顧燕紅
當(dāng)我們閱讀一篇文章時(shí),為了能準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情,我們通常會(huì)概括每一段的段意,概括文章的中心思想,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,我們?cè)陂喿x輔導(dǎo)資料時(shí)會(huì)看到資料上有知識(shí)圖表,例題后有思路或方法總結(jié),這就相當(dāng)于文章的段意與中心思想,這是對(duì)知識(shí)、問(wèn)題、方法進(jìn)行了歸納型總結(jié)。endprint
當(dāng)我們閱讀一篇文章時(shí),為了能準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情,我們通常會(huì)概括每一段的段意,概括文章的中心思想,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,我們?cè)陂喿x輔導(dǎo)資料時(shí)會(huì)看到資料上有知識(shí)圖表,例題后有思路或方法總結(jié),這就相當(dāng)于文章的段意與中心思想,這是對(duì)知識(shí)、問(wèn)題、方法進(jìn)行了歸納型總結(jié)。endprint
當(dāng)我們閱讀一篇文章時(shí),為了能準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情,我們通常會(huì)概括每一段的段意,概括文章的中心思想,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,我們?cè)陂喿x輔導(dǎo)資料時(shí)會(huì)看到資料上有知識(shí)圖表,例題后有思路或方法總結(jié),這就相當(dāng)于文章的段意與中心思想,這是對(duì)知識(shí)、問(wèn)題、方法進(jìn)行了歸納型總結(jié)。endprint