要樹立正確人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個人都有人生出彩的機(jī)會。

——全國職業(yè)教育工作會議6月23日至24日在北京召開。中共中央總書記、國家主席習(xí)近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示時強(qiáng)調(diào)。

在習(xí)總書記的系列講話中，“擔(dān)當(dāng)”這個詞語經(jīng)常可見，成了總書記反復(fù)推崇并身體力行的一種領(lǐng)導(dǎo)行為?？倳浡氏却狗?，始終把責(zé)任舉過頭頂、把百姓裝在心中，成了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊幻嫫鞄?、一個標(biāo)桿和一面鏡子。比如，在深化改革上，他親自掛帥“深改”小組組長，啃“硬骨頭”、涉“險灘”，帶頭攻堅克難；在懲貪肅紀(jì)上，堅持“蒼蠅、老虎一起打”，堅決克服干部作風(fēng)上的頑瘴痼疾；在實(shí)現(xiàn)“中國夢”上，扭住“兩個一百年”的大目標(biāo)，不走老路、不走邪路，昂首挺胸地走中國特色社會主義道路。

——人民網(wǎng)6月24日刊文《“跟習(xí)近平學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”系列之——敢于擔(dān)當(dāng)》，回顧習(xí)近平從政以來的“敢于擔(dān)當(dāng)范兒”。

創(chuàng)新驅(qū)動根本要靠人才。要進(jìn)一步破除阻礙人才成長和施展才華的各種障礙，弘揚(yáng)探索未知、追求真理的科學(xué)精神，營造寬容失敗、鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍，充分激發(fā)人才特別是青年人才的創(chuàng)新活力。兩院院士是國家的寶貴財富、科技創(chuàng)新的杰出代表，要發(fā)揮好引領(lǐng)作用，培育和帶動更多青年人才投身建設(shè)創(chuàng)新型國家的偉大事業(yè)，使創(chuàng)新創(chuàng)造成為中國發(fā)展故事新樂章的強(qiáng)音。

——6月10日，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)在中國科學(xué)院第十七次院士大會和中國工程院第十二次院士大會上作經(jīng)濟(jì)形勢報告時指出。

對于有意向參加反向抵押養(yǎng)老保險的老年人，保監(jiān)會提出以下幾點(diǎn)建議：一是要明確自己具有真實(shí)的參與意愿，不僅是老年人自己，其家人也能夠接受通過住房反向抵押獲取養(yǎng)老保障的養(yǎng)老方式；二是要充分了解業(yè)務(wù)內(nèi)容，通過向銷售人員咨詢、向保險公司咨詢、向律師等專業(yè)人員咨詢，包括向監(jiān)管機(jī)構(gòu)咨詢等多種方式，充分了解該業(yè)務(wù)的流程、各項(xiàng)權(quán)利義務(wù)等，包括養(yǎng)老金給付、退保、房產(chǎn)維護(hù)等方面的要求；三是要有契約精神，一旦決定投保，和保險公司訂立合同，就應(yīng)當(dāng)能夠按照合同要求履行各項(xiàng)義務(wù)，滿足保險公司對于投保人和抵押房產(chǎn)的各項(xiàng)要求。

——6月23日，中國保監(jiān)會召開新聞發(fā)布會公布《中國保監(jiān)會關(guān)于開展老年人住房反向抵押養(yǎng)老保險試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》。保監(jiān)會人身保險監(jiān)管部主任袁序成在發(fā)布會上對政策做出解讀。

“很多媒體和網(wǎng)民都說我是英雄，我很慚愧，一個老師就該保護(hù)學(xué)生，我只是做了應(yīng)做的事，真沒必要把我捧到那么高的地位”“這兩天想過了，我還是應(yīng)該做回原來的自己，一名普普通通的老師”。

——秦開美，湖北潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學(xué)的一名代課教師。當(dāng)攜帶自制炸藥、手槍和汽油的農(nóng)民張澤清闖進(jìn)教室時，秦開美主動提出當(dāng)人質(zhì)，說服犯罪嫌疑人讓所有學(xué)生安全撤離。事件發(fā)生后，不少人都呼吁給她轉(zhuǎn)正；然而面對輿論漩渦，她更想擺脫加在自己身上的光環(huán)。