王志鋒

【摘要】本文結(jié)合從事高校黨校管理的工作實際，對新形勢下加強高校黨校建設(shè)，充分發(fā)揮黨校的育人功能，從早選苗、早培養(yǎng)，制度的建立、名師隊伍的打造，教學(xué)方式的改進(jìn)以及嚴(yán)格黨校管理等方面對加強黨校對入黨積極分子的培訓(xùn)效果進(jìn)行了思考。

【關(guān)鍵詞】高校黨校；質(zhì)量；思考

高校黨校是在學(xué)校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下為高校黨組織建設(shè)、發(fā)展服務(wù)的黨的學(xué)校，是高等學(xué)校學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要陣地。高校黨校作為入黨積極分子培養(yǎng)教育的主陣地，必須強化對入黨積極分子的培養(yǎng)教育作為把好黨員發(fā)展“入口關(guān)”和從源頭抓從嚴(yán)治黨的重要措施，應(yīng)從以下幾個方面增強高校黨課效果，提高入黨積極分子的教育培養(yǎng)質(zhì)量。

早選苗、早培養(yǎng)，這是做好黨校教育培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)。高校黨委要進(jìn)行專門研究，制定注重思想啟蒙、加大教育力度、擇優(yōu)進(jìn)行遴選的積極分子培養(yǎng)方案。必須堅持啟蒙從入校開始，通過新生入學(xué)資格審查，了解學(xué)生在中學(xué)時的思想狀況和平時表現(xiàn)。對高中時期已向黨組織遞交入黨申請書或被確定為入黨積極分子的學(xué)生也要進(jìn)行全面摸底，建立臺賬，進(jìn)一步做好培養(yǎng)教育的銜接工作。通過入學(xué)教育、主題班會、深入新生班級宣講等形式、結(jié)合高?！皟烧n”教學(xué)，對學(xué)生實施以黨史教育為主題的系列教育活動，提高學(xué)生對黨的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛國、愛黨和愛校的熱情。

嚴(yán)格程序，明確標(biāo)準(zhǔn)，這是做好黨校教育培養(yǎng)工作的保障。學(xué)校黨委要以《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》為根本，結(jié)合高校自身實際，建立健全入黨積極分子的教育、培養(yǎng)、考察等適合高校黨校教育培訓(xùn)的制度。在確定黨校培養(yǎng)對象程序上要堅持本人申請，經(jīng)黨小組推薦或團(tuán)組織“推優(yōu)”，由支委會研究確定入黨積極分子。在培養(yǎng)對象的具體標(biāo)準(zhǔn)上則堅持著重看入黨積極分子是否具有較強的理想信念和良好的道德品行，是否得到群眾公認(rèn)，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮先鋒模范作用。同時，要防止把學(xué)習(xí)成績作為學(xué)生參加黨校教育培養(yǎng)的主要條件。

打造名師隊伍，筑牢黨校理論武裝之本，這是做好黨校教育培養(yǎng)工作的關(guān)鍵。必須抓教師隊伍建設(shè)，為教學(xué)及管理人員的成長進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件，組織好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強工作交流。一是要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識培養(yǎng)黨校教師的重要性，從學(xué)校選拔一批具有較高思想政治素質(zhì)，較為豐富的專業(yè)知識及實踐經(jīng)驗，較高的職稱和較強的責(zé)任心和工作能力的教師和黨務(wù)行政干部作為學(xué)校黨校的兼職教師；二是應(yīng)從校內(nèi)聘請一批有影響的學(xué)者、專家和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨校兼職教師，建立健全學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨校講課、作報告和學(xué)員座談制度，使之常態(tài)化；三是要注意加強校內(nèi)兼職教師理論水平、教學(xué)技能等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平和授課效果。

創(chuàng)新教學(xué)方法，增強黨校的吸引力，這是做好黨校教育培養(yǎng)工作的基本方法。在授課過程中，以增強黨性、提高素質(zhì)為重點，緊貼當(dāng)代大學(xué)生特點，充分借助現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，善于運用多媒體教學(xué)，多方面刺激學(xué)員感官，努力提高教學(xué)效果；可以借助游戲的方式寓教于樂，把教育延伸到工作、學(xué)習(xí)和生活的各個方面，讓學(xué)員在輕松愉悅之中受到教育，得到啟發(fā)；可以采取“互動式”的教學(xué)方法，使學(xué)員在課堂上不僅要“聽”黨課，還要“講”黨課，學(xué)員的新奇感增加了，聽課的積極性也會相應(yīng)提高，黨課的吸引力也就自然而然地增加了。同時，以重大節(jié)慶日、重要活動、重要節(jié)點為契機，開展形式多樣的主題教育活動。運用讀書講座、主題報告、知識競賽等教育載體，激發(fā)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

從嚴(yán)管理，從嚴(yán)治校，這是做好黨校教育培養(yǎng)工作的基本措施。堅持從嚴(yán)要求、注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)入黨積極分子將參加黨校培訓(xùn)作為自覺加強黨性修養(yǎng)的過程，對不遵守規(guī)章制度，不服從黨校管理的學(xué)員，該勸退的要勸退，該補學(xué)的要補學(xué)，該處分的要處分。要完善學(xué)員請假手續(xù)，請假必須本人申請，基層支部審批，黨校備案方可有效；堅持學(xué)員培訓(xùn)登記管理、完善學(xué)員培訓(xùn)檔案，對學(xué)員在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況進(jìn)行綜合考評，并記入學(xué)習(xí)檔案，作為學(xué)員組織發(fā)展的重要依據(jù)之一；規(guī)范黨校優(yōu)秀學(xué)員評定標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀學(xué)員必須具備合格的考勤、完整的讀書筆記、有內(nèi)涵的思想小結(jié)、過硬的書面考試等；要建立黨校培訓(xùn)的信息反饋制度，要及時將學(xué)員在黨校期間的學(xué)習(xí)等情況及時反饋至學(xué)員所在院系，形成學(xué)校黨校與各二級學(xué)院齊抓共管的聯(lián)動機制。

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