王愛(ài)民
摘 要:籃球游戲在體育教學(xué)中是一項(xiàng)寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式,它的實(shí)施能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣有很大的提升,還能夠營(yíng)造出活躍愉快的課堂氛圍,并為教學(xué)任務(wù)能夠順利完成提供有力的保障。在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí),使籃球游戲具有的作用得到充分發(fā)揮,并把籃球游戲有機(jī)融入到籃球教學(xué)中,從而推動(dòng)高?;@球教學(xué)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:籃球游戲;高校;籃球課教學(xué);實(shí)用價(jià)值
在體育運(yùn)動(dòng)中,籃球游戲是非常重要的一種手段,還是籃球訓(xùn)練和籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的重要部分?;@球游戲有著豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式,最重要的是簡(jiǎn)單易行。除此之外,在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí),籃球游戲還具備著超強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性、針對(duì)性以及群體性等明顯的特征。把籃球游戲適當(dāng)?shù)卮┎宓浇虒W(xué)的過(guò)程中,既能夠使學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣得到提升,還能夠使學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣得到提升,從而使籃球教學(xué)的效果與質(zhì)量得到提升。本文主要對(duì)高?;@球教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用籃球游戲具有的重要意義進(jìn)行了具體分析和研究,冀望能夠?yàn)楦咝;@球教學(xué)提供一定的借鑒。
一、籃球游戲的含義
隨著社會(huì)的發(fā)展,高校體育也得到了很大的發(fā)展。在體育游戲日趨發(fā)展的過(guò)程中,派生出了籃球游戲這一分支?;@球游戲是把籃球當(dāng)作核心工具,并且有既定的任務(wù)和目標(biāo),還需要在既定的范圍、既定的規(guī)則下實(shí)施的活動(dòng)手段和活動(dòng)形式的總稱。根據(jù)性質(zhì)的不同,可以把籃球游戲分成綜合性游戲、投籃游戲、空中對(duì)球支配游戲、傳接球游戲、攻守對(duì)抗游戲、運(yùn)球游戲、搶獲球游戲以及腳步動(dòng)作游戲等?;@球游戲在體育教學(xué)中是一項(xiàng)寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式,它能夠有效地對(duì)學(xué)生的積極進(jìn)取、遵守紀(jì)律、集體觀念以及勇敢頑強(qiáng)等優(yōu)良品德進(jìn)行培養(yǎng)。
二、籃球游戲的運(yùn)用
體育教師需要按照籃球課在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)目標(biāo)對(duì)籃球游戲進(jìn)行選擇。對(duì)游戲進(jìn)行選擇時(shí),需要從教育意義的角度出發(fā),適時(shí)適量地從不同階段對(duì)籃球游戲進(jìn)行選擇,并時(shí)刻對(duì)游戲具有的實(shí)效性進(jìn)行把握。
(1)準(zhǔn)備部分。該部分一般是利用準(zhǔn)備活動(dòng)使中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有的興奮性提升到合適的水平,對(duì)內(nèi)臟器官具備的生理惰性進(jìn)行克服,并使體內(nèi)的新陳代謝得到加強(qiáng),使肌肉活動(dòng)存在的粘滯性有所減少,并使肌肉韌帶具備的彈性以及力量得到提升,還可以使關(guān)節(jié)滑液得到增加,并提高關(guān)節(jié)的靈活性,從而避免出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)傷害事故。在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中,按照課程需要合理有效地對(duì)游戲進(jìn)行選擇,能夠使學(xué)生實(shí)現(xiàn)徒手操作加上慢跑的生理準(zhǔn)備需求,還能夠使學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)具備的興奮性得到提升,并為以后的教學(xué)做準(zhǔn)備。
(2)基本部分。該部分的主要教學(xué)任務(wù)為對(duì)舊內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,努力對(duì)新知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解,利用專門的游戲,循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行練習(xí),并對(duì)籃球技術(shù)的掌握技巧以及籃球技能掌握技巧進(jìn)行學(xué)習(xí),以此使學(xué)生身體素質(zhì)得到更好地發(fā)展,并使學(xué)生具備的熱愛(ài)集體、勇敢以及堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)得到加強(qiáng)。通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),在教學(xué)基本部分對(duì)籃球游戲進(jìn)行合理運(yùn)用,學(xué)生既能夠增加籃球訓(xùn)練次數(shù),得到高命中率,加大運(yùn)動(dòng)量,還能夠活躍課堂氣氛,使之更加連貫。教師還能夠和教學(xué)時(shí)機(jī)緊密結(jié)合,并有針對(duì)性地選取同游戲緊密相連的內(nèi)容,例如運(yùn)動(dòng)游戲、傳接球游戲、腳步動(dòng)作游戲以及搶獲球游戲等,使學(xué)生的基本技術(shù)得到提升。學(xué)生在對(duì)籃球基本技術(shù)有初步了解以后,還能夠通過(guò)游戲競(jìng)賽對(duì)抗進(jìn)行練習(xí),例如綜合性游戲及攻守對(duì)抗游戲等。這不僅可以使速度及難度有所增強(qiáng),還可以使學(xué)生更好地對(duì)技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行體會(huì),對(duì)技術(shù)中的熟能生巧進(jìn)行體會(huì)。學(xué)生在為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)時(shí),需要不斷交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并采取有效的手段進(jìn)行解決,從而使自我評(píng)價(jià)能力以及互相評(píng)價(jià)的能力得到提升。
(3)結(jié)束部分。該部分的主要作用為及時(shí)有效地使學(xué)生在籃球課上所產(chǎn)生的疲勞得到消除,讓學(xué)生能夠及時(shí)有效地使身體從高度興奮的狀態(tài)恢復(fù)至比較安靜的狀態(tài)。這樣的活動(dòng),有助于學(xué)生在課后對(duì)其他的文化課進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)的結(jié)束部分,能夠安排一些比較愉快輕松的游戲,但是運(yùn)動(dòng)量需適宜,強(qiáng)度也要合理地進(jìn)行控制,并使之逐漸減少,使學(xué)生能夠在愉快輕松的課堂氛圍中完成籃球課的學(xué)習(xí)。
三、籃球游戲的作用
(1)使學(xué)生的集體主義精神得到培養(yǎng)。在籃球教學(xué)的過(guò)程中,對(duì)籃球游戲進(jìn)行具體實(shí)施,能夠讓學(xué)生的自主性得到充分發(fā)揮。讓學(xué)生自行進(jìn)行組合,形成他們心目中最完美組合,并不斷鼓勵(lì)他們,使他們的自信心增強(qiáng),從而讓學(xué)生能夠積極地參與到籃球游戲中。還需要在比賽的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生的助攻數(shù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào),使學(xué)生逐漸從個(gè)人的英雄主義中走出來(lái),能夠積極與隊(duì)友合作。雙方還需要選出各自的籃球隊(duì)長(zhǎng),在對(duì)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行布置時(shí),學(xué)生能夠各抒己見(jiàn),并完全由隊(duì)員進(jìn)行制定,使學(xué)生能夠逐漸體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作具有的重要性,很好地感受合作帶來(lái)的快樂(lè)。如此一來(lái),既能夠使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng),還能夠使學(xué)生可以自主地對(duì)人際關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào),從而讓學(xué)生們得到全方面發(fā)展。
(2)使學(xué)生學(xué)習(xí)能夠得到增強(qiáng)?;@球游戲是具備既定的規(guī)則的,在游戲的實(shí)施過(guò)程中,完全根據(jù)這個(gè)規(guī)則進(jìn)行,就可以使籃球游戲帶來(lái)的樂(lè)趣得到充分體現(xiàn)。在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí),教師應(yīng)該把籃球游戲規(guī)則耐心地講解給學(xué)生,還需要帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展游戲,學(xué)生能夠在游戲中產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)籃球游戲規(guī)則進(jìn)行學(xué)習(xí)的欲望。學(xué)生們?cè)娇释麆倮?,則對(duì)游戲規(guī)則進(jìn)行了解和掌握的欲望越強(qiáng)。而學(xué)生們?cè)谟螒蛑械募ち腋?jìng)爭(zhēng),也能夠使學(xué)生產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲望。如此一來(lái),不僅能夠使學(xué)生對(duì)籃球的實(shí)踐操作能力以及學(xué)習(xí)能力得到提升,并使學(xué)生學(xué)習(xí)欲望得到增強(qiáng),還能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的興趣以及能力。
四、籃球游戲的實(shí)用價(jià)值體現(xiàn)
籃球游戲在體育教學(xué)中是一項(xiàng)寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式,它的實(shí)施既能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣得到提升,還能夠營(yíng)造出活躍愉快的課堂氛圍,并為教學(xué)任務(wù)能夠順利完成提供有力的保障。在教學(xué)的過(guò)程中,合理地對(duì)籃球游戲進(jìn)行運(yùn)用,就會(huì)使教師在對(duì)籃球基本技術(shù)和重點(diǎn)動(dòng)作、難點(diǎn)動(dòng)作進(jìn)行講解時(shí)達(dá)到事半功倍的效果,學(xué)生也會(huì)更加熱衷于游戲的效果以及氛圍。但在進(jìn)行教學(xué)時(shí),如果沒(méi)有合理地對(duì)游戲進(jìn)行組織運(yùn)用,就會(huì)使教學(xué)效果適得其反。所以,高校在教學(xué)中對(duì)籃球游戲進(jìn)行運(yùn)用時(shí)要注意下面幾個(gè)問(wèn)題。
(1)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),并根據(jù)實(shí)際情況合理地對(duì)籃球游戲進(jìn)行設(shè)計(jì)和運(yùn)用。在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中,需要了解教學(xué)任務(wù)、學(xué)生的籃球水平以及教學(xué)目標(biāo)等實(shí)際情況,選擇有針對(duì)性的并且強(qiáng)度適宜的游戲;還需要按照?qǐng)龅貧夂蛞约皥?chǎng)地器材等條件的影響,對(duì)游戲進(jìn)行合理選擇。在對(duì)籃球游戲進(jìn)行運(yùn)用時(shí),需要循序漸進(jìn),并帶有目的性,還需要及時(shí)有效地對(duì)游戲進(jìn)行變換。單一不變及過(guò)度激烈的游戲,能夠讓學(xué)生出現(xiàn)很強(qiáng)的枯燥感及不適應(yīng)感,還能夠讓學(xué)生出現(xiàn)極度消極的態(tài)度,從而使教學(xué)任務(wù)的順利完成受到影響。
(2)不得濫用游戲。應(yīng)該適宜地對(duì)游戲進(jìn)行選取和應(yīng)用,不應(yīng)該出現(xiàn)頻繁運(yùn)用或者是過(guò)多運(yùn)用的情況,必須讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻保持新鮮感。頻繁地對(duì)籃球游戲進(jìn)行運(yùn)用,則會(huì)出現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)偏移以及不能明確等情況。
(3)需要不斷提高教學(xué)手段。因?yàn)榛@球游戲具備著很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性以及集體性等優(yōu)勢(shì),所以學(xué)生有著濃厚的興趣。所以,教師如果想要使獲得的教學(xué)效果更加明顯,則需要不斷對(duì)教學(xué)教材進(jìn)行鉆研,并根據(jù)教學(xué)任務(wù),選取合理的組織形式以及游戲手段。
(4)防止傷害事故的出現(xiàn)。在籃球游戲中,存在著諸多的競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的項(xiàng)目。在活動(dòng)的過(guò)程中,很難對(duì)動(dòng)作進(jìn)行控制,所以比較容易發(fā)生傷害事故。因此,在游戲開(kāi)展前,教師需要不斷地對(duì)安全事項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào),并充分對(duì)高難度動(dòng)作進(jìn)行考慮。在實(shí)施籃球游戲時(shí),如果學(xué)生出現(xiàn)技術(shù)動(dòng)作失誤和變形的情況,教師則要及時(shí)地對(duì)其進(jìn)行糾正,避免學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)該錯(cuò)誤動(dòng)作。除此之外,在對(duì)其進(jìn)行講解示范時(shí),教師需要反復(fù)地對(duì)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行強(qiáng)調(diào),并提出合理的要求和建議,從而使教師具備的主導(dǎo)作用得到充分發(fā)揮。
結(jié)語(yǔ):總而言之,在高校的籃球教學(xué)過(guò)程中,籃球游戲有著至關(guān)重要的影響作用,它既能夠使學(xué)生的身心健康得到更加全面地發(fā)展,還能夠使學(xué)生自身的信心在很大程度上得到培養(yǎng),使學(xué)生的意志力得到有效鍛煉,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成吃苦耐勞和踏實(shí)肯干的好習(xí)慣,并可以幫助學(xué)校順利地完成籃球教學(xué)計(jì)劃。負(fù)責(zé)籃球教學(xué)工作的相關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)及教師應(yīng)該從本學(xué)校的實(shí)際出發(fā),制訂出合理有效的教學(xué)計(jì)劃,使籃球游戲具備的至關(guān)重要的作用得到充分發(fā)揮,以此使學(xué)生積極參加活動(dòng)的主動(dòng)性得到充分調(diào)動(dòng),從而能夠讓學(xué)生的身心健康得到更好地發(fā)展。
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