蘆蘇玉

摘要：田徑教學是體育教學中的重要內容之一，它在中學體育教學中占有較大的比重。田徑教材的執(zhí)行情況，程度上很大程度的反映了中學體育教學計劃的完成與總體的體育教學質量。田徑教學是實現(xiàn)學校體育工作最直接，最重要的途徑。中學生通過學習田徑基本知識、基本技能，將有助于促進身體形態(tài)和各器官系統(tǒng)功能的發(fā)展。本文通過問卷調查法，訪談法，文獻法等，對新絳縣中學體育師資隊伍，學生對田徑課的興趣，體育教學場地器材田徑課的教學情況進行調查分析與研究。通過研究發(fā)現(xiàn)新絳縣中學田徑課的實施中存在著教師師資力量不足，男女教師比例失調，學生學習興趣不高，場地器材不能滿足教學需求等問題，針對這些問題本文提出相應的建議使新絳縣中學田徑課更好的開展。關鍵詞：田徑課；新絳縣；開展現(xiàn)狀；影響因素。

1.前言

田徑項目是其他運動項目的基礎，在中學體育與健康教學中，田徑教學占有很大的比重，是體育與健康教學的重要內容之一。做好中學田徑教學工作，將有利于順利地完成體育素質教育的任務，對提高學生的田徑素質與其他運動能力，培養(yǎng)中學生良好的體育鍛煉習慣，促進中學生身體健康全面發(fā)展，有著重要的意義。

2.研究對象與方法

2.1研究對象

本文的研究對象為新絳縣中學田徑課開展現(xiàn)狀，以新絳縣中學教師學生及相關領導為調查對象，對田徑項目的教學目的，教學內容，教學方法和教學評價的看法進行研究。

2.2研究方法

文獻資料法，問卷調查法，數理統(tǒng)計法，訪談法，邏輯分析法。

3.研究結果與分析

3.1體育課中田徑項目開展現(xiàn)狀

3.1.1關于運城市直屬中學田徑項目調查分析經調查和訪談得知，運城市開展的田徑項目有100米，800米，立定跳遠，三級跳，跳高，跳遠，實心球，其他。其中100米開設比較普遍，跑步項目中中學生更傾向于喜歡短跑，立定跳遠，三級跳，跳遠項目也比較普遍，跳高會有涉及但是可是較少，因為場地和器材有限，投擲項目基本以實心球為主?？傮w而言中學田徑項目受場地制約很大，同時難度大的運動項目也會成為制約因素。體育教師的專業(yè)水平在一定程度上也對田徑課的開展有一定的影響。

3.1.2關于新絳縣中學體育課時的安排 經調查了解根據《義務教育課程設置實驗方案》規(guī)定的義務教育階段體育（體育與健康）課占總課時10-11%的比例，1-2年級體育課相當于每周4課時，3-6年級體育課和7-9年級體育與健康課相當于每周3課時。

3.2田徑項目開展的受限因素

學校對田徑項目的重視，教師的專業(yè)知識，備課情況，學生的興趣，學校對體育課的重視狀況，場地器材等都制約到田徑項目的開展。

3.2.1學校對田徑項目開展的影響據調查了解，運城市直屬中學對體育課沒有足夠的重視，在臨近考試期間占課現(xiàn)象比較嚴重，高三年級體育課的占課現(xiàn)象最為嚴重，高三的體育課就高一二而言明顯減少，這就直接影響到田徑項目的開展。高三學生相對而言壓力比高一二學生大，更應該多參加體育活動，多在體育課中更好地放松自己。

3.2.2教師對田徑項目開展的影響體育教師是中學體育課的執(zhí)行者，在體育課中擔任很重要的角色，提高體育教師的學歷可以有效的提高教學質量。體育課自身具有示范性強，動作技術要求嚴格的特點，這便要求體育教師是一個趨于年輕化的群體，在對運城市直屬中學體育教師調查中，其中以40-50歲體育教師為重，缺乏年輕教師，這就導致在中學田徑課中以傳統(tǒng)模式為主，缺乏創(chuàng)新精神。《學校體育工作條例》規(guī)定：“除普通小學外，學校應當根據學校女生數量配備一定比例的女體育教師?！迸袑W生正值青春發(fā)育期，她們在生理、心理，行為方面均有自身的特點，男教師對此不便進行具體指導，從而會影響到體育保健和鍛煉指導的效果，女體育教師在占在運城市直屬中學體育教師中占很少的比列。

3.2.3場地器材對田徑項目開展的影響場地器材室體育課的媒介，是體育教學中的重要組成成分，而運城市直屬中學的場地器材具調查遠不能滿足教學需求，首先從田徑場地來看，目前運城市中學場地遠未達到國家所要求的水平，3所被調查學校中除一所學校完全沒有操場，其余學校都有一個操場，在所調查的3所3中學當中，有2所學校具有標準的400m操場。3所中學的田徑器材設備嚴重不足，沒有達到國家最低器材標準。器材普及率最高的是實心球，平均每校有20個；其次是鉛球有5個；再次是接力棒，平均5個。起跑器平均4個，每個學校平均有1.67個跳遠沙坑，這一現(xiàn)狀直接影響和制約了學校田徑課程的正常開展，從而造成運城市直屬中學學校無法完成教學大綱所規(guī)定的田徑教學內容。有的學校雖然器材稍多，但是學生在校人數較多，遠遠不能滿足學生的需求，3所學校體育經費投入相對較少。

4.結論及建議

4.1結論

4.1.1體育教學學時不足，田徑課項目設置不合理。運城市直屬中學體育課課時不能達到國家中學課時要求，尤其是高三學生體育課一星期僅有一節(jié)，這對體育課的開展造成了很大的障礙。

4.1.2體育教師中女教師明顯不足，教師自身素質不高。通過調查運城市直屬中學教師隊伍中男女比例失調，女教師偏少，女體育教師可以在心理上給予中學生更多的關心。

4.1.3場地器材不能滿足教學需求。運城市直屬中學場地器材偏少，場地器材是田徑課進行的前提，運城市直屬中學的場地器材不能滿足上課需求。

4.1.4教學方法缺乏創(chuàng)新。運城市直屬中學的教學方法以傳統(tǒng)的教學方法為主，使用頻率較高的教學方法有示范法，講解法等。新興的體育教學方法并沒有充分的應用到教學中，如游戲法，情景法等。

4.2建議

4.2.1學校應重視體育課的開展。體育課的實施與文化課的提高不是對立的。同時體育教師的數量明顯不能滿足學校體育教學的需求，體育教師明顯壓力過大，有時還會出現(xiàn)教師一節(jié)課同時上兩到三個班的體育課，由于人數過多，不能很好地完成體育教學任務。學校領導要認真對待此問題，看到體育課的重要性，同時在體育方面做到?？顚Ｓ谩＜皶r補充體育教師與體育器材。4.2.2教師應勇于創(chuàng)新，不斷學習與接受新知識。4.2.3提倡以學生發(fā)展為主，注重學生的全面發(fā)展。打破傳統(tǒng)的競技性體育模型，學校體育教學應把一些非競技性田徑內容納入教學內容中，改變田徑教學的現(xiàn)狀。4.2.4田徑教學方法的轉換。傳統(tǒng)的體育教學以講授法，示范法為主，而這種傳統(tǒng)的體育教學方法不能激發(fā)學生學習的興趣，教師可以在教學時采用一些新穎的教學方法。4.2.5戶外田徑項目的拓展。戶外項目在現(xiàn)代社會受越來越多的人青睞，它趣味性高，挑戰(zhàn)性高的特點，同時在中學教學中田徑項目雖然對中學生身體有著重要的作用，但是田徑項目枯燥無味中學生對田徑項目不太感興趣，體育教師把戶外拓展項目與田徑教學結合起來。4.2.6場地器材的合理利用。在運城市直屬中學中田徑器材偏少，再加上經常出現(xiàn)幾個班同時上體育課的現(xiàn)象，原本數量不多的體育教材越加緊張，對此現(xiàn)象，體育教師可事先商量好體育課程的開設，對于同節(jié)課上課的班級開設不同的田徑項目，這樣既可在一定程度上緩解器材不足的壓力，同時也可保證田徑器材的充分利用。體育教師也可在體育課中帶領學生對破舊的體育器材進行重新的利用，場地器材的問題主要還是需要依靠加大投資資金來解決。

（作者單位：西安體育學院）