鐘鍇

摘 要 獨(dú)生子女任性、自私、驕橫、依賴，缺乏責(zé)任心，這些孩子在學(xué)校里經(jīng)常會產(chǎn)生許多矛盾。在工作中，我們片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生的文化成績，而忽視了學(xué)生的德育品質(zhì)，這是非常危險、錯誤的。教師不僅要傳授知識，而且應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個學(xué)生的德育情操，利用一切可能的機(jī)會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化之際不忘提高自己的道德品質(zhì)素養(yǎng)，在潛移默化中受到深刻的思想教育，從而形成美好的心靈品格。

關(guān)鍵詞 德育品質(zhì) 德育滲透

中圖分類號：G633.42 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）18-0126-01

黨的十八大報告指出：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出，課程的功能絕不僅僅是傳授知識，更應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何求知，如何做人，形成健康向上的品格。據(jù)此制定的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)知識和技能，而且明確了文化素養(yǎng)和情感態(tài)度的地位。這些綱領(lǐng)性文件都明確地告訴我們教育工作者：教師不僅要傳授知識，而且應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個學(xué)生的德育情操，利用一切可能的機(jī)會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化之際不忘提高自己的道德品質(zhì)素養(yǎng)，在潛移默化中受到深刻的思想教育，從而形成美好的心靈品格。那么，我們英語老師到底該怎樣在課堂教學(xué)中對學(xué)生有效地進(jìn)行德育滲透呢？

一、通過老師的一言一行去滲透

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”俄國教育家烏申斯基也曾經(jīng)說，“教師的人格是教育工作的一切。”由此可見，對學(xué)生進(jìn)行德育，我們老師自身的道德修為該是何等的重要啊！以前班上有的同學(xué)早自習(xí)愛遲到，于是每到早自習(xí)的時候，我總比學(xué)生要先到一會兒，那些愛遲到的同學(xué)看見老師先到了，他們先是覺得不好意思，后來慢慢地也就改掉了愛遲到的毛??；另外，在上課的時候，我做到不抽煙、不喝茶、不接電話；學(xué)生回答完問題，不論正確與否，我都愛對他們說“Good！Sit down，please！”這些簡單的話雖然微不足道，但是也可以讓學(xué)生逐步養(yǎng)成做事專心致志；在公眾場所講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

二、通過開學(xué)第一節(jié)課去滲透

每年接手一批新學(xué)生時，在上課之前，我總愛問他們一個問題，那就是你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語呀？答案可以說是五花八門。我一方面肯定他們的回答，同時又告訴他們：學(xué)英文目的很簡單，就是要掌握世界通用語言，更好地把國外先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為中國人民的財富；另外通過學(xué)英語還可以把中文推向全世界。這樣做能夠促進(jìn)學(xué)生愛國主義、集體主義、民族自尊心、自豪感的形成，對學(xué)生的德育培養(yǎng)十分有益。

三、通過英語教材中的相關(guān)語句去滲透

獨(dú)生子女大多人際交往面狹窄、疏離傾向十分嚴(yán)重、社會適應(yīng)能力差，極需要我們在教育教學(xué)中來彌補(bǔ)這些欠缺。而英語除了語音、語調(diào)優(yōu)美之外，各種場合的文明禮貌用語對學(xué)生情感的培養(yǎng)、啟迪、教育學(xué)生，以及和諧學(xué)生之間的人際關(guān)系等方面都具有一定的指導(dǎo)作用。因此，在英語教學(xué)中，我努力發(fā)掘教材中有關(guān)語句的深層內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義，給學(xué)生一些有益的啟示。例如“Excuse me. I′m sorry. Thanks a lot. May I do…？ What can I do for you？ Could I have…？ It doesnt matter. Nice to see you.It is very kind of you”等交際用語。我就讓學(xué)生在日常交際中經(jīng)常使用它們，這樣做可以促進(jìn)學(xué)生之間的文明禮貌、良好習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生德育素質(zhì)提高了、習(xí)慣培養(yǎng)好了，他們的學(xué)習(xí)成績也就自然能夠提高。

四、通過一些名言、諺語去滲透

為了提高學(xué)生的德育素養(yǎng)，我在班級里還開展了“每周一句”的活動。我每周讓一位同學(xué)收集一句對培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)有幫助的名言警句，并且在課前讓學(xué)生用中英文將它寫在黑板上，和同學(xué)們一起分享。例如：A friend in need is a friend indeed患難朋友才是真朋友。/Promise is debt一諾千金。/Venture a small fish to catch a great one吃小虧占大便宜。/He is wise that is honest。誠實(shí)者最明智。/No pains，No gains。不勞不獲。通過這項(xiàng)活動的開展，不僅可以開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的課外知識，而且還有助于學(xué)生德育水平的整體提高，起到了一舉兩得的良好效果。

五、通過學(xué)生的生活實(shí)際去滲透

有一次上課的時候，我們發(fā)現(xiàn)窗外一個水龍頭的水還在嘩嘩地流淌著，于是我就因勢利導(dǎo)，故意地問學(xué)生：Can we turn off the tap？就這樣，老師很隨意的一句話就可以讓學(xué)生明白要愛惜公共財產(chǎn)，做一個有集體榮譽(yù)感的社會主義公民。

（責(zé)任編輯 曾 卉）