鄭寧白

近年中招考試中，對(duì)于聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查主要有：真空不能傳聲、聲音的特征、探究晶體的熔化規(guī)律、觀察水的沸騰、探究物體的吸熱能力、探究光的反射定律、探究平面鏡成像的規(guī)律、探究凸透鏡成像規(guī)律等。主要考查實(shí)驗(yàn)儀器放置的注意點(diǎn)、溫度計(jì)的讀數(shù)、表格數(shù)據(jù)分析及物理方法。在實(shí)驗(yàn)的題型上，聲現(xiàn)象很少出專門的探究實(shí)驗(yàn)題，一般是以填空題和選擇題的形式出現(xiàn)。光學(xué)和熱學(xué)實(shí)驗(yàn)的題一般出2、3小問(wèn)，題目的分值一般不超過(guò)5分。

預(yù)計(jì)2014年中招試題中將會(huì)出現(xiàn)聲學(xué)、光學(xué)或熱學(xué)實(shí)驗(yàn)的考題?？疾榈闹攸c(diǎn)將會(huì)放在實(shí)驗(yàn)過(guò)程的真實(shí)再現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)儀器的放置、表格數(shù)據(jù)的分析、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述及物理方法方面。題型和分值不會(huì)有大的變化。

（一）聲學(xué)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)突破

1.真空鈴圖1甲中，從已有的事實(shí)推知在極限情況下的結(jié)果的方法，物理學(xué)稱之為理想實(shí)驗(yàn)法；該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明聲音的傳播需要介質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)抽氣要迅速，聽音量時(shí)距離裝置的距離要保持不變。

圖12.音叉和乒乓球圖1乙中，音叉的振動(dòng)很微小，不容易觀察，用此法可以“放大”音叉的振動(dòng)，物理上稱之為轉(zhuǎn)化法或者放大法；在實(shí)驗(yàn)中是以乒乓球跳的遠(yuǎn)近，說(shuō)明音叉振幅的大小。

3.桌子邊沿的直尺圖1丙中，探究影響聲音音調(diào)和響度的方法，使用了控制變量法。操作時(shí)要用力按緊尺子，防止尺子敲打桌面發(fā)聲。

試題演練

1.（2012?濟(jì)寧）如圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明哪些問(wèn)題？請(qǐng)你寫出一個(gè)：。

圖2圖32.（2013?淮安）圖3是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：（1）用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說(shuō)明聲音是由物體的而產(chǎn)生。（2）若增大塑料尺振動(dòng)的幅度，則聲音的增大。（3）改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的發(fā)生改變。

3．（2013?廣州）下表是某些介質(zhì)的聲速v：

介質(zhì)v/（m?s-1）介質(zhì)v/（m?s-1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40至50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵（棒）5200（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只需寫出兩種）依據(jù)是什么？

，。

，。

（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2s后收到回波，根據(jù)公式，計(jì)算出海水深度為。

（3）真空中聲速是。

4.(2013?鹽城)微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz11.502131231.002.001284348.502.50656（1）用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖4所示，讀數(shù)是cm。

圖4（2）三根管中音調(diào)最低的是號(hào)。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。

答：（填“能”或“不能”）；理由：。

（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法。

實(shí)驗(yàn)方案：。判斷方法。

圖55．(2013?陜西）物理興趣小組的同學(xué)們利用圖5所示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)，他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過(guò)紙筒B傾聽反射鈴聲的強(qiáng)弱。

（1）保持紙筒A和紙筒B的位置，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強(qiáng)弱最強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)較強(qiáng)弱幾乎聽不到（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料，你還可以得出的結(jié)論是。（寫出一條即可）

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱分辨能力不夠造成的，對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法。

（4）類比光的反射，你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問(wèn)題是。（寫出一條即可）

（5）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)該選擇作為反射面效果最好。

（二）光學(xué)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)突破

1.光的反射：圖6甲中，將紙板沿ON向后翻折，紙板下將看不到反射光線，說(shuō)明反射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)。入射光沿FO射向平面鏡，反射光線將沿OE射出，說(shuō)明光路是可逆的。利用讓光貼著紙板傳播(利用漫反射)的方法顯示光線，注意描述結(jié)論時(shí)，入射是自變量，反射是因變量。

圖62.平面鏡成像：圖6乙中，為什么用玻璃板代替平面鏡?為了便于找到并確定像的位置。為什么用兩根等大的蠟燭？便于比較像與物的大小關(guān)系。為什么有時(shí)候無(wú)法使后面蠟燭與前面蠟燭所成的像重合?玻璃板與桌面不垂直。為什么有時(shí)候會(huì)看到兩個(gè)像?玻璃板的兩個(gè)表面發(fā)生兩次反射成兩個(gè)像。在實(shí)驗(yàn)中選較薄的、茶色的、鍍膜的玻璃板較為理想。處理數(shù)據(jù)時(shí)，先連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線，再判斷連線是否與鏡面垂直，最后測(cè)量像和物到鏡面的距離并判斷是否一樣。

3.探究凸透鏡成像規(guī)律：圖6丙中，成虛像時(shí)：物距越小，像距越小，像也越??；物距越大，像距越大，像也越大。如果在光屏上得到一個(gè)和凸透鏡等大的光斑，那么蠟燭放在凸透鏡的焦點(diǎn)上；如果剛開始在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，將光屏和蠟燭的位置對(duì)調(diào)，光屏上將得到一個(gè)倒立放大的實(shí)像。本實(shí)驗(yàn)探究的是焦距一定時(shí)，凸透鏡的成像規(guī)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)注意調(diào)整燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度；每次都要反復(fù)調(diào)節(jié)光屏的位置，直到光屏上呈現(xiàn)的像最清晰，這樣測(cè)得的像距最準(zhǔn)確。

試題演練

圖71.（2013?義烏）如圖7所示是研究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中甲為放在玻璃板前面的點(diǎn)燃的蠟燭，乙為平面鏡所成的像。為確定像的位置，此時(shí)需拿一支（填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的同樣的蠟燭，豎立在玻璃板后面，移動(dòng)蠟燭直到看上去它跟（填“甲”或“乙”）完全重合。

2．（2013?泰州）在探究凸透鏡規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭與透鏡的距離為20cm時(shí)，光屏上得到清晰等大的像，則該透鏡的焦距是ｃｍ。增大蠟燭與透鏡的距離，為在光屏上再次得到清晰的像，就將光屏向（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)，應(yīng)用這一成像特點(diǎn)可制成。

圖83.（2013?威海）如圖8所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)為焦點(diǎn)。日常生活中所用的幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相對(duì)應(yīng)，其中照相機(jī)是根據(jù)物體放在點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的，幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的。

圖94．（2013?蘇州）如圖9所示，光會(huì)聚于b點(diǎn)，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn)；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的a點(diǎn)?，F(xiàn)小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點(diǎn)，應(yīng)選擇（填“甲”或“乙”）透鏡。小明選擇好透鏡后在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：當(dāng)物體距離透鏡8cm時(shí)，在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實(shí)像；若保持物體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm，在光屏上又成一清晰縮小的實(shí)像。當(dāng)物體距離透鏡4cm，成像，在照相機(jī)、放大鏡和投影儀中，成像情況類似的是。

圖105.（2013?株洲）圖10是物體AB經(jīng)照相機(jī)鏡頭成像原理示意圖，當(dāng)AB沿主光軸遠(yuǎn)離鏡頭時(shí)，則物體上A點(diǎn)的像A′會(huì)沿（）

A.A′O移動(dòng)

B.A′F移動(dòng)

C.水平向右移動(dòng)

D.水平向左移動(dòng)

6．（2013?成都）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小聰選用了焦距為10cm的凸透鏡。他將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處，當(dāng)光屏移動(dòng)到如圖11所示刻度線處時(shí)，在光屏上恰好呈現(xiàn)出燭焰清晰的像。如果將蠟燭從圖中位置移動(dòng)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（）

圖11A．蠟燭向左移動(dòng)2cm，光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像

B．蠟燭向右移動(dòng)10cm，光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像

C．蠟燭向右移動(dòng)2cm，光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像

D．蠟燭移到20cm刻度線處，光屏應(yīng)移動(dòng)到70cm刻度線處才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像

圖127.（2013?蘇州）某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖12是光從空氣射入水中時(shí)的光路，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：

入射角α0°15°30°45°60°反射角β0°15°30°45°60°折射角γ0°11.3°22.1°35.4°40.9°（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生現(xiàn)象。

②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：，且折射角（填“大于”、“等于”或“小于”）入射角。當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零。

該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)。

（2）請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過(guò)程作出評(píng)價(jià)。

是否存在不足？答：（填“是”或“否”）；請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：。

8．（2013?玉林）下面是小華進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)過(guò)程。

（1）實(shí)驗(yàn)室有厚為0.2cm的透明玻璃板A和厚為0.5cm的透明玻璃板B。為了減小誤差，他應(yīng)該選用(填“A”或“B”)玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

圖13（2）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在(填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行。

（3）如圖13所示，把點(diǎn)燃的a蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將a蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會(huì)（填“變大”、“不變”或“變小”)。

（4）如果在a蠟燭像的位置上放一張白紙做屏幕，則在白紙板上（填“能”或“不能”)承接到a蠟燭的像。這說(shuō)明平面鏡所成的像是像。圖14

9.（2013?淮安）依據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，小明同學(xué)認(rèn)為平面鏡所成的像在平面鏡的后方，但具體在什么位置不能確定。經(jīng)過(guò)思考，小明設(shè)計(jì)出探究方案，裝置如圖14所示。

（1）其既能光線，又能透射光線的特點(diǎn)。

（2）實(shí)驗(yàn)中選用橡皮泥的作用是，此操作過(guò)程需注意的是。

圖1510.(2013?武漢)某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊，作為平面鏡。在紙上記下平面鏡的位置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像。再拿一支的蠟燭，豎立著在鏡后移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像。

（2）他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置，如圖15所示，A、B分別表示兩支蠟燭，請(qǐng)畫出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖（保留作圖痕跡）。

11．（2013?伊春）在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，所使用的凸透鏡焦距是15cm。

圖16（1）實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目的是。

（2）如圖16所示，當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)在(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰的(填“放大”或“縮小”)倒立的實(shí)像，(填“照相機(jī)”或“投影儀”)是根據(jù)這一原理制成的。

（3）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離時(shí)，要想在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實(shí)現(xiàn)。(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡矯正的。

12．（2013?柳州）小亮在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)歷了以下過(guò)程。

圖17（1）在陽(yáng)光下測(cè)定凸透鏡的焦距(如圖17甲所示)。實(shí)驗(yàn)表明，凸透鏡對(duì)光線有作用，該凸透鏡的焦距為cm。

（2）點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰中心、中心和光屏中心大致在同一高度上。

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭與透鏡的距離如圖17乙所示時(shí)，在光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是(填“放大”或“縮小")、倒立的像，生活中的就是利用這個(gè)規(guī)律制成的。

圖1813.如圖18所示，讓一束太陽(yáng)光通過(guò)擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個(gè)側(cè)面上，用光屏接收到從三棱鏡的另一側(cè)射出的光線。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一邊慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡，一邊注意觀察光屏，在光屏上可觀察到彩色光帶，這說(shuō)明。

（2）如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩，可以適當(dāng)(填“增大”或“減小”)光屏與三棱鏡間的距離。

（3）光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光，其中B為光，用溫度計(jì)測(cè)試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時(shí)，為了使它的示數(shù)變化更明顯，改進(jìn)措施是。

（三）熱學(xué)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)突破

1.晶體的熔化：圖19甲所示，實(shí)驗(yàn)中用了“水浴法”加熱固體，這能使固體均勻受熱。在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)要從下往上組裝；注意溫度計(jì)的玻璃泡要完全浸在被測(cè)物體中，不要碰容器底和容器壁。水浴法加熱的好處是：使用攪拌器讓晶體受熱均勻，用適量水的目的是讓晶體受熱均勻。既要讓晶體完全浸入水中，水又不能太多而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

圖192.水的沸騰：圖19乙所示，做實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)不是100℃，可能的原因是：當(dāng)時(shí)氣壓不是一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水中有雜質(zhì)；溫度計(jì)不準(zhǔn)等。液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而增大，隨氣壓的減小而減小。為了加快水的沸騰，可以用溫水做實(shí)驗(yàn)，可以用少量的水做實(shí)驗(yàn)，可以在燒杯上加蓋子。在實(shí)驗(yàn)中加水要適量，太少了無(wú)法觀察水的沸騰現(xiàn)象，太多了會(huì)增加實(shí)驗(yàn)時(shí)間。為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，要加蓋，用溫水，加水要適量。

圖203.比較不同物質(zhì)的吸熱能力：圖20所示的是“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)。用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)。可得到：①質(zhì)量相同的兩種物質(zhì)吸收相同的熱量，溫度升高慢的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)，比熱容大；②質(zhì)量相同的兩種物質(zhì)升高相同的溫度，需要吸收熱量多的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)，比熱容大。在實(shí)驗(yàn)中要注意控制Q、m、Δt變量一樣，還要保證加熱環(huán)境、容器等條件相同。

試題演練

1.（2013?婁底）王鵬同學(xué)用如圖21甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖21乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較（填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。

（2）除圖21甲所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和。

圖21（3）分析圖象21乙可獲得的信息有：（填一條即可）。

2．（2013?長(zhǎng)沙）在做“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小軍采用了如圖22甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪成如圖22乙所示的圖象。

圖22（1）由圖22乙圖象可知，該物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”）。

（2）BC段表明該物質(zhì)處于態(tài)。

（3）該物質(zhì)在AB段的比熱容比CD段的比熱容。

3．（2013?福州）在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

（1）A組同學(xué)用的是如圖23甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏（填“高”或“低”）。

圖23（2）圖23乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是℃。

（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖23丙所示。分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓（填“<”、“>”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的不同。

4．（2013?鎮(zhèn)江）圖24甲乙分別是兩種固體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。

圖24（1）圖24甲所對(duì)應(yīng)的固體屬于（填“晶體”或“非晶體”），理由是。

（2）圖24乙是冰的熔化圖像，處于冰水混合狀態(tài)的是圖中段，在此過(guò)程中，混合物需要熱量，總體積。

（3）已知冰的比熱容比水的小。圖24乙中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)冰剛好完全熔化，若此后繼續(xù)加熱一會(huì)兒，則水溫隨時(shí)間變化的圖線是。

5．（2013?德州）物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖25所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：

測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀-39℃357℃酒精-117℃78℃圖25（1）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為的溫度計(jì)。

（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖26甲乙所示，圖中（填“甲”或“乙”)是水在沸騰時(shí)的情況。

（3）圖26丙中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的不同。

圖26（4）實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施是（寫出一種即可）。

6．（2013?十堰）小明利用如圖27所示裝置和器材，探究水的沸騰特點(diǎn)和物質(zhì)的吸熱能力。

（1）小明設(shè)計(jì)的電路中的R甲、R乙必須滿足的條件是。

（2）只閉合開關(guān)S2，觀察水的沸騰，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間（min）012345678溫度（℃）909294969798989898圖27分析數(shù)據(jù)可知，水沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)為：。

（3）斷開S2，待水冷卻后，繼續(xù)探究物質(zhì)的吸熱能力。小明應(yīng)控制水和煤油的、初溫相同。應(yīng)先閉合開關(guān)，再閉合開關(guān)，并控制水的末溫低于℃。實(shí)驗(yàn)表明：水的末溫比油，水的吸熱能力比油強(qiáng)。

7.（2013?揚(yáng)州）如圖28所示，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱。

圖28（1）加熱相同時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟?，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因?yàn)?；加熱時(shí)攪拌沙子，目的是。

（2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個(gè)玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝（填“沙子”或“水”）燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是。

參考答案

（一）聲學(xué)實(shí)驗(yàn)試題演練

1.空氣可以傳聲、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的、發(fā)聲體在振動(dòng)、聲音可以傳遞能量（答出一條即可）

2.振動(dòng)響度音調(diào)

3.(1)聲速大小可能和溫度有關(guān)，聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；聲速大小可能和介質(zhì)有關(guān)，聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同。(2)1531m(3)0m/s

4.（1）20.50（2）3（3）不能沒有控制變量（4）將金屬管懸掛，輕推使其擺動(dòng)。若能聽到其發(fā)聲，則說(shuō)明發(fā)聲是由擺動(dòng)產(chǎn)生的，反之則不是由擺動(dòng)產(chǎn)生的

5.（1）不變（2）有關(guān)其他條件相同時(shí)，海綿吸聲效果最好（3）用儀器代替人耳測(cè)量反射聲音的強(qiáng)弱（4）最強(qiáng)反射聲的方向與入射聲的方向是否有關(guān)等（5）大理石

（二）光學(xué)實(shí)驗(yàn)試題演練

1.未點(diǎn)燃乙

2.10靠近照相機(jī)

3.ac

4.乙正立、放大的虛放大鏡

5.B

6.C

7.（1）①反射、折射②折射角隨入射角的增大而增大小于（2）是三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以，但沒有換用其他透明介質(zhì)做此實(shí)驗(yàn)

8.（1）A（2）較黑暗（3）不變（4）不能虛

9.（1）反射（2）能固定玻璃板玻璃板一定要豎直放置

10題答案10.（1）玻璃板沒有點(diǎn)燃完全重合

（2）如圖所示

11.（1）使每一次成實(shí)像時(shí)，像成在光屏中央（2）Ⅱ縮小照相機(jī)（3）凹透鏡近視

12.（1）會(huì)聚12（2）凸透鏡（3）縮小照相機(jī)

13.（1）太陽(yáng)光是由多種色光組成的（2）增大（3）紫溫度計(jì)的玻璃泡涂黑

(三)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)試題演練

1.（1）慢（2）秒表（3）萘的熔點(diǎn)是80℃；萘的初溫是50℃

解析：（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，萘的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度。（2）從圖象知，記錄的數(shù)據(jù)有溫度和時(shí)間，測(cè)量溫度需要溫度計(jì)，測(cè)量時(shí)間需要秒表，實(shí)驗(yàn)器材還缺少秒表。（3）由圖象知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度保持80℃不變，該物質(zhì)為晶體，其熔點(diǎn)為80℃，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸熱，但溫度保持不變，從第10min開始熔化，到第25min完全熔化完，在10min前為固態(tài)；10min到25min之間是固液共存態(tài)；25min后是液態(tài)等。

2.（1）晶體（2）固液共存（3）小

3.（1）高（2）92（3）98<質(zhì)量

4.（1）非晶體沒有固定的熔點(diǎn)（2）BC吸收減?。?）CF

5.（1）水銀（2）甲（3）質(zhì)量（或體積）（4）適當(dāng)減少水的質(zhì)量（或體積），適當(dāng)提高水的初溫等

6.（1）R甲=R乙（2）水在沸騰過(guò)程中溫度不變（3）質(zhì)量相同S1S298低

7.（1）水的比熱容大（或沙子的比熱容?。┦股匙邮軣峋鶆颍?）水水蒸氣液化放熱