文 諸葛進軍

加強反腐倡廉宣傳教育 助推企業(yè)懲防體系建設(shè)

文 諸葛進軍

黨的十八大指出，反腐倡廉首先是要對腐敗危害認(rèn)識的進一步深化，要更加充分地認(rèn)識到腐敗的嚴(yán)重性和危害性。對于企業(yè)而言，加強反腐倡廉教育，從源頭上遏制腐敗的萌芽，是其健康發(fā)展的固本之舉。

隨著企業(yè)的發(fā)展，員工的思想也會隨之變化，宣傳教育認(rèn)識不到位、內(nèi)容針對性不強、方法老套、效果一般等問題也逐漸顯露出來。為加強和改進企業(yè)在反腐倡廉教育方面的工作，真正體現(xiàn)反腐倡廉宣傳教育的效能，以符合現(xiàn)代企業(yè)管理的需求，中國移動杭州分公司紀(jì)檢監(jiān)察室對現(xiàn)階段反腐倡廉宣傳教育進行了思索。

完善教育機制 促進反腐倡廉教育形成整體合力

加強反腐倡廉宣傳教育是構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系的一項基礎(chǔ)性工作，也是懲治和預(yù)防體系建設(shè)的重中之重。需編織一個縱向到底、橫向到邊的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，把反腐倡廉教育列入黨支部年度學(xué)習(xí)計劃，將廉政教育與企業(yè)經(jīng)營工作一起進行。并制定有科學(xué)性的宣傳教育計劃。以發(fā)展為第一要務(wù)，結(jié)合企業(yè)特點，到生產(chǎn)崗位上去開展有時效性、針對性的宣教活動。同時注重宣傳教育的協(xié)作性。調(diào)動職能部門的資源和各方面的力量，建立起“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)檢監(jiān)察組織協(xié)調(diào)，各部門各負其責(zé)，協(xié)同作戰(zhàn)”的工作機制，從而形成宣傳教育的整體合力。

明確教育層次 增強反腐倡廉教育的針對性

想真正提升反腐倡廉教育效果，就要把受教育的主體向一線業(yè)務(wù)崗位人員延伸。而且在宣傳教育時要采用分類施教，因材施教的方法。堅持以黨員干部為反腐倡廉教育的核心，真正發(fā)揮黨員干部的表率和示范作用，使教育工作更具說服力：堅持以重點崗位管理人員為反腐倡廉教育的重點，幫助其正確處理好責(zé)、權(quán)、利的關(guān)系，面對誘惑，能始終保持清醒的頭腦，逐步樹立“敬業(yè)奉獻、廉潔從業(yè)”的良好風(fēng)尚；堅持以“錢、財、物”管理人員為反腐倡廉教育的外延，讓這些管理人員看好企業(yè)的家門。

突出教育重點 增強反腐倡廉教育的系統(tǒng)性

反腐倡廉教育要有一定的側(cè)重點。需加強宗旨意識教育，深入一線，傾聽基層呼聲，不斷夯實黨員干部和廣大員工廉潔從業(yè)思想道德基礎(chǔ)，努力解決“不想為”的問題。加強規(guī)章制度教育也是重中之重。遵守制度的前提是理解制度、掌握制度，只有將企業(yè)下發(fā)的制度轉(zhuǎn)化為員工的行為準(zhǔn)則，才能增強員工的制度意識和遵紀(jì)守法的自覺性，切實解決“不能為”的問題。加強正反兩方面的警示教育可切實解決“不敢為”的問題。通過開展警示教育，讓受教育者對腐敗行為產(chǎn)生畏懼感。

創(chuàng)新教育手段 增強反腐倡廉教育的多樣性

向?qū)?biāo)兄弟公司學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育載體、豐富教育形式、拓寬教育陣地，才能形成教育的整體合力，使得教育入腦、入心。讓反腐倡廉教育與工作環(huán)境和生活環(huán)境相結(jié)合，不斷在與重點崗位人員工作環(huán)境和生活環(huán)境密切相關(guān)的事物上做文章、下功夫，營造濃厚的廉潔從業(yè)氛圍。將風(fēng)險易發(fā)重點崗位納入談話提醒教育對象，對出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的單位和個人列入談話提醒教育對象。并用親情和家庭不斷增強員工的免疫力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力構(gòu)筑堅固的反腐倡廉“家庭防線”。與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，借助企業(yè)文化建設(shè)，陶冶黨員干部和重點崗位人員的反腐倡廉情操，充分發(fā)揮廉政文化的親和力、滲透力和感染力，積極營造“以廉為榮、以貪為恥”的企業(yè)良好發(fā)展氛圍。

（作者單位：中國移動公司杭州分公司）