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      必修2 第三單元梳理與拓展

      2014-09-19 00:40韓偉
      高中生學習·高三版 2014年7期
      關(guān)鍵詞:游者有志徐霞客

      韓偉

      一、基礎(chǔ)知識梳理(共23分,共7題,第1~6題,每題2分)

      1. 下列加點字的讀音無誤的一項是( )(2分)

      A. 窈(ǎo)然 修禊(xì) 廬冢zhǒng) 流觴(shāng)曲水

      B. 嫠(lí)婦 蜉(fú)蝣 彭殤(shāng) 馮(féng)虛御風

      C. 癸(guǐ)丑 愀(qiǎo)然 舳(zhú)艫 無物相(xiàng)之

      D. 江渚(zhǔ) 枕藉(jí) 匏(páo)樽 一葉扁(piān)舟

      2. 下列詞語的書寫無誤的一項是( )(2分)

      A. 清流急湍 暢敘幽情 釃酒臨江 扣弦而歌

      B. 世殊事異 幽暗昏惑 放浪形骸 旌旗蔽空

      C. 情隨事遷 余音裊裊 幽壑潛蛟 橫搠賦詩

      D. 杯盤狼籍 滄海一粟 游目聘懷 舉酒屬客

      3. 下列各句中沒有通假字的一項是( )(2分)

      A. 悟言一室之內(nèi) B. 山川相繆,郁乎蒼蒼

      C. 長樂王回深父 D. 雖趣舍萬殊,靜躁不同

      4. 下列各組句子中加點的詞,不都屬于古今異義的一組是( )(2分)

      A. 徘徊于斗牛之間 凌萬頃之茫然

      B. 白露橫江,水光接天 比好游者尚不能十一

      C. 世之奇?zhèn)ス骞址浅V^ 亦將有感于斯文

      D. 列坐其次 至于幽暗昏惑而無物以相之

      5. 下列各句子中加點字詞,活用情況相同的一組是( )(2分)

      A. 侶魚蝦而友麋鹿 泣孤舟之嫠婦

      B. 后世之謬其傳而莫能名者 固知一死生為虛誕

      C. 火尚足以明也 破荊州,下江陵,順流而東也

      D. 死生亦大矣 常在于險遠

      6. 下列各句的特殊句式分類正確的一項是( )(3分)

      ①會于會稽山陰之蘭亭 ②死生亦大矣 ③仰觀宇宙之大 ④固一世之雄也 ⑤而今安在哉? ⑥月出于東山之上 ⑦客有吹洞簫者 ⑧此非孟德之困于周郎者乎? ⑨今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也 ⑩然力足以至焉

      A. ①⑥/②④⑧⑨/③⑤/⑦/⑩

      B. ①⑥/②④⑤⑨/③⑦/⑧/⑩

      C. ①⑥/②④⑨/③⑦/⑤/⑧/⑩

      D. ①⑥/②④⑦⑨/③/⑤/⑧/⑩

      7. 默寫。(4分,每句1分)

      (1)雖無絲竹管弦之盛, , 。

      (2)向之所欣,俯仰之間, , ,況修短隨化,終期于盡。

      (3)哀吾生之須臾, 。 ,抱明月而長終。

      (4)蓋將自其變者而觀之, ;自其不變者而觀之, ,而又何羨乎?

      8. 注意句中加點的詞,翻譯下面語句。(7分)

      (1)固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。(2分)

      (2)浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。(3分)

      (3)余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(2分)

      二、閱讀理解(一)(共7分,共4題)

      (一)閱讀下面一段文言文,完成9~12題。

      于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔; ,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。

      余于仆碑,又以悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!此所以學者不可以不深思而慎取之也。

      9. 下列加點的詞解釋錯誤的一項是( )(2分)

      A. 夫夷以近,則游者眾 夷,平坦

      B. 而又不隨以怠 怠,怠慢

      C. 無物以相之 相,輔助

      D. 后世之謬其傳而莫能名者 謬,弄錯

      10. 下列句中加點的虛詞含義和用法相同的一項是( )(2分)

      A.夫夷以近,則游者眾 險以遠,則至者少

      B.其孰能譏之乎 此余之所得也

      C.有志矣,不隨以止也 然力不足者,亦不能至也

      D.有志與力,而又不隨以怠 后世之謬其傳而莫能名者

      11. 下列不屬于“此余之所得也”的“得”這一項的是( )(2分)

      A.世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠

      B.故非有志者不能至也

      C.此所以學者不可以不深思而慎取之也

      D.有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也

      12. 填寫文中橫線上的語句。(1分)

      ,可以無悔矣,其孰能譏之乎?

      三、閱讀理解(二)(共18分,共5題)

      (一)閱讀下面一首宋詞,回答問題。(6分)

      行香子·過七里瀨

      蘇 軾

      一葉舟輕,雙槳鴻驚。水天清,影湛波平。魚翻藻鑒,鷺點煙汀。過沙溪急,霜溪冷,月溪明。 重重似畫,曲曲如屏。算當年,虛老嚴陵。君臣一夢,今古虛名。但遠山長,云山亂,曉山青。

      【注】七里瀨,又名七里灘,七里瀧,今浙江桐廬城南三十里處,屬富春江。兩岸青山相對,江中水流湍急。嚴陵,即嚴光,他不愿輔佐漢光武帝而隱居富春江邊。

      13. (1)“魚翻藻鑒,鷺點煙汀”中哪兩個詞用得最好?好在何處?(3分)

      (2)結(jié)合全詞內(nèi)容,說說最后三句的意義及其作用。(3分)endprint

      (二)閱讀下面的文言文,完成文后14~17題。(12分)

      錢塘勤上人詩集敘

      蘇 軾

      昔翟公罷廷尉,賓客無一人至者。其后復用,賓客欲往。翟公大書其門曰:“一死一生,乃知交情。一貧一富,乃知交態(tài)。一貴一賤,交情乃見?!笔酪詾榭趯崱H挥鄧L薄其為人,以為客則陋矣,而公之所以待客者,獨不為小哉?

      故太子少師歐陽公好士,為天下第一。士有一言中于道,不遠千里而求之,甚于士之求公。以故盡致天下豪俊,自庸眾人以顯于世者固多矣。然士之負于公者亦時有。蓋嘗慨然太息,以人之難知,為好士者之戒。意公之于士,自是少倦。而其退老于潁水之上,余往見之,則猶論士之賢者,唯恐其不聞于世也;至于負己者,則曰“是罪在我,非其過?!?/p>

      翟公之客,負之于死生貴賤之間,而公之士,叛公于瞬息俄頃之際。翟公罪客,而公罪己,與士益厚,賢于古人遠矣。公不喜佛老,其徒有治詩書學仁義之說者,必引而進之。佛者惠勤,從公游三十余年,公常稱之為聰明才智有學問者,尤長于詩。公薨于汝陰,余哭之于其室。其后見之,語及于公,未嘗不涕泣也。勤固無求于世,而公又非有德于勤者,其所以涕泣不忘,豈為利也哉。余然后益知勤之賢。使其得列于士大夫之間而從事于功名,其不負公也審矣。

      熙寧七年,余自錢塘將赴高密,勤出其詩若干篇,求余文以傳于世。余以為詩非待文而傳者也,若其為人之大略,則非斯文莫之傳也。

      14. 下列各句中加點的“于”字,屬于表示被動的一項是( )(2分)

      A. 意公之于士,自是少倦

      B. 公之士,叛公于瞬息俄頃之際

      C. 唯恐其不聞于世也

      D. 與士益厚,賢于古人遠矣

      15. 下列各組句子中加點的詞,與例句加點詞活用情況相同的一項是( )(2分)

      例句:火尚足以明也

      A. 然余嘗薄其為人

      B. 而公之所以待客者,獨不為小哉

      C. 意公之于士,自是少倦

      D. 余然后益知勤之賢

      16. 下列有關(guān)課文內(nèi)容的說法,錯誤的一項是( )(2分)

      A. 翟公復職后拒絕與原來的賓客往來,蘇軾認為他的氣量太狹小了。

      B. 士人背叛歐陽公,歐陽公毫不在意,只言“是罪在我,非其過”。

      C. 歐陽公雖贊賞惠勤,但因不喜佛老而沒有向朝廷推薦惠勤為官。

      D. 蘇軾寫此序,重點不在說明惠勤詩好,而在于展現(xiàn)他人品之正。

      17. 翻譯文中劃線的句子。(6分,每小題3分)

      (1)而其退老于潁水之上,余往見之,則猶論士之賢者,唯恐其不聞于世也。

      (2)勤固無求于世,而公又非有德于勤者,其所以涕泣不忘,豈為利也哉。

      四、語言文字運用(共12分,共3題,每小題4分)

      18. 2011年12月9日,武漢地鐵2號線江漢路站在冠名權(quán)拍賣中被“周黑鴨”獲得,6年冠名權(quán)共價值約500萬元。2012年11月13日,一張周黑鴨冠名的圖片發(fā)表在微博上, 并配有文字“各位乘客您好,周黑鴨·江漢路到了,請您拿好手中的鴨脖子,依次從左邊車門下車”,立刻引起了網(wǎng)友熱議。你對這種冠名方式持什么態(tài)度?請寫一則博文,發(fā)表到你的微博上。(4分)

      19. 回顧課文《琵琶行》中的相關(guān)內(nèi)容,為女主人公寫一則簡單的個人信息卡片。(每項1分,共4分)

      名字:

      籍貫:

      職業(yè):

      現(xiàn)寄居地:

      特長:

      家屬:

      家屬職業(yè):

      家庭收入來源:

      20. 徐霞客是我國古代偉大的地理學家、旅行家和探險家,他的足跡遍布大半個全國,對我國古代的建筑、地理、水文等都有獨到見解,其作品《徐霞客游記》更是游記中的典范。但是,他穿越到當代,卻不知如何續(xù)寫《徐霞客游記》了。結(jié)合下圖內(nèi)容,回答后面的問題。(注:他手中的書名是“徐霞客游記”)。(4分)

      難倒徐霞客

      (1)請用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容:

      (2)穿越到當代中國的徐霞客請你為相關(guān)部門提兩點建議,你該如何建議?

      五、作文(共40分,共1題)

      21. 閱讀下面的材料,按要求作文。

      “擦肩而過”在詞典中一般解釋是:(1)雙方近距離相對而過(差點碰著或差點遇上)??梢灾溉耍部梢灾肝?。(2)遭遇。引申為本來有可能得到的(好東西)或遭遇的(壞東西)卻沒有得到或遭遇。擦:挨。挨著肩而溜走。一般指沒有抓住機會。

      對于這個詞語,你有什么樣的經(jīng)歷和思考?請根據(jù)上述材料,寫一篇不少于800字的文章,要求選準角度,明確立意,自選文體,自擬標題。

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