做好預(yù)實驗提高實驗?zāi)芰?/h1>

2014-08-11 23:43陳衛(wèi)東

中學(xué)生理科應(yīng)試訂閱 2014年5期 收藏

關(guān)鍵詞：實驗設(shè)計條件新課程

陳衛(wèi)東

高中生物新課程人教版必修三教材中，有一個"探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度"的探究活動，該探究活動需要先做預(yù)實驗，再做正式實驗.究竟什么是預(yù)實驗，其作用是什么呢？

1.概念

預(yù)實驗是在正式實驗之前，用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進行實驗，以便摸出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎(chǔ).

2.目的

預(yù)實驗要以需要進行的實驗為目標(biāo)，先期開展的的實驗，其目的是為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費.通過預(yù)實驗，還可以進一步達成以下目標(biāo)：

2.1通過預(yù)實驗為正式實驗選擇最佳實驗材料；

2.2通過預(yù)實驗準(zhǔn)確地控制正式實驗的無關(guān)變量，縮小正式實驗自變量的范圍；

2.3通過預(yù)實驗發(fā)現(xiàn)實驗過程中出現(xiàn)的一些問題，為正式實驗提供參考；

2.4通過預(yù)實驗幫助學(xué)生養(yǎng)成重視實驗程序分析的習(xí)慣，以提高實驗設(shè)計的能力.

3.預(yù)實驗的參與及運用

為節(jié)約教學(xué)時間，預(yù)實驗并不一定需要全體同學(xué)都參與，可以將一個班級分為若干個小組或成立興趣小組，組織小組成員參與預(yù)實驗.當(dāng)然將一個班級所有同學(xué)分為不同小組，每一小組參與一個預(yù)實驗比較好，這樣大家都有機會參與.

設(shè)計好的預(yù)實驗通過實驗小組操作后，由實驗小組詳細記錄或錄像后在正式實驗之前進行播放或由實驗小組派代表進行介紹.

4.新課程教材常見實驗教學(xué)中可以開展的預(yù)實驗

在新課程教材中，雖然很多實驗并沒有要求預(yù)實驗，但我們可以同學(xué)們自己設(shè)計、自己操作預(yù)實驗，為正式試驗探索條件，下面列舉一些作參考.

高中生物新課程人教版必修三教材中，有一個"探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度"的探究活動，該探究活動需要先做預(yù)實驗，再做正式實驗.究竟什么是預(yù)實驗，其作用是什么呢？

1.概念

預(yù)實驗是在正式實驗之前，用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進行實驗，以便摸出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎(chǔ).

2.目的

預(yù)實驗要以需要進行的實驗為目標(biāo)，先期開展的的實驗，其目的是為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費.通過預(yù)實驗，還可以進一步達成以下目標(biāo)：

2.1通過預(yù)實驗為正式實驗選擇最佳實驗材料；

2.2通過預(yù)實驗準(zhǔn)確地控制正式實驗的無關(guān)變量，縮小正式實驗自變量的范圍；

2.3通過預(yù)實驗發(fā)現(xiàn)實驗過程中出現(xiàn)的一些問題，為正式實驗提供參考；

2.4通過預(yù)實驗幫助學(xué)生養(yǎng)成重視實驗程序分析的習(xí)慣，以提高實驗設(shè)計的能力.

3.預(yù)實驗的參與及運用

為節(jié)約教學(xué)時間，預(yù)實驗并不一定需要全體同學(xué)都參與，可以將一個班級分為若干個小組或成立興趣小組，組織小組成員參與預(yù)實驗.當(dāng)然將一個班級所有同學(xué)分為不同小組，每一小組參與一個預(yù)實驗比較好，這樣大家都有機會參與.

設(shè)計好的預(yù)實驗通過實驗小組操作后，由實驗小組詳細記錄或錄像后在正式實驗之前進行播放或由實驗小組派代表進行介紹.

4.新課程教材常見實驗教學(xué)中可以開展的預(yù)實驗

在新課程教材中，雖然很多實驗并沒有要求預(yù)實驗，但我們可以同學(xué)們自己設(shè)計、自己操作預(yù)實驗，為正式試驗探索條件，下面列舉一些作參考.

高中生物新課程人教版必修三教材中，有一個"探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度"的探究活動，該探究活動需要先做預(yù)實驗，再做正式實驗.究竟什么是預(yù)實驗，其作用是什么呢？

1.概念

預(yù)實驗是在正式實驗之前，用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進行實驗，以便摸出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎(chǔ).

2.目的

預(yù)實驗要以需要進行的實驗為目標(biāo)，先期開展的的實驗，其目的是為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費.通過預(yù)實驗，還可以進一步達成以下目標(biāo)：

2.1通過預(yù)實驗為正式實驗選擇最佳實驗材料；

2.2通過預(yù)實驗準(zhǔn)確地控制正式實驗的無關(guān)變量，縮小正式實驗自變量的范圍；

2.3通過預(yù)實驗發(fā)現(xiàn)實驗過程中出現(xiàn)的一些問題，為正式實驗提供參考；

2.4通過預(yù)實驗幫助學(xué)生養(yǎng)成重視實驗程序分析的習(xí)慣，以提高實驗設(shè)計的能力.

3.預(yù)實驗的參與及運用

為節(jié)約教學(xué)時間，預(yù)實驗并不一定需要全體同學(xué)都參與，可以將一個班級分為若干個小組或成立興趣小組，組織小組成員參與預(yù)實驗.當(dāng)然將一個班級所有同學(xué)分為不同小組，每一小組參與一個預(yù)實驗比較好，這樣大家都有機會參與.

設(shè)計好的預(yù)實驗通過實驗小組操作后，由實驗小組詳細記錄或錄像后在正式實驗之前進行播放或由實驗小組派代表進行介紹.

4.新課程教材常見實驗教學(xué)中可以開展的預(yù)實驗

在新課程教材中，雖然很多實驗并沒有要求預(yù)實驗，但我們可以同學(xué)們自己設(shè)計、自己操作預(yù)實驗，為正式試驗探索條件，下面列舉一些作參考.

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