張連方 田永 張卓

1.概述

焊工考試是特種設(shè)備焊接質(zhì)量控制的重要要素之一，歷來被特種設(shè)備生產(chǎn)行業(yè)廣泛重視。焊工考試是為驗證焊工所掌握的焊接基本知識和焊接操作技能水平是否達(dá)到規(guī)定要求而進(jìn)行的基本知識考試和焊接操作技能考核。焊接基本知識考試采用計算機(jī)答題方法（機(jī)考形式），焊接操作技能考試采用施焊考試試件并進(jìn)行檢測評定的方法。

通過多年焊工考試實踐，筆者認(rèn)為TSG Z6002—2010《特種設(shè)備焊接操作人員考核細(xì)則》（以下簡稱“考核細(xì)則”）關(guān)于焊接基本知識和焊接操作技能考試結(jié)果評定方面還存在一定問題。以下通過對考核細(xì)則的理解，從焊工考試的安全與經(jīng)濟(jì)性分析，探討考核細(xì)則存在的一些問題。

2.焊工考試安全與經(jīng)濟(jì)性分析

通過對考核細(xì)則進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解和分析，經(jīng)過考試機(jī)構(gòu)評審和焊工考試實踐，我們發(fā)現(xiàn)考核細(xì)則對焊工考試機(jī)構(gòu)的設(shè)置無論于強(qiáng)調(diào)焊工考試的安全性，而忽視了焊工考試的經(jīng)濟(jì)性，以下就考核細(xì)則的兩個規(guī)定進(jìn)行說明。

第一，考核細(xì)則規(guī)定：“考試機(jī)構(gòu)的焊接操作技能教師所持有的項目，為該考試機(jī)構(gòu)承擔(dān)焊工考試的項目范圍”?？荚嚈C(jī)構(gòu)的考試能力和考試質(zhì)量與焊接操作技能教師所持有的項目沒有明顯的關(guān)聯(lián)。焊工考試僅是評價焊工目前所掌握的基本知識和焊接操作技能是否符合考核細(xì)則要求，只要考試機(jī)構(gòu)的資源配置滿足焊工考試需要，考試機(jī)構(gòu)的考務(wù)人員按考核細(xì)則組織焊工考試并嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律，就能有效實施焊工考試并保證考試質(zhì)量。考試機(jī)構(gòu)是否需配備持證的焊接操作技能教師，由考試機(jī)構(gòu)根據(jù)考試機(jī)構(gòu)的實際情況自行決定。

實際上，焊工對焊接基本知識的掌握和焊接操作技能水平的高低與考試機(jī)構(gòu)的焊接操作技能教師所持有的焊工考試的項目也無關(guān)。焊工對焊接基本知識的掌握和焊接操作技能的熟練程度，一方面是靠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師（而非考試機(jī)構(gòu)的教師）的知識講解和經(jīng)驗傳授，更重要的是焊工自己長期學(xué)習(xí)和實踐的結(jié)果。如果一味強(qiáng)調(diào)考試機(jī)構(gòu)必須配備焊接操作技能老師，只能增加焊工考試的成本，而對提高考試機(jī)構(gòu)的考試能力和焊工考試質(zhì)量也沒有更大的幫助。

考試機(jī)構(gòu)為提高考試能力，可能需要配備多名持不同焊工考試項目的焊接操作技能教師，這不僅給考試機(jī)構(gòu)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)成本，也造成人力資源的浪費(fèi)。

因此，建議取消“考試機(jī)構(gòu)的焊接操作技能教師所持有的項目，為該考試機(jī)構(gòu)承擔(dān)焊工考試的項目范圍”這樣的規(guī)定，以降低焊工考試成本。

第二，考核細(xì)則規(guī)定：“（焊工考試用）設(shè)備設(shè)施不能租賃或借用”。對于現(xiàn)場焊工考試用的焊機(jī)等設(shè)備不允許租賃或借用尚可，但像焊工考試試件和試樣加工設(shè)備、射線透照設(shè)備、檢測設(shè)備和測量工具這樣的輔助設(shè)備和設(shè)施，其對焊工考試質(zhì)量和結(jié)果評價質(zhì)量的影響非常小，完全可以委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，這樣可以減少焊工考試成本。因為考試機(jī)構(gòu)只是定期組織焊工考試，設(shè)備設(shè)施利用率不高，同時還要配備設(shè)備操作人員，這樣會增加焊工考試成本。

按500人項的考試規(guī)模計算，如果考試機(jī)構(gòu)外委加工焊工考試?yán)煸嚇硬?0元/件計算，費(fèi)用為1萬元。如果考試機(jī)構(gòu)配置焊接試樣加工和試驗設(shè)備（銑床按1萬元、萬能試驗機(jī)按6萬元計算），并進(jìn)行試件加工和試驗，另配一名銑工兼試驗人員（按3000元/月），只工資一項一年就36000元?？梢?，焊工考試試樣的加工和試驗委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行可大幅降低焊工考試成本。

因此，建議焊工考試試板和試件的加工、射線檢測、力學(xué)性能試驗設(shè)備可以租賃或借用，或委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行加工、檢測、試驗，以降低考試成本。

3.存在的問題與建議

（1）基本知識考試方面 考核細(xì)則規(guī)定了基本知識考試范圍，包括金屬材料、焊接材料、焊接設(shè)備、焊接方法、焊接工藝、焊接缺陷、焊接應(yīng)力與應(yīng)變、焊接檢測、焊接質(zhì)量控制及焊接安全等內(nèi)容。

焊工考前培訓(xùn)是提高焊工焊接知識的一條有效途徑，但至少需要160學(xué)時以上的時間才能使焊工初步掌握一些焊接方面的基本常識。

考核細(xì)則在焊工基本知識考試方面沒有具體規(guī)定，主要存在以下兩個方面的問題：第一，基本知識考試的范圍過大，知識面過廣?？己思?xì)則規(guī)定的基本知識考試范圍，幾乎涵蓋了焊接專業(yè)的全部內(nèi)容，對只有初、高中文化的焊工來講很難掌握這方面的焊接專業(yè)知識。在焊工考試實踐中，大部分焊工不能順利通過基本知識考試。第二，基本知識考試的要求沒有規(guī)定?？荚嚰?xì)則沒有規(guī)定考試范圍內(nèi)對基本知識所需掌握的知識要求，沒有列出焊工需掌握的焊接知識點(diǎn)，沒有給出對這些知識點(diǎn)需要了解、熟悉和掌握的程度。

實際上在基本知識考試方面應(yīng)重視影響焊工操作技能的要素及焊接缺陷產(chǎn)生原因與預(yù)防措施等方面內(nèi)容，而不要求焊工從理論上掌握焊接原理。

針對以上問題，提出如下建議：第一，制定焊工考試大綱，建立統(tǒng)一的焊工考試題庫。試題的焊接專業(yè)和難易程度要符合初、高中文化水平的焊工，以提高焊工考試合格率。第二，應(yīng)考焊工是焊接專業(yè)技校以上畢業(yè)生的，可免試。第三，應(yīng)考焊工接受160學(xué)時以上的廠內(nèi)焊接專業(yè)知識培訓(xùn)并有一年以上焊接實踐的，能證明其基本知識達(dá)到考試范圍要求的，可免試。

（2）焊接操作技能考核方面 焊接操作技能考試從安全經(jīng)濟(jì)方面考慮，通過對影響焊工技能水平發(fā)揮的9個要素設(shè)置了焊工操作技能考試項目，其目的在于考核焊工是否有正確執(zhí)行焊接工藝的能力，即保證焊接質(zhì)量符合規(guī)定要求（焊接缺陷在允許范圍內(nèi)）的能力，并通過對焊工考試試件的檢驗評定焊工的技能水平。

焊工考試結(jié)果評價是對焊工考試過程及其焊接試板的一種或多種特性進(jìn)行測量、檢查、試驗，即外觀檢查、射線檢測、彎曲試驗、金相檢測，并將檢測結(jié)果與規(guī)定要求進(jìn)行比較以確定其是否符合規(guī)定要求，以評價焊工考試試件的質(zhì)量和性能是否達(dá)到規(guī)定的要求。

考核細(xì)則對焊接操作技能考試結(jié)果的評價過于嚴(yán)格，主要存在以下兩個方面問題：

第一，限制超聲檢測方法的選擇，過度增加彎曲試驗?？己思?xì)則規(guī)定，對接焊縫試件應(yīng)進(jìn)行外觀檢查、射線檢測和彎曲試驗。我們知道GB150—2011規(guī)定，容器的對接接頭應(yīng)當(dāng)采用射線或超聲檢測，那么，焊工考試試件也應(yīng)允許進(jìn)行超聲檢測。

彎曲試驗是檢測焊接接頭承受規(guī)定彎曲程度的變形能力，并顯示其缺陷的一種工藝性能試驗，它在一定程度上還能反映焊接接頭的均勻性及質(zhì)量。焊接操作技能考試主要是考核焊工是否能正確執(zhí)行焊接工藝的能力，能否通過彎曲試驗主要靠焊接工藝評定保證，而焊縫的表面質(zhì)量通過表面檢查和射線檢測（或超聲檢測）即可，無需再進(jìn)行彎曲試驗。

第二，過度增加金相檢測?？己思?xì)則規(guī)定，管板角接頭試件應(yīng)進(jìn)行外觀檢查和金相檢測。焊工考試試件金相檢測主要檢查焊縫內(nèi)部有無裂紋、未熔合、未焊透、夾渣及氣孔?？己思?xì)則規(guī)定，金相檢測要求取4個檢查面做宏觀金相檢測，但是金相檢測的4個檢查面未必能發(fā)現(xiàn)這些缺陷，缺陷檢出率非常低，且檢測成本高，需對試件進(jìn)行線切割，對檢查面進(jìn)行磨光，并經(jīng)侵蝕，以保證檢查面符合要求。

焊工考試對接焊縫試件檢查項目應(yīng)與特種設(shè)備制造標(biāo)準(zhǔn)保持一致，考試機(jī)構(gòu)也可根據(jù)實際情況對焊工考試試件選擇超聲檢測，無需進(jìn)行彎曲試驗。管板角接頭的考試項目重點(diǎn)考核焊工是否有能力保證焊縫根部焊透，焊縫表面和外形尺寸是否符合規(guī)定要求，無需進(jìn)行金相試驗。為此建議：第一，焊工考試對接焊縫試件應(yīng)進(jìn)行外觀檢查、射線檢測或超聲檢測。第二，焊工考試對管板角接頭試件只做外觀檢查。

4.結(jié)語

焊工考試的目的是為驗證焊工所掌握的基本知識和焊接操作技能是否達(dá)到考試細(xì)則要求。目前，考核細(xì)則過多的從安全角度設(shè)置了焊工考試要求及焊接操作技能考試項目，考試結(jié)果評定也過于嚴(yán)格，這樣就增加了焊工考試成本。

建議考核細(xì)則盡量減少焊工考試管理方面的要求，多一些技術(shù)方面的規(guī)定。進(jìn)一步明確基本知識考試范圍、知識要求，使焊工基本知識考試標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。減少焊接操作技能考試項目的設(shè)置，在能夠合理地評價焊接操作技能水平的情況下，減少不必要的檢測、試驗項目，使焊工考試更具有合理性、規(guī)范性。

我們希望考核細(xì)則能通過對焊工考試合理的設(shè)計，降低焊工考試成本，準(zhǔn)確評價焊工技能水平，以確保特種設(shè)備的焊接質(zhì)量，保證特種設(shè)備安全使用。20140218