焦曉輝

三個多月前，我去移動營業(yè)廳自助機上給女兒的手機充話費。充好后，取回打印單據(jù)，我傻眼了，單據(jù)上的姓名欄里寫了一個陌生人的名字。我這才意識到，我把話費誤充到了別人的手機里。

單位的同事建議我給對方打個電話，請他把話費打回我女兒的手機里。

電話打過去，是一個孩子的聲音。當我把事情經(jīng)過跟孩子說明后，孩子爽快地答應會讓爸爸把話費還給我。就在這時，一個男子開腔了：“誰在給你打電話？我來接！”

我又把事情向男子復述了一遍。男子聽完，明知故問：“我不明白你的意思哎！”我又解釋了一遍，他卻道：“奇怪了，我又沒請你給我兒子充話費。這又不是我的錯！隨便你通過什么途徑要回你的話費，反正讓我打回話費這種事情我懶得做?！蔽艺f：“你怎么做那是你的事，我不會為了區(qū)區(qū)100元大費周折的。但是你應該知道，家長是孩子最好的老師。你孩子就在你跟前……”還沒等我說完，對方就掛斷了電話。

很快，我就將這件事淡忘了。幾天前，我收到了一個100元的話費充值提示短信，接著另一條短信也來了：“阿姨，您好！謝謝您上次給我手機充了話費，請原諒我沒有及時還您話費。因為我存了三個月的零花錢才湊夠了100元。剛才我給您的手機里打了100元話費，您查一下有沒有收到？另外，我想替我爸爸給您道個歉，他不該那樣做?！?/p>

我趕緊回撥了一個電話，孩子接了。我先感謝了孩子，然后跟他聊了起來，交談中我得到了很多讓我五味雜陳的信息。這個孩子是一名小學6年級的學生，父親下崗打零工，母親身體不好在家休養(yǎng)。男孩一直把話費這件事記在心上。他母親每天給他2元早餐錢，他便省下1元錢存起來。存了三個月，才湊夠了100元，就趕緊把錢打給了我。

我問：“你爸媽知道你還錢這事嗎？”男孩停頓了幾秒：“我沒跟他們講。但我知道該怎么做，我會找個合適的機會跟爸爸說這事。爸爸什么都好，就是有些財迷。他這件事確實做錯了，我替他向您說聲對不起啦！”

男孩語氣輕快，讓我既感動又心酸。當即，我向男孩要了學校地址，事后，我給他寄了幾本課外書，但我沒告訴他，書里還夾著一張100元錢。

這個孩子并沒有因生在貧困家庭而喪失做人的基本道德準則，依舊保有純凈的內(nèi)心和懂事的品性，我特別感到欣慰。其實，在與他的交談中，我也漸漸理解了他的父親，家庭經(jīng)濟拮據(jù)，重擔在肩，在苦難與現(xiàn)實面前，對忽然而至的小恩小惠，一下迷失了自我。但我還相信，能教育出品格這么優(yōu)秀的孩子，除了老師的功勞外，男孩父親平時的教育也功不可沒。

這些日子，這個好孩子的聲音一直都縈繞在我的腦海中。在成長的過程中，貧困家庭的孩子承受的壓力和負面的東西會更多，他將來還會這樣純凈和懂事嗎？他的父親可能是因為一時的不痛快，對我說出了那番話，這個孩子當時還能明辨是非，但長此以往，耳濡目染，他還能不受影響地獨善其身嗎？

生長于這個時代的兒童，將成為下一代社會的主體，未來社會是美好還是黑暗，就在我們每個家長的一言一行中。