龍懷憲

讀書被視為有修養(yǎng)生活的一種雅事，而就讀書方法而言，仁者見仁，智者見智，因人而異、因時(shí)而別。林語(yǔ)堂在《讀書的藝術(shù)》里說(shuō)：“世上無(wú)人人必讀的書，只有在某時(shí)某地，某種環(huán)境，和生命中的某個(gè)時(shí)期必讀的書?！?/p>

我讀書駁雜，并無(wú)專精，少時(shí)多以興趣而讀，游移于古今人物傳記，或是小說(shuō)、雜志。在那缺錢買書的年代，即便是三教九流的雜學(xué)也能足以讓我入迷，何況也并不知道什么叫“經(jīng)典”。記得小時(shí)隨父上山勞作，常偷偷夾帶一本小說(shuō)或雜志，利用勞作間隙悄悄躲到田間地頭的樹蔭下閱讀，免不了被大人視為“偷懶”而挨罵?？稍偈切量嗷虬ちR，進(jìn)入書中，便自有一番樂(lè)趣。

待工作以后，稍有錢了，書的類別也多了，讀書卻變得“功利”起來(lái)。記得從地方院校選調(diào)到部隊(duì)院校學(xué)習(xí)那年，聚在一起的是來(lái)自各省區(qū)院校的學(xué)員，少年意氣，總有談不完的話題，一會(huì)是《戰(zhàn)爭(zhēng)論》、一會(huì)是《戰(zhàn)略論》，我在這方面的話語(yǔ)權(quán)少之又少，于是周末便跑到書店，一口氣買了十多本軍事題材的著作，偷偷“惡補(bǔ)”。就是這一“偷”一“補(bǔ)”還真把軍事理論、軍事管理方面的知識(shí)豐富了不少。人到中年，生活多有歷練，但讀書的“功利”性依然故我。幾年前到清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理班學(xué)習(xí)，偶然受余敦康教授一堂國(guó)學(xué)講座所觸動(dòng)，深感自己國(guó)學(xué)欠賬太多，便在一個(gè)月內(nèi)惡補(bǔ)國(guó)學(xué)知識(shí)，這對(duì)我又是一次很大的提升。

仔細(xì)思之，讀書“功利”并非不好。工作、生活，每一個(gè)階段的讀書都需要有一個(gè)指向性。我工作至今換了十余個(gè)崗位，每換一次崗，新的任務(wù)總是倒逼我去“惡補(bǔ)”相應(yīng)的知識(shí)。每準(zhǔn)備一個(gè)課題，以問(wèn)題為牽引，使我的閱讀更有目標(biāo)、有方向、有系統(tǒng)，不知不覺(jué)中，知識(shí)結(jié)構(gòu)便得到一次拓展提升的機(jī)會(huì)。

“功利”只是讀書生活的一面，而更多時(shí)候則全憑興趣，像小船順流直下，走多少里程，在何處?？?，全在偶然或靈機(jī)一動(dòng)，與時(shí)勢(shì)無(wú)關(guān)。仁者樂(lè)山，取其渾厚穩(wěn)重；智者樂(lè)水，取其圓轉(zhuǎn)自如。這也正是儒家“游”的境界，亦是莊子所說(shuō)的“忘其肝膽，遺其耳目，芒然彷徨乎塵垢之外，逍遙乎無(wú)事之業(yè)?！睂W(xué)、修之道，全在于自由舒適，隨心所欲，便是樂(lè)事。（作者系省衛(wèi)生廳黨組成員，駐廳紀(jì)檢組長(zhǎng)）