文王建華

摘 要：抓好學生管理工作，應做到：選好班主任；做學生堅強的后盾；嚴格要求，形成良好的校風。

關(guān)鍵詞：職高；學生；管理工作

學生管理工作是學校的重點工作，只有學生有良好的紀律和道德修養(yǎng)，學校才會有生機，才會有學習氛圍，才能夠達到教書育人的目的。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，我作為主抓學生管理的副校長，憑多年經(jīng)驗，我認為要抓好學生管理工作應該做到以下幾點：

一、選好班主任

班主任是學生的一面鏡子，是學生效仿的榜樣，對學生的成長有著深刻的影響，是學生直接的領(lǐng)導者和組織

者，一個好的班主任會帶出一批好的學生，所以，在選擇班主任工作上，我會精挑細選，選擇那些責任心強、思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平好的教師，為學生管理工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、做學生堅強的后盾

班主任工作是非常艱苦的，尤其作為職高班主任是更艱難的，職高學生來源廣泛，文化底蘊參差不齊，有些學生素質(zhì)比較差，在班級管理過程中難免要與班主任有矛盾，有沖突，不服從管理，我作為學校學生管理的主要負責人，在班主任會上，我說：“班主任工作是復雜的，是艱苦的，只有我們團結(jié)一致，構(gòu)建一個和諧的班集體，才能出色地完成學生的管理工作，為社會培養(yǎng)出合格的人才。”

三、嚴格要求，形成良好的校風

職高學生素質(zhì)比較差，法律意識淡薄，我經(jīng)常邀請派出所的同志到我校進行法律講座，組織學生學習，提高學生的法律意識?！笆陿淠?，百年樹人”，所以，我經(jīng)常要求班主任對學生進行德育教育，強調(diào)讓學生先學會做人，然后再做事。

在平時的日常管理中，要求學生在校期間，佩戴名簽，并貼上照片和寫上班級、姓名，便于管理，每天我和學生科的教師在早自習和晚自習到各班清點人數(shù)，在課間，每層樓派一名學生科教師分層專管，維持課間秩序，不許在班級、走廊大聲喧嘩、瘋鬧，并且嚴格要求學生請假制度，學生請假必須家長給班主任打電話，由班主任開假條，并上報學生科。住宿學生不在寢室住，也要家長請假，班主任開假條。要求宿舍老師天天就寢時查寢，我和學生科人員、班主任經(jīng)常突擊檢查。由于嚴格要求，久而久之，學生紀律、學習、生活等各方面有了很大改觀，養(yǎng)成了良好的行為習慣，形成了良好、和諧的校園氛圍。

總之，學生管理工作是非常復雜的，不是千篇一律的，我們應該適應需要，靈活對待，不斷學習，不斷更新觀念，為以后的學生管理工作作出更大貢獻，為社會培養(yǎng)出更多的有用之才。

參考文獻：

［1］都曉峰，羅曉燕.淺談如何做好大學生管理工作［J］.科技傳播，2010（05）.

［2］趙元平.對大學生管理方法的思考［J］.群文天地，2011（16）.

編輯 王團蘭

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