鄧明華

doi：10.3969/j.issn.1007-614x.2014.23.93

摘 要 目的：探討母嬰同室對(duì)產(chǎn)婦在日常新生兒護(hù)理技能中的臨床效果。方法：2011年1月-2014年1月收治分娩產(chǎn)婦240例，隨機(jī)分為觀(guān)察組和對(duì)照組各120例。對(duì)照組采取常規(guī)的護(hù)理方式。觀(guān)察組實(shí)施母嬰同室的護(hù)理方式。對(duì)兩組護(hù)理方式效果進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果：觀(guān)察組滿(mǎn)意率（95%）明顯高于對(duì)照組（72.5%），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）；同時(shí)觀(guān)察組產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理技巧完全掌握，而對(duì)照組對(duì)新生兒的護(hù)理技能只是基本掌握。結(jié)論：母嬰同室不僅有助于提高產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理質(zhì)量的滿(mǎn)意程度，還有助于產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理技能的掌握。母嬰同室的護(hù)理質(zhì)量具有較高的臨床表現(xiàn)，值得推廣使用。

關(guān)鍵詞 母嬰同室；新生兒護(hù)理；產(chǎn)婦

Experience on maternal rooming-in daily neonatal nursing skills

Deng Minghua

The People's Hospital of Longchang City，Sichuan 642150

Abstract Objective：To investigate the clinical effect of maternal rooming-in daily neonatal nursing skills.Methods：240 parturients were selected from January 2011 to January 2014.They were randomly divided into the observation group and the control group with 120 cases in each.The control group were given the routine nursing mode.The observation group were given the nursing of maternal rooming-in.Compared the effect of the nursing between two groups.Results：The maternal satisfaction rate of the observation group（95%） was significantly higher than that of the control group（72.5%）.The difference was statistically significant（P<0.05）.Maternal of the observation group can fully grasp on neonatal nursing skills，while the control group just mastered the basic of nursing skills.Conclusion：Maternal rooming-in not only can enhance the degree of satisfaction with the maternal quality of care，but also can help the maternal to master the neonatal nursing skills.The nursing quality of maternal rooming-in has higher clinical manifestations.So it is worthy of clinical promotion.

Key words Maternal rooming-in；Neonatal nursing；Maternal

隨著醫(yī)療方式的不斷更新[1]，母嬰同室的護(hù)理模式逐漸被廣泛應(yīng)用。據(jù)相關(guān)資料記載，母嬰同室在臨床使用中具有價(jià)高的應(yīng)用價(jià)值。本文隨機(jī)選取我院2011年1月-2014年1月婦產(chǎn)科收治的240例分娩產(chǎn)婦為研究對(duì)象，研究分析母嬰同室對(duì)產(chǎn)婦在日常新生兒護(hù)理技能的臨床效果。

資料與方法

2011年1月-2014年1月收治分娩產(chǎn)婦240例，年齡20～44歲，平均（25.8±3.8）歲。其中陰道分娩105例、剖宮產(chǎn)135例、女?huà)?09例，男嬰131例。體重2.5～4.3 kg，平均（3.2±1.2） kg。分娩孕周35～44周，平均（39.8±2.8）周。住院時(shí)間2～7天，平均（5.7±3.1）天。將所有研究對(duì)象隨機(jī)分為觀(guān)察和對(duì)照組，每組120例。

方法：①對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理方式：護(hù)理步驟包括由護(hù)理人員在新生兒洗澡期間對(duì)新生兒進(jìn)行沐浴和消毒；護(hù)理人員在嬰兒室對(duì)嬰兒進(jìn)行撫觸和預(yù)防接種；對(duì)產(chǎn)婦發(fā)放相關(guān)的健康教育類(lèi)型資料，并對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行相關(guān)的講解，讓產(chǎn)婦了解相應(yīng)的新生兒護(hù)理知識(shí)，以及出院后對(duì)新生兒的護(hù)理和母乳喂養(yǎng)方式。②觀(guān)察組實(shí)施母嬰同室護(hù)理方式：在母嬰同室護(hù)理期間，醫(yī)院挑選專(zhuān)業(yè)的護(hù)理人員，選取素質(zhì)較高的護(hù)理人員對(duì)其進(jìn)行護(hù)理，同時(shí)護(hù)理人員還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)婦之間的溝通。將母嬰放置在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下進(jìn)行護(hù)理。在對(duì)新生兒實(shí)施護(hù)理的過(guò)程中，所有的護(hù)理操作步驟均在產(chǎn)婦床旁進(jìn)行。護(hù)理過(guò)程中，還應(yīng)注意對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行相關(guān)的講解。特別是對(duì)順產(chǎn)和剖宮產(chǎn)的產(chǎn)婦具有針對(duì)性的講解日?；顒?dòng)和衛(wèi)生，告知其飲食的標(biāo)準(zhǔn)。及時(shí)糾正母乳喂養(yǎng)的錯(cuò)誤方式。實(shí)施一對(duì)一的預(yù)防接種方式和日常的新生兒護(hù)理常識(shí)。指導(dǎo)產(chǎn)婦對(duì)新生兒正確的洗澡方式、早期教育和保暖方式。護(hù)理人員還應(yīng)明確告知產(chǎn)婦輔食添加的時(shí)間和種類(lèi)。護(hù)理人員在知道產(chǎn)婦護(hù)理新生兒期間，鼓勵(lì)家屬參與其中，糾正產(chǎn)婦錯(cuò)誤的護(hù)理方式。同時(shí)，在護(hù)理人員的監(jiān)督下，完成各項(xiàng)護(hù)理訓(xùn)練，直至產(chǎn)婦掌握所有的新生兒護(hù)理技巧。

觀(guān)察指標(biāo)：產(chǎn)婦出院當(dāng)天關(guān)于對(duì)護(hù)理人員的護(hù)理滿(mǎn)意度進(jìn)行調(diào)查。護(hù)理滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)≥80分，一般滿(mǎn)意60～80分，不滿(mǎn)意分?jǐn)?shù)<60。通過(guò)產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理人員的新生兒護(hù)理方式進(jìn)行評(píng)分比較。

統(tǒng)計(jì)學(xué)分析：對(duì)實(shí)驗(yàn)中的所有數(shù)據(jù)都采用了SPSS 17.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。計(jì)量資料運(yùn)用t的檢驗(yàn)原理，計(jì)數(shù)資料主要采用χ2進(jìn)行檢驗(yàn)，以P<0.05則表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義。

結(jié) 果

觀(guān)察組護(hù)理滿(mǎn)意度明顯高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），見(jiàn)表1。

討 論

在臨床護(hù)理中，對(duì)新生兒的護(hù)理方式采取母嬰同室的護(hù)理模式有助于產(chǎn)婦后期對(duì)新生兒的護(hù)理。常規(guī)的新生兒護(hù)理方式在一定程度上忽視了對(duì)母嬰整體的護(hù)理，產(chǎn)婦作為母親在心理與身體上角色具有較大的轉(zhuǎn)變，因此，為協(xié)調(diào)這種局面，醫(yī)院在整個(gè)新生兒護(hù)理工作進(jìn)行的過(guò)程中，逐漸向產(chǎn)婦和嬰兒兩方面發(fā)展。母嬰同室的護(hù)理模式主要是利用家庭模式于護(hù)理中，母嬰同室護(hù)理既方便母乳的喂養(yǎng)，又能夠增強(qiáng)父親在其中的參與感[2]，可以使得家庭成員能夠迅速學(xué)會(huì)對(duì)新生兒的相關(guān)護(hù)理知識(shí)。該模式不僅可以維持母嬰的健康，還能夠促進(jìn)母嬰之間的交流，使得產(chǎn)婦在最短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變身份。因此，母嬰同室護(hù)理模式具有積極的作用。

本研究結(jié)果顯示，觀(guān)察組滿(mǎn)意率（95%）明顯高于對(duì)照組（72.5%），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）；同時(shí)觀(guān)察組產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理技巧完全掌握，而對(duì)照組對(duì)新生兒的護(hù)理技能只是基本掌握?？梢?jiàn)，同時(shí)護(hù)理對(duì)于護(hù)理質(zhì)量的提高具有重要的促進(jìn)作用。

綜上所述，母嬰同室不僅有助于提高產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理質(zhì)量的滿(mǎn)意程度，還有助于產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理技能的掌握。母嬰同室的護(hù)理質(zhì)量具有較高的臨床表現(xiàn)，值得推廣使用。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄧文娟，肖艷蘭，黃河清，等.母嬰床旁護(hù)理對(duì)產(chǎn)婦及家屬遵醫(yī)行為的影響[J].齊魯護(hù)理雜志，2010，11（3）：621-623.

[2] 馮瑜，李云芳.母嬰床旁護(hù)理模式在產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用[J].齊魯護(hù)理雜志，2012，18（32）：26-27.endprint