薛俊杰

中圖分類(lèi)號(hào)：G852 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）08-040-01

摘 要 本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法、實(shí)地訪(fǎng)談法等方法，對(duì)大同市中學(xué)生武術(shù)操教學(xué)現(xiàn)狀及在課外活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了相關(guān)研究，主要研究的是武術(shù)操在中學(xué)生教學(xué)過(guò)程中的相關(guān)現(xiàn)狀和該活動(dòng)展開(kāi)的相關(guān)現(xiàn)狀，針對(duì)限制中學(xué)生武術(shù)操運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)問(wèn)題找出原因，并給出針對(duì)性的對(duì)策和建議。

關(guān)鍵詞 大同市 中學(xué) 武術(shù)操 開(kāi)展現(xiàn)狀

2010年9月，教育部、國(guó)家體育總局共同創(chuàng)編并推廣《全國(guó)中小學(xué)生系列武術(shù)健身操》，此次創(chuàng)編是我國(guó)首次將廣播操形式與傳統(tǒng)武術(shù)的基本動(dòng)作相結(jié)合而成的第一套武術(shù)健身操。國(guó)家體育總局武術(shù)管理中心在全國(guó)所推行武術(shù)操、武術(shù)實(shí)行段位制并加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)化建設(shè)，是全面提高青少年體質(zhì)健康水平、落實(shí)素質(zhì)教育、科學(xué)傳承中華武術(shù)的重要手段。武術(shù)操既是中華傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)揚(yáng)，又與現(xiàn)代教育教學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合，在校園推廣具有重要的意義。所以，本研究就大同市的高級(jí)中學(xué)武術(shù)操的開(kāi)展現(xiàn)狀做調(diào)查研究，分析武術(shù)操展開(kāi)的阻礙因素，及時(shí)認(rèn)識(shí)到武術(shù)操在全民健身活動(dòng)進(jìn)程中的重要性，以便更好推動(dòng)大同市的武術(shù)操的開(kāi)展，創(chuàng)造和諧的大同，而且為一些相同情況的城市武術(shù)操提供有用的理論參考依據(jù)。

一、大同市武術(shù)操研究與分析

（一）大同市武術(shù)操的開(kāi)展現(xiàn)狀

通過(guò)訪(fǎng)談得知大同市內(nèi)總共有46所高中，其中開(kāi)展了武術(shù)操的有15所學(xué)校，占了33%。還沒(méi)有開(kāi)展武術(shù)操的還有30所學(xué)校，占了67%。由此可以得知，大同市的武術(shù)操發(fā)展現(xiàn)狀還不是很好。

（二）大同市高級(jí)中學(xué)武術(shù)操進(jìn)校園的措施

根據(jù)編寫(xiě)論文的需要，我對(duì)大同市中具有代表性中學(xué)中進(jìn)行幾次的實(shí)地訪(fǎng)談，經(jīng)實(shí)地訪(fǎng)談發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)的政策是沒(méi)有一條明文規(guī)定的，體育經(jīng)費(fèi)是極少的。體育是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是鍛煉身體的途徑。好的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以通過(guò)其參加競(jìng)賽人數(shù)反映出的。大同市中學(xué)生對(duì)參與武術(shù)操運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽情況得知，中學(xué)生未參加過(guò)武術(shù)操競(jìng)賽的人占總?cè)藬?shù)的66%；而參加過(guò)武術(shù)操競(jìng)賽的人占有34%；這參與競(jìng)賽百分比顯示出大同市高級(jí)中學(xué)學(xué)生在武術(shù)操競(jìng)賽中的認(rèn)識(shí)是不夠的，參加熱情是非常低。

三、大同市高級(jí)中學(xué)教師現(xiàn)狀情況分析

（一）教師師資現(xiàn)狀分析

武術(shù)操教師對(duì)于武術(shù)操教學(xué)來(lái)說(shuō)非常重要，它起著指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練的作用。隨著時(shí)代的發(fā)展，結(jié)合武術(shù)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，需要現(xiàn)代教師不僅僅應(yīng)該具備較強(qiáng)的競(jìng)技能力，還應(yīng)該具備多學(xué)科的綜合知識(shí)、不同的技能，需要教師是符合現(xiàn)代社會(huì)和運(yùn)動(dòng)需要的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。經(jīng)調(diào)查，針對(duì)大同市中學(xué)的體育教師學(xué)歷中。從事體育教學(xué)的教師學(xué)歷普遍是在本科水平，就大大地限制了體育教師各方面工作的全面開(kāi)展。

（二）教師是否武術(shù)專(zhuān)業(yè)情況分析

武術(shù)操教師對(duì)于武術(shù)操教學(xué)來(lái)說(shuō)非常重要，它起著指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練的作用。隨著時(shí)代的發(fā)展，結(jié)合武術(shù)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，需要現(xiàn)代教師不僅僅應(yīng)該具備較強(qiáng)的競(jìng)技能力，還應(yīng)該具備多學(xué)科的綜合知識(shí)、不同的技能，需要教師是符合現(xiàn)代社會(huì)和運(yùn)動(dòng)需要的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。經(jīng)調(diào)查絕大多數(shù)教師都是身兼多職；不利于學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程的順利開(kāi)展；同時(shí)，學(xué)生在受教的接受程度不高。這需大同市高級(jí)中學(xué)學(xué)校應(yīng)提高教師專(zhuān)業(yè)性，加大專(zhuān)業(yè)教師投入。

（三）教師參與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)修情況分析

學(xué)生對(duì)課程的喜愛(ài)程度很大部分是來(lái)自教師在專(zhuān)業(yè)性的傳授，教師的專(zhuān)業(yè)性決定了中學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和了解。經(jīng)調(diào)查大同市高級(jí)中學(xué)教師在課程專(zhuān)業(yè)性上的培訓(xùn)還需大大加強(qiáng)，同時(shí)，需要求更多的教師接受課程專(zhuān)業(yè)上的培訓(xùn)。

四、結(jié)論

（-）忽略武術(shù)操的重要性

經(jīng)過(guò)實(shí)地訪(fǎng)談得知，學(xué)校對(duì)體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)的政策是沒(méi)有一條明文規(guī)定的，體育經(jīng)費(fèi)是極少的。大同市高級(jí)中學(xué)學(xué)校對(duì)武術(shù)操專(zhuān)業(yè)上的認(rèn)識(shí)是不夠的，同時(shí)，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也忽略了武術(shù)操的重要性。

（二）經(jīng)費(fèi)投入少

大同市內(nèi)的高級(jí)中學(xué)，用于武術(shù)操運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)極少，有的甚至沒(méi)有經(jīng)費(fèi)。

（三）師資較低，缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

大同市高級(jí)中學(xué)的師資現(xiàn)階段還處于不高的狀態(tài)，而且教師在課程專(zhuān)業(yè)性上的培訓(xùn)也比較缺乏。

五、建議

（一）加大對(duì)武術(shù)操的關(guān)注力度

大同市的教育部門(mén)以及學(xué)校沒(méi)有真正的從政策上重視武術(shù)操運(yùn)動(dòng)的教育和開(kāi)展，雖然有部分學(xué)校把武術(shù)操運(yùn)動(dòng)納入到教學(xué)計(jì)劃，但是對(duì)于全大同市來(lái)說(shuō)，必須要加大對(duì)武術(shù)操的關(guān)注力度，這樣才能夠讓武術(shù)操發(fā)展開(kāi)去。

（二）增加經(jīng)費(fèi)投入

大同市課程教學(xué)質(zhì)量不高和活動(dòng)教學(xué)無(wú)法順利進(jìn)行，其中很大一部分原因是由于經(jīng)費(fèi)的投入不足，使得師生認(rèn)為武術(shù)操的教學(xué)并不重要，在意識(shí)上降低了學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校應(yīng)該增加經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)武術(shù)操訓(xùn)練器材的建設(shè)，根據(jù)每個(gè)學(xué)校的發(fā)展特點(diǎn)，選擇重點(diǎn)經(jīng)費(fèi)投入項(xiàng)目，使得武術(shù)操運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施能夠真正滿(mǎn)足教師和學(xué)生體育鍛煉的需求，以及學(xué)校體育教學(xué)的需要，讓學(xué)生真正了解和認(rèn)識(shí)武術(shù)操運(yùn)動(dòng)，并自主參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教學(xué)質(zhì)量

針對(duì)大同市師資力量不足.教學(xué)內(nèi)容與教師專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題，應(yīng)該加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大師資培訓(xùn)，是提升教學(xué)質(zhì)量的有效保障。在中學(xué)體育武術(shù)操運(yùn)動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校方面應(yīng)該從各種渠道引進(jìn)高層次、高技術(shù)的體育教師人才，重視體育教師的專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)和提升，完善教學(xué)內(nèi)容，提升教師的教學(xué)能力。體育教師應(yīng)該了解學(xué)生身體素質(zhì)實(shí)際情況，以及學(xué)校設(shè)備、設(shè)施的實(shí)際情況，實(shí)施因材施教、因地制宜的武術(shù)操體育教育。

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