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      如何在體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個(gè)性

      2014-09-01 02:07:50楊雪鋒
      成才之路 2014年23期
      關(guān)鍵詞:體育課體育教師設(shè)置

      楊雪鋒

      作為一名體育教師,我一直在探索課堂教學(xué)改革,提高課堂效率,希望在有限的時(shí)間內(nèi)更好地完成教學(xué)任務(wù)。我著重研究了如何在體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個(gè)性的問題,以下是我在教學(xué)實(shí)踐中得到的一些體會。

      首先,體育課上因材施教,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,就是對不同的學(xué)生實(shí)行不同的教育方法。表現(xiàn)在課堂教學(xué)上就是讓同學(xué)們依據(jù)自己的情況來給自己制定體育課的目標(biāo),只要他們在體育課上能完成自己的目標(biāo)就可以讓他們在剩下的時(shí)間內(nèi)選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)來鍛煉身體。例如,在高一的體育課上,我給他們設(shè)定一個(gè)最低目標(biāo),然后讓他們根據(jù)自己的情況選擇自己能承受的目標(biāo),我把這些學(xué)生分成不同的小組,同一目標(biāo)的小組一起訓(xùn)練,這樣就把學(xué)生分成不同的小組,同一小組可以相互幫助,共同努力,達(dá)到他們的目標(biāo)。這樣,能力稍強(qiáng)的小組可以提前完成任務(wù),他們可以選擇幫助別的小組,也可以選擇去做自己喜歡的運(yùn)動(dòng),大大地提高了體育課的效率,也使學(xué)生提高了上體育課的興趣,因?yàn)樗麄兺瓿扇蝿?wù)后可以自由地選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。這樣的體育課有利于學(xué)生訓(xùn)練自己喜歡的運(yùn)動(dòng)形式,從而發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性。

      其次,讓學(xué)生做課堂的主人。一直以來,大家都認(rèn)為上課就是教師教,學(xué)生學(xué),教師教什么學(xué)生就學(xué)生什么,從而忽略了學(xué)生的主體地位。體育教師也應(yīng)該放開手,把課堂教給學(xué)生,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣來設(shè)置這節(jié)課。當(dāng)然,我們還是要有自己的底線,要讓學(xué)生在我們預(yù)定的內(nèi)容之內(nèi)設(shè)置一節(jié)課的內(nèi)容。例如,我要上一節(jié)耐久跑的課程,在上課之前,我先召集分組的小組長,他們就會幫我設(shè)計(jì)一些好的教學(xué)方法,可以設(shè)置成小組比賽模式,還可以設(shè)置成定時(shí)跑,還可以設(shè)置成讓距離跑,方法很多,但絕不能是繞著操場來回跑。我們這樣設(shè)置課程不但學(xué)生的興趣提高了,也很好地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性。

      第三,我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。體育課本來就是一個(gè)開放的課程,學(xué)生們從封閉的課堂走向操場,身心都得到了放松,在體育課堂上,我們要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,讓他們在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中享受快樂,最好在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中去探索新的鍛煉方法。例如,在跳遠(yuǎn)練習(xí)的過程中,我們可以教給學(xué)生基本的方法,也可以讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),讓他們體驗(yàn)不同的方法,從而探討出最佳的跳遠(yuǎn)動(dòng)作。學(xué)生的潛力是無限的,他們?nèi)绻軇?chuàng)造出適合自己的方法,就會受益終生。這是一個(gè)雙贏的辦法,學(xué)生發(fā)展了個(gè)性,我們也會從學(xué)生的新的方法中有所得。

      總之,作為一名體育教師,要承擔(dān)起在體育課上發(fā)展學(xué)生個(gè)性的任務(wù),在體育課上滿足學(xué)生的不同需求,讓學(xué)生在體育課上能夠享受運(yùn)動(dòng)的快樂。

      (河北省遷安市楊店子高中)

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