李晶
摘要大學(xué)圖書館對(duì)大學(xué)生和高校來說都具有重大的意義,為科研工作提供資料支持,是大學(xué)生成才過程中的重要保障。從某種程度上來講,對(duì)一個(gè)大學(xué)的品質(zhì)進(jìn)行判斷,最好的方法就是對(duì)圖書館的建設(shè)質(zhì)量進(jìn)行考察。圖書館能否高校運(yùn)行,直接決定了圖書館的服務(wù)質(zhì)量是否夠高[1]。文章對(duì)數(shù)字信息背景下的高校圖書館的變化情況進(jìn)行分析,闡述了高校圖書館運(yùn)行機(jī)制的發(fā)展現(xiàn)狀,進(jìn)而探索相應(yīng)的對(duì)策。
關(guān)鍵詞數(shù)字信息;高校圖書館;運(yùn)行機(jī)制
中圖分類號(hào):G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1671-7597(2014)12-0146-01
當(dāng)前的信息化已經(jīng)覆蓋到社會(huì)的方方面面,尤其是高校這種教育重地,信息化的要求更是要是十分嚴(yán)格[1]。高校圖書館現(xiàn)有的運(yùn)行體制已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)在高校圖書事業(yè)的整體發(fā)展趨勢(shì)。這些問題的出現(xiàn)致使大學(xué)圖書館的發(fā)展遇到了阻礙,全國各個(gè)高校已經(jīng)對(duì)此進(jìn)行關(guān)注,急于尋找對(duì)策解決問題。
1數(shù)字信息背景下的高校圖書館
1.1 高校教學(xué)科研狀況變化
高校的教育水平正在不斷上升,我國的信息化水平也在不斷加深,這些因素都導(dǎo)致了大學(xué)的科研狀況發(fā)生了變化[2]。高校的教育方式已經(jīng)不能在運(yùn)用傳統(tǒng)模式,為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,現(xiàn)在其正在向著信息化不斷靠近,教育手段和教學(xué)方式已經(jīng)不再受限于傳統(tǒng)方式,以信息化為載體的各種形式正在不斷出現(xiàn)在高校內(nèi),書籍、期刊、課件等教學(xué)資源都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電子化,再加上一些涉及大學(xué)教學(xué)的計(jì)算機(jī)資源,整個(gè)大學(xué)的教育情況已經(jīng)作出了對(duì)傳統(tǒng)的徹底顛覆。
大學(xué)中的科研工作者在進(jìn)行研究的過程中,在傳統(tǒng)背景下一直都是在運(yùn)用文獻(xiàn)搜集的方式進(jìn)行,但是現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)知識(shí)痕跡的搜索[3]。
改革開放以來,我國的文化層面受到了嚴(yán)重的國際沖擊,各種外國文化通過各種形式傳入我國,尤其是大學(xué)校園,這里的大學(xué)生都具備靈活的思維特質(zhì),對(duì)于新鮮事物容易接受,進(jìn)而促進(jìn)了高校的國際化程度逐漸加深。加之留學(xué)生的大量涌入,致使一些教學(xué)方式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,以往的一些教育服務(wù)內(nèi)容因?yàn)椴荒苓m應(yīng)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的需求,而導(dǎo)致其出現(xiàn)變革局面,大學(xué)的圖書館也在這場(chǎng)浪潮之中在服務(wù)方面朝著多元化的方向發(fā)展。
1.2 獲取信息方式的變化
傳統(tǒng)背景下,圖書館是為人們提供文獻(xiàn)參考、知識(shí)閱讀以及文化傳播主要場(chǎng)所,但是隨著信息化進(jìn)程的推進(jìn),互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得其傳統(tǒng)的地位正在不斷地被削弱,圖書、期刊的電子化的風(fēng)潮早已經(jīng)在全世界范圍席卷開來,且其使用客戶也相對(duì)較少,用戶的獲取信息的方式也在這個(gè)過程中發(fā)生著悄無聲息的變化。社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入媒體化階段,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們使用信息、搜索信息的主要平臺(tái),微博、播客以及各種社交網(wǎng)站都在人們的日常生活中占有重要地位,成為他們獲取信息的最主要的方式。搜索引擎的強(qiáng)大搜索功能使得用戶即使在自己需求的信息不太明確的情況下,也可以順利進(jìn)行搜索,而且提供信息的形式多種多樣,比如圖片、音頻、視頻等。
1.3 數(shù)字閱讀和移動(dòng)終端
2012年,相關(guān)部門舉辦了全國范圍內(nèi)的大調(diào)查,結(jié)果顯示2011年全國人民對(duì)于數(shù)字閱讀的接觸頻率已經(jīng)達(dá)到了38%,而18到40歲的年齡層中,對(duì)其進(jìn)行過了解的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了85%,并且這個(gè)數(shù)字每年都在上升。大學(xué)圖書館的使用者的年齡層正好處于后者。此外,不但數(shù)字閱讀方式在我國的發(fā)展趨勢(shì)一片大好,而且移動(dòng)終端設(shè)備的不斷更新?lián)Q代,也使得其成為我國閱讀市場(chǎng)中的重要閱讀載體。據(jù)統(tǒng)計(jì)。2012年末,我國使用手機(jī)上網(wǎng)的人數(shù)已經(jīng)占全國總?cè)藬?shù)的75%,使用臺(tái)式電腦的人數(shù)已經(jīng)退居到第二位,手機(jī)這個(gè)移動(dòng)終端已經(jīng)成為中國人民上網(wǎng)的第一大載體,很明顯,高校的大學(xué)生是這個(gè)群體中的主要人群。澳大利亞的著名學(xué)者進(jìn)行了重要的調(diào)研活動(dòng)后,他認(rèn)為2015年左右,手機(jī)在圖書館中的地位將會(huì)非常之重,成為學(xué)生和圖書館進(jìn)行互動(dòng)的主要載體,它將為圖書管的查詢和瀏覽方式提供變革的根本動(dòng)力。
2高校圖書館運(yùn)行機(jī)制現(xiàn)狀
圖書館在信息方面主要圍繞著資源的收集、加工、處理以及服務(wù)來進(jìn)行。這些資源主要指的是書籍,雖然在高校的圖書館中各種類型的書籍并不缺乏,比如期刊、報(bào)紙等,但是書籍仍然是主要的資源,當(dāng)前高校在數(shù)字化的資金投入上已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)書籍的投入量,這也并沒影響圖書館對(duì)書籍的重視,它依舊是圖書館與外部進(jìn)行交往與實(shí)現(xiàn)自身形象氣質(zhì)表述的重要載體。正是這種情況的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致書籍的使用者僅僅在需要進(jìn)行書籍節(jié)約的過程中才會(huì)記起圖書館這個(gè)地方。雖然用戶已經(jīng)利用網(wǎng)絡(luò)手段對(duì)圖書館中的各種文獻(xiàn)資源進(jìn)行查閱,但是他們只是將其與普通的上網(wǎng)查閱資料的行為進(jìn)行同等的對(duì)待方式,使圖書館的發(fā)展?fàn)顩r堪憂。
3高校圖書館運(yùn)行機(jī)制變革對(duì)策
基于高校圖書館中存在的各種問題,相關(guān)的工作者應(yīng)該對(duì)大學(xué)以及大學(xué)之外的用戶進(jìn)行了解,熟悉他們的信息搜集方式,對(duì)他們的需求進(jìn)行掌握;面對(duì)全媒體時(shí)代,大學(xué)圖書館應(yīng)該突破以往的資源體系,盡可能多的將可以滿足客戶需求的資源納入圖書館中;在數(shù)字資源建設(shè)方面,應(yīng)該加大用戶的參與程度,使其更加符合用戶的特點(diǎn)和需求;圖書館的資源使用者是用戶,其所有工作也都是圍繞客戶展開,因此其在資源組織和使用的過程中必須保證用戶使用的便利;傳統(tǒng)背景下,圖書館都是在被動(dòng)的情況下為用戶服務(wù),這種情況應(yīng)該得到改變,在對(duì)用戶的使用信息進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,主動(dòng)為用戶提供服務(wù)。
4總結(jié)
高校圖書館是高校的重要文化教育基地,為大學(xué)生提供知識(shí)面廣泛的精神飲食,讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)之余,可以享受在各種知識(shí)海洋中遨游的樂趣。但是高校的圖書館的運(yùn)行機(jī)制已經(jīng)出現(xiàn)很多問題,無法適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,因此必須尋找相關(guān)對(duì)策對(duì)此進(jìn)行解決。本文對(duì)數(shù)字信息背景下的高校圖書館的變化情況進(jìn)行分析,闡述了高校圖書館運(yùn)行機(jī)制的發(fā)展現(xiàn)狀,進(jìn)而探索相應(yīng)的對(duì)策。
參考文獻(xiàn)
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