陳學(xué)溶

(南京信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院，江蘇南京210044)

談竺可楨1934年《氣象學(xué)》講義殘本

陳學(xué)溶

(南京信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院，江蘇南京210044)

竺可楨;《氣象學(xué)》講義殘本;1934年

1934年9月10日氣象研究所登報(bào)為第3屆氣象練習(xí)班招生。23日考試，28日揭榜，共錄正取40人、備取10人。10月3日在氣象研究所圖書館舉行了開學(xué)典禮。上課地點(diǎn)在成賢街文德里中國科學(xué)社生物研究所二樓教室。學(xué)員除了我們35人(開學(xué)報(bào)到的正取生32人、補(bǔ)充報(bào)到的備取生3人)外，還有從江蘇、湖南、福建、陜西、四川、浙江、云南等省保送的學(xué)員13人(陳學(xué)溶，2012)。

在氣象研究所開辦的第3屆練習(xí)班上，竺可楨先生為我們教授《氣象學(xué)》，共3個多月。每星期5～6個學(xué)時，排在早上第1節(jié)課，共計(jì)60余學(xué)時。竺先生教授《氣象學(xué)》課時，講義是先講后編發(fā)。學(xué)生在聽竺先生的課時都做了筆記，我也記了幾本筆記，可惜我的筆記本在文革抄家后散失了。

1966年文革開始。不久，江蘇省氣象局的紅衛(wèi)兵和造反派到我家抄家，抄走的物品包括書刊、文稿、信件和筆記本等。這些東西與他們從別人家中抄來的東西混放在氣象局的一間空房子里，沒有專人保管和處理。文革結(jié)束后，我已調(diào)離氣象局，經(jīng)我多次要求，才陸陸續(xù)續(xù)地拿回一部分被抄走的物品，對這些返還的物品我只做了一些初步的整理。最近，為了完成“老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程”，需要搜集和整理相關(guān)材料，在這個過程中，重新找出了1934年竺可楨先生為我們教授《氣象學(xué)》時編寫的講義。這本鉛印講義原本就是散頁，沒有裝訂?，F(xiàn)存的是第1頁到第86頁和后面2頁(第123頁和第124頁)，中間36頁(第87頁到第122頁)全部遺失，成了殘本，非常遺憾。

最近我有時間把殘本讀了一遍。我知道在《竺可楨全集》里收集了兩篇竺先生的《氣象學(xué)》(竺可楨，2004)。一篇是1920—1921年發(fā)表的，刊登在《竺可楨全集》第1卷第261頁到第329頁，共69頁;另一篇是1923年發(fā)表的，刊登在《竺可楨全集》第1卷第429頁到第455頁，共27頁。殘本與《竺可楨全集》中兩篇《氣象學(xué)》有怎樣的關(guān)系?我對此做了一點(diǎn)比較。

根據(jù)時間，我推測第1本1920—1921年版的《氣象學(xué)》，是竺先生留美學(xué)習(xí)回國后從武昌高等師范轉(zhuǎn)到南京高等師范以及后來的東南大學(xué)地學(xué)部教授氣象時編寫的講義，作教學(xué)之用，估計(jì)有8萬4千字;而第2本1923年商務(wù)印書館收入《萬有文庫》出版的《氣象學(xué)》較簡要，為科普性質(zhì)，估計(jì)不到3萬字。

比較用于教學(xué)的1934年版《氣象學(xué)》講義(下稱《34年本》)與1920—1921年版《氣象學(xué)》(下稱《20年本》)的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)，竺先生在《34年本》中已經(jīng)比《20年本》做了相當(dāng)多的修改和補(bǔ)充。因此可以說，《34年本》是在《20年本》基礎(chǔ)上的完善。

對比兩個版本發(fā)現(xiàn)，《34年本》前3章的內(nèi)容變動不大，第1章只在文字上做了一些增加，《20年本》第3章中的“天之色何以青”在《34年本》中被刪掉了。在后面的“溫度”、“氣壓”、“風(fēng)”等章節(jié)中，《34年本》就增加了很多內(nèi)容，粗略統(tǒng)計(jì)，其篇幅較《20年本》增加約一倍。

竺先生在編寫《20年本》時，是剛從美國回來后的兩三年，編寫講義主要是根據(jù)歐美的一些材料。而為我們編寫《34年本》的時候，竺先生已經(jīng)在國內(nèi)不但進(jìn)行了多年教學(xué)，而且主持氣象研究所工作已經(jīng)6年多，積累了南京6年多氣象觀測資料。所以在講授溫度部分時，就把南京的許多溫度資料分析結(jié)果(每小時溫度、日平均溫度、月平均溫度、日較差和年較差等)加入到講義里面?！霸跍囟鹊挠涊d”一節(jié)中，還專門增加了一小節(jié)“地溫”的內(nèi)容，如地下5 cm、10 cm溫度的變化等等。總之，溫度這一章有了大量的內(nèi)容增加。

《34年本》的氣壓部分也增加了很多的內(nèi)容，例如增加了沸點(diǎn)高度表的一段。另外還增加了關(guān)于氣壓為什么要訂正到海平面，也作了詳細(xì)的說明，并且列出很多的公式講解如何進(jìn)行計(jì)算。這在《20年本》中是比較簡略的，篇幅也增加了1倍甚至更多。

“風(fēng)”的這一章，《34年本》增加了風(fēng)在南京觀測的資料，如南京冬天和夏天的風(fēng)以及四季的風(fēng)和春、夏、秋、冬的風(fēng)有什么不同之處。同時增加了北平、香港等許多地方的風(fēng)的資料。還講述了白貝羅(Buys Ballot)定律，也討論了高空風(fēng)如何循環(huán)等內(nèi)容，較《20年本》僅講山風(fēng)、谷風(fēng)、信風(fēng)增加了很多的內(nèi)容。

此外，有關(guān)高空空氣成分構(gòu)成的內(nèi)容，《20年本》認(rèn)為，高空的高度越高空氣中氫氣就越多，而根據(jù)若干年觀測的結(jié)果，并非如此。高空的空氣的結(jié)構(gòu)隨高度增加變化不大，這些新的發(fā)現(xiàn)都補(bǔ)充到了《34年本》中。

關(guān)于空氣的用途，《20年本》只講了5種，而《34年本》則講了8種，把臭氧的用途、高壓空氣的用途和液體空氣的用途添加進(jìn)去。

濕度方面講得不太多。

后來竺所長因公務(wù)煩重，無暇繼續(xù)授講，講義也沒有繼續(xù)改編下去。這是非?？上У氖隆５鸵呀?jīng)編寫完成的八九萬字這些部分而言，在當(dāng)時已是一本相當(dāng)完整的教材了。之后，由呂炯先生代替教授《氣象學(xué)》課程，呂先生沒有編講義。

竺老是我國氣象學(xué)教育的奠基人，兩個版本的《氣象學(xué)》講義是他在氣象學(xué)教育中完成的兩部著作。比較兩個版本的《氣象學(xué)》講義可以看出他把氣象學(xué)研究與氣象學(xué)的教學(xué)緊密結(jié)合起來，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)研究，又把實(shí)際研究成果快速融于教學(xué)，這彰顯了竺先生與時俱進(jìn)的科學(xué)態(tài)度和對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)精神。留存下來的這份《氣象學(xué)》講義殘本(圖1)作為文物，仍具有歷史文獻(xiàn)價(jià)值和氣象學(xué)史意義。

圖1 竺可楨1934年《氣象學(xué)》講義殘本照片F(xiàn)ig.1 A photo of the fragmentary edition of Meteorology handout compiled by Coching Chu in 1934

陳學(xué)溶.2012.中國近現(xiàn)代氣象學(xué)界若干史跡［M］.北京:氣象出版社:76-77.

竺可楨.2004.竺可楨全集:第1卷［M］.上海:上海科技教育出版社.

(責(zé)任編輯:倪東鴻)

A talk on the fragmentary edition of Meteorology handout compiled by Coching Chu in 1934

CHEN Xue-rong
(School of Atmospheric Sciences，NUIST，Nanjing 210044，China)

Coching Chu;fragmentary edition of Meteorology handout;1934

P4-09

A

1674-7097(2014)01-0127-02

陳學(xué)溶.2014.談竺可楨1934年《氣象學(xué)》講義殘本［J］.大氣科學(xué)學(xué)報(bào)，37(1):127-128.

Chen Xue-rong.2014.A talk on the fragmentary edition of Meteorology handout compiled by Coching Chu in 1934［J］.Trans Atmos Sci，37(1):127-128.(in Chinese)

2013-12-22;改回日期:2014-01-02

陳學(xué)溶，1916年3月出生，男，江蘇南京人，研究員，研究方向?yàn)橹袊F(xiàn)代氣象史.