

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，社會生活也發(fā)生了本質(zhì)變化，現(xiàn)實(shí)社會和網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境交織交融，紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息社會給大學(xué)生帶來海量的物質(zhì)資源的同時，也潛移默化地影響著大學(xué)生的價值認(rèn)同。新媒體環(huán)境對大學(xué)生了解、學(xué)習(xí)國家時事政治和參與政治活動，搭建了史無前例的便利平臺，對政治社會化有一定的積極影響。但新媒體在傳播主流意識的同時，也難以避免負(fù)面信息和媒介大眾化對大學(xué)生的消極影響。

一、調(diào)查基本情況

本次調(diào)查選取西南地區(qū)4所本科院校進(jìn)行隨機(jī)抽樣，通過座談和隨機(jī)走訪發(fā)放問卷400份，收回有效問卷392份，問卷篩選有效率為98%。有效樣本中男性225人，女性167人；社科類學(xué)生219人，理工類學(xué)生173人；中共黨員76人，中共預(yù)備黨員115人，其他201人。問卷調(diào)查內(nèi)容涉及到大學(xué)生使用新媒體的情況、新媒體環(huán)境下大學(xué)生的社會政治態(tài)度、大學(xué)生的政治信仰與追求、大學(xué)生對政府執(zhí)政的肯定度、大學(xué)生對黨和國家時事政策的了解程度以及大學(xué)生對參政議政的意識和積極參與社會主流政治活動等七方面，共計28道題。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析顯示：大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)（含手機(jī)等自媒體）等新媒體獲取信息的占92.48%，同時在這些用戶中，約63.2%的用戶每天都要查看微博，約41.67%的用戶在睡前和起床前都會習(xí)慣性瀏覽微博或騰訊新聞等；而從電視、報刊等傳統(tǒng)媒體查看和收集信息的僅占7.52%；大學(xué)生通過新媒體積極參與社會事件討論的僅占3.57%，偶爾會參與某些事件或問題討論的占46.23%。以上數(shù)據(jù)表明，絕大部分大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒介有依賴感，并且已經(jīng)將新媒介融入到自己的生活、學(xué)習(xí)和工作中。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會政治認(rèn)同分析

社會政治認(rèn)同是通過一系列具體的價值判斷和行為取向來體現(xiàn)的，大學(xué)生社會政治認(rèn)同現(xiàn)狀可以以社會政治認(rèn)同的內(nèi)涵為核心，從大學(xué)生政治認(rèn)知、政治態(tài)度、政治意志和社會政治參與等方面進(jìn)行考量。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：84.2%的大學(xué)生對堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)表示認(rèn)同，85.1%的大學(xué)生對黨進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)政能力表示樂觀，86.7%的大學(xué)生對中國改革開放取得成就認(rèn)可，90.5%的大學(xué)生對在執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)下全面進(jìn)行小康社會建設(shè)充滿信心，73.7%的大學(xué)生認(rèn)為只有走中國特色的社會主義道路才能發(fā)展中國。在對待是否關(guān)心政治時事的問題上，80.36%的大學(xué)生普遍關(guān)注國際國內(nèi)的時事要聞，尤其對涉及中國國家利益的“臺灣問題（74.29%）”、“中日關(guān)系（65.45%）”、“中美關(guān)系（55.45%）”傾注于較大的關(guān)注度。調(diào)查發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生表現(xiàn)出政治信仰淡化和政治立場不夠堅定的傾向。在政治信仰與追求方面，63.25%的大學(xué)生已經(jīng)入黨或表示想入黨，同時，也有27.4%的大學(xué)生表示不一定入黨，20.7%的大學(xué)生沒有明確的政治信仰；同時分別有18.25%和10.22%的學(xué)生對“社會主義和資本主義逐步趨同”和“多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展是否定社會主義公有制”觀點(diǎn)表示認(rèn)同，另有部分學(xué)生對一些深層次的重大政治問題感到困惑，當(dāng)問及“如果有一定的外在因素，您會在政治上有過激行為嗎？”只有46.02%的學(xué)生選擇“不會有”，這說明相當(dāng)一部分大學(xué)生的政治立場還不夠堅定和理性。在問及是否有政治熱情和主動參與意識時，32.8%的大學(xué)生有主動參與政治的意識，這其中又有43.6%的大學(xué)生有主動參與政治活動的積極性。在認(rèn)為目前最困擾自己的問題中，就業(yè)和自身前途問題占到了59.37%。由此可見，大學(xué)生社會政治認(rèn)同主流積極健康向上，對國家、對社會主義制度認(rèn)同感強(qiáng)烈，具有強(qiáng)烈的國家意識和愛國熱情，民族意識強(qiáng)，人生目標(biāo)明確，自主意識和民主意識強(qiáng)烈。但不能忽視的是，他們不同程度地存在信仰淡化和缺失，受宗教等社會環(huán)境影響嚴(yán)重，對政治問題認(rèn)識或不全面、或偏激、或有西化趨勢，參與政治熱情不高，沒有執(zhí)著的政治信仰和追求等問題。因此，高校思想政治教育工作亟待加強(qiáng)，這樣有利于應(yīng)對新時期、新環(huán)境下大學(xué)生政治觀的形成與塑造。

三、新媒體環(huán)境對大學(xué)生政治認(rèn)同的影響

隨著網(wǎng)絡(luò)信息社會的到來，每個人都平等而便捷地?fù)碛袀鞑バ畔⒌那?，都能即時自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為不同利益群體表達(dá)訴求的輿論場。加之，新媒體的海量化信息、去中心化和便捷性、開放性等特點(diǎn)，某種傳統(tǒng)媒體一統(tǒng)天下的格局一去不復(fù)返。網(wǎng)絡(luò)信息社會伴隨而生的意識形態(tài)多元化，對當(dāng)代大學(xué)生的思想、價值觀念和行為發(fā)生著深刻的影響。

1.新媒體延伸了對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的課堂。新媒體信息傳播的交互性與多樣性改變了傳統(tǒng)媒體信息傳播的單向線性和單一機(jī)械的傳播形式，同時新媒體的即時通訊工具特點(diǎn)，開辟了跨越時空的高校課堂。師生既可以即時在線交流和討論，又可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺，及時反饋和獲取信息。加之新媒體表現(xiàn)形式的多樣性，使教育內(nèi)容和教育手段豐富多彩和生動新穎，思想政治理論教育可以通過文本、圖形、圖像、電影等多種形式，使高度概括和抽象的主流意識形態(tài)原理、概念變得形象生動和豐富多彩，從而增強(qiáng)對主流意識形態(tài)的價值認(rèn)同感。如各高校創(chuàng)建的各種主題教育網(wǎng)站和在線咨詢以及答疑服務(wù)的內(nèi)容和形式豐富多彩，使思想政治理論課教學(xué)資源庫日趨豐富，教學(xué)形式更加貼近大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)。各高等學(xué)校積極探索和運(yùn)用新媒體，積極搭建主流政治意識傳播和教育的平臺，有力促進(jìn)主流意識社會化的影響力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)向大學(xué)生傳遞主流意識形態(tài)的教育目標(biāo)。

2.新媒體為大學(xué)生參與社會管理提供了便捷平臺。社會管理主要是指政府和社會組織為促進(jìn)社會系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，對社會系統(tǒng)的組成部分、社會生活的不同領(lǐng)域以及社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和控制的過程?！稇椃ā访鞔_規(guī)定了公民的權(quán)利與義務(wù)，滿足了公民的基本訴求，為公民參與社會管理提供了法律保障。大學(xué)生思想積極，善于思考和接受新生事物，能有效利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體傳播知識、文化和參與組織管理以及咨詢服務(wù)，將自己所學(xué)的服務(wù)社會和人民。同時，大學(xué)生的民主參與和維權(quán)意識伴隨著新媒體的發(fā)展也日益增強(qiáng)。

3.文化傳播去中心化逐漸削弱了大學(xué)生對主流意識的權(quán)威認(rèn)同。文化傳播去中心化是新媒體帶來的主要變化。當(dāng)前大學(xué)生面對開放的網(wǎng)絡(luò)平臺，接受來自四面八方的信息和資源，各種文化和思潮相互激蕩，并且受眾即時分享，這在無形中沖擊著主流意識傳播的權(quán)威性，削弱了大學(xué)生對主流意識的權(quán)威認(rèn)同和踐行。同時，新媒體信息傳播的海量和多樣性，分化著傳統(tǒng)宣傳載體的集中性教育功能，同時新媒體信息傳播的無屏障性，又使大學(xué)生對信息的發(fā)布和接受比以往更加自由，更具有不確定性和難以控制性。

4.碎片化閱讀弱化了大學(xué)生理性思考能力。碎片化閱讀使原有信息盡可能地被壓縮，為了吸引他人的眼球，很可能進(jìn)行了夸張的修飾語編撰。重大復(fù)雜信息通過簡短描述，很可能導(dǎo)致信息不周全，受眾很有可能片面化的理解信息而產(chǎn)生誤讀，或是簡單地吸收微博傳達(dá)信息而未經(jīng)理性的思考。據(jù)美國傳播學(xué)大師施拉姆的研究發(fā)現(xiàn)：人在接受信息傳播的過程中，往往會選擇省時、省力就能獲取的信息，微博的出現(xiàn)恰好符合此種情況。這種先天的“惰性”也會引起思維能力的退化。對于未來社會中堅力量的青年來說，思維能力的退化不僅對于個人是個損失，對于國家的長遠(yuǎn)發(fā)展也有著不利的影響，這些無疑嚴(yán)重影響著大學(xué)生對主流意識形態(tài)的認(rèn)同。

5.社會轉(zhuǎn)型期矛盾對大學(xué)生的沖擊。在改革開放深入推進(jìn)和社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷完善的社會轉(zhuǎn)型期，各種社會問題和矛盾日益凸顯，一些負(fù)面信息依托新媒體得以廣泛的傳播和擴(kuò)散，誘發(fā)了一些大學(xué)生的不滿情緒和對主流意識形態(tài)及其衍生的思想理念的質(zhì)疑。在提到大學(xué)畢業(yè)低收入聚居群體時，有人認(rèn)為這是繼農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗職工后“第四大弱勢群體”，他們在事業(yè)上要和“官二代”競爭，感情上要和“富二代”競爭。而網(wǎng)絡(luò)文化是補(bǔ)償性文化，不同人群通過在網(wǎng)上發(fā)泄，以補(bǔ)償難以實(shí)現(xiàn)的愿望和發(fā)泄心中的不滿。這些社會負(fù)面信息就會借助即時通訊工具等新媒體信息技術(shù)手段即時傳播和擴(kuò)散，從而銷蝕大學(xué)生對社會政治的認(rèn)同。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與運(yùn)用，給人們所帶來的物質(zhì)生活和精神世界的變化是歷史的必然規(guī)律。面對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，社會生活和文化傳播日趨復(fù)雜和多元化，如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生理性對待，如何增強(qiáng)大學(xué)生的社會政治認(rèn)同感，是高等學(xué)校思想政治教育工作的首要任務(wù)。

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1674-9324（2014）29-0133-02

2013年西南科技大學(xué)高教研究專項(xiàng)課題“移動互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思想政治教育資源建設(shè)與整合研究”（13gjzx03）；同時也是雷于佳碩士學(xué)位論文“新媒體時代大學(xué)生政治認(rèn)同研究”的部分研究成果。

雷于佳，四川綿陽人，西南科技大學(xué)政治學(xué)院思想政治教育專業(yè)2012級碩士研究生，主要研究方向：學(xué)校教育與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。