曾國(guó)輝+張富玉

圍繞縣域經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)合格技能型人才。在專業(yè)建設(shè)上，鄖陽(yáng)科技學(xué)校立足于縣域經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)需求，專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，突出品牌專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)。學(xué)校成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行調(diào)研論證，指導(dǎo)修訂完善專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)科學(xué)發(fā)展。

學(xué)校緊扣十堰汽車制造產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開設(shè)對(duì)口專業(yè)——汽車運(yùn)用與維修專業(yè)。近年來(lái)，在國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的支持下， 學(xué)校不斷加強(qiáng)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教育教學(xué)改革，配合課程的調(diào)整與實(shí)施，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為目標(biāo)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)模式，探索并成功實(shí)施了“理論講授——案例教學(xué)——模擬實(shí)訓(xùn)——評(píng)價(jià)考核——教學(xué)溝通與意見反饋”的“五段遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式。

鄖陽(yáng)科技學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)已開辦20年，是學(xué)校依托十堰市雄厚的汽車產(chǎn)業(yè)背景首批立項(xiàng)建設(shè)的湖北省品牌專業(yè)。目前，該專業(yè)擁有一所駕校、一個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)的汽車維修實(shí)訓(xùn)中心、一家與地方企業(yè)合作共建的汽車4S店、一批汽修行業(yè)合作企業(yè)和一支素質(zhì)精良的師資隊(duì)伍。截至2013年底，學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生已連續(xù)五次參加十堰市和湖北省中職學(xué)校技能大賽，先后獲得四個(gè)一等獎(jiǎng)、六個(gè)二等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師朱習(xí)斌被省教育廳授予“技能名師”稱號(hào)。

圍繞縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，提供優(yōu)質(zhì)化培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校結(jié)合社會(huì)發(fā)展對(duì)不同規(guī)格人才的需求實(shí)際，充分發(fā)揮短期培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)，常年開展“陽(yáng)光工程”“就業(yè)技能培訓(xùn)”“安監(jiān)培訓(xùn)”“駕駛員培訓(xùn)”“退伍軍人培訓(xùn)”等。

在培訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真實(shí)施“三統(tǒng)一”“一優(yōu)化”。一是統(tǒng)一培訓(xùn)計(jì)劃，同一工種執(zhí)行同一計(jì)劃；二是統(tǒng)一培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)過(guò)程管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量；三是統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，實(shí)行考核過(guò)關(guān)制；四是優(yōu)化培訓(xùn)模式，構(gòu)建“縣——鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）——村”三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，利用“送教下鄉(xiāng)”“送培到戶”“培訓(xùn)大篷車”等方式，進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)模式。確保培訓(xùn)對(duì)象在技能提升、技術(shù)應(yīng)用方面有明顯成效，努力打造“鄖陽(yáng)駕駛”“鄖陽(yáng)焊工”“鄖陽(yáng)機(jī)加”“鄖陽(yáng)電工”等勞務(wù)品牌。

培訓(xùn)服務(wù)積極推行“校企合作”“訂單式培養(yǎng)”培訓(xùn)模式，實(shí)施培訓(xùn)單位與用工單位對(duì)接，人才規(guī)格與人才需要對(duì)接，培訓(xùn)工種與崗位對(duì)接，培訓(xùn)與致富對(duì)接的“四大對(duì)接”措施。堅(jiān)持本地致富與外出務(wù)工相結(jié)合，本地就業(yè)與外地就業(yè)相結(jié)合。重點(diǎn)在長(zhǎng)三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域構(gòu)建勞動(dòng)力輸出網(wǎng)絡(luò)，在勞務(wù)輸出集中地設(shè)立辦事處，從而促進(jìn)勞動(dòng)力的有序有效流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)就業(yè)安置人員的跟蹤服務(wù)管理，精心打造安置工作的“放心工程”和“滿意工程”。

近三年來(lái)，學(xué)校共培訓(xùn)下崗職工、在職職工6000余人（次），轉(zhuǎn)移培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力4000余人，培訓(xùn)C證駕駛?cè)藛T3600余人。學(xué)校先后被授予“全省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)品牌基地”“全省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)單位”“全國(guó)文明誠(chéng)信優(yōu)質(zhì)服務(wù)駕?！狈Q號(hào)。

圍繞新農(nóng)村建設(shè)，積極開展針對(duì)性培訓(xùn)服務(wù)。一是開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)校每年下派20多名教師深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)新生勞動(dòng)力開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，年培訓(xùn)在500人（次）以上；二是開展“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”培訓(xùn)，受省委組織部委托，為鄖縣培養(yǎng)“一村一名大學(xué)生”317名。三是開展庫(kù)區(qū)移民培訓(xùn)，僅2013年通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，培訓(xùn)移民489人，為南水北調(diào)庫(kù)區(qū)移民“搬得出，穩(wěn)得住，能致富”盡一臂之力。