在中國科技大學第二教學樓一樓的階梯教室里，吳天雄頭戴鴨舌帽認真地聽課，這堂課的主題是“科學方法與創(chuàng)造學”。在年齡各異的同學中間，92歲的吳天雄格外顯眼。

“打工求學”

吳天雄以前是合肥叉車廠的一名普通工人，退休后他的身體很不好，被多種疾病折磨，不停地吃藥。那段時間，他看了很多醫(yī)院，都沒有用。一個偶然的機會，他在晨練中遇到了中科大的歸國教授解俊民，閑談中了解到，或許蜜蜂的蜂毒能治療他的病。

從此，老人就琢磨著學習、研究蜂毒。他天天就泡在省圖書館，專門看跟“蜂毒”有關的書籍，但是，很多地方都看不懂。由于年齡、學校規(guī)章制度等多方面的因素限制，他沒有辦法進學校學習，于是，就偷偷溜進中科大的課堂聽專家講課。

很快，這個“超齡學生”就被中科大生命科學院的老師發(fā)現(xiàn)了。在解俊民教授的介紹下，他到中科大生命科學院的生物系當了一名衛(wèi)生員。平時他給實驗室養(yǎng)兔子，工作結束后，他就去實驗室觀摩旁聽。

孫子送他讀初中

后來，為了能看懂國外的生物論文著作，吳天雄老人作出了一個驚人的舉動——再次打破常規(guī)，從初中學起，然后繼續(xù)往上深造。那時候，他已經(jīng)是80歲了。

2002年，吳天雄背起書包來到兒子曾就讀的合肥市第二十八中讀初一。上第一次課的時候，是吳天雄的孫子送他去的，別人都是“爺爺送孫子上學”，他倒好，是孫子送爺爺上學。

求學的同時，吳天雄也在一刻不停地進行著關于蜂毒的研究，而且，一直親自養(yǎng)蜜蜂，并嘗試把中醫(yī)理論和“蜜蜂蜂毒”的知識“嫁接”起來，親身實驗。

我想學到100歲

活到老，學到老，這句話用在吳天雄老人身上，真的是非常貼切。

老人一直都說，不能光學習，還得親身實踐。于是，在初中畢業(yè)后，他就來到了農(nóng)村，跟農(nóng)民一起養(yǎng)蜂，研究蜂毒，傳授知識。

2010年，在以中科大劉仲林教授為首的專家教師團隊的帶領下，中科大“中華文化大學”成立，不設學歷、沒有年齡限制，所有人來聽課都可以免試入學，老人聽到后，又再次來到了這個課堂上?！拔沂?0歲時被錄取的，已經(jīng)學了兩年‘科學方法與創(chuàng)造學了，我希望通過學習，提高自己的創(chuàng)造與創(chuàng)新能力?！崩先苏f，“每周三上午有課，然后，就是每個月第三個星期日有課。平常的時間，我還要自己研究蜂毒，鍛煉身體，真的感覺很忙，時間不夠用呢?！?/p>

雖然已到鮐背之年，吳老依舊腿腳方便、行動自如。有課的時候，吳老早上6點多便起床出門了，他背著書包，一路走到公交車站，順便唱唱自編的歌，再搭乘公交車來到學校。他還堅持長跑，另外每周至少要抽一天時間去爬大蜀山，也是搭公交一個人去。

如今的吳天雄，腦海中還有個更“宏偉的計劃”——希望能帶動身邊更多的老人“活到老，學到老”?！拔蚁胗眯袆痈嬖V更多老人，90歲照樣可以上大學，我還想學到100歲。我想讓他們跟我一起進課堂學習，但是，很多人剛開始會不適應，我準備先請老師到小區(qū)講學，讓這些老人慢慢地適應了之后，再走進課堂?！闭f起這些，老人信心滿滿。

綜合改編自《江淮晨報》、人民網(wǎng)、《貴陽日報》、《天府早報》