黃欣

一、基礎(chǔ)知識梳理（共22分，選擇題每小題2分）

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）

A.崤函（yáo） 膏腴（yú） 庠序（xiáng） 狗彘（zhì）

B.孝悌（tì） 餓莩（piǎo） 舟楫（jǐ） 跬步（kuǐ）

C.逡巡（qūn） 鞭笞（chī） 鋒鏑（dí） 氓隸（méng）

D.句讀（dòu） 郯子（tán） 騏驥（jì） 鍥而不舍（qì）

2.下列句子中的加點詞語解釋完全正確的一項是（ ）

A.秦有余力而制其弊 制：制度

B.奮六世之余烈 烈：威力

C.斬木為兵，揭竿為旗 兵：士兵

D.將數(shù)百之眾 將：率領(lǐng)

3. 下列句子中，沒有通假字的一項是（ ）

A. 金就勵則利

B. 則無望民之多與鄰國也

C. 合從締交

D. 師者，所以傳道受業(yè)解惑也

4.從詞類活用的角度看，下列加點的詞語用法不同于其它三項的一項是（ ）

A.假舟楫者，非能水也，而絕江河

B.五十者可以衣帛矣

C.履至尊而制六合

D.序八州而朝同列

5. 下列各句中，與例句句式相同的一項是（ ）

例句：身死人手，為天下笑者

A. 申之以孝悌之義

B. 君子生非異也，善假于物也

C. 鑄以為金人十二

D. 不拘于時

6. 下列各項中，“以為”的意思與其他三項不同的一項是（ ）

A. 收天下之兵，鑄以為金人十二

B. 始皇之心，自以為關(guān)中之固

C. 南取百越之地，以為桂林、象郡

D. 據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固

7. 下列文學(xué)常識中正確的一項是（ ）

A. 孟子，名軻，字子輿。他是繼孔子之后的儒學(xué)大師，后世將其與孔子并成為“孔孟”，且尊稱為“亞圣”。孟子主張性惡論，提出“仁政”“王道”“民貴君輕”等思想。

B. 荀子，名況，是道家學(xué)派的代表人物。他很重視教育的作用，主張”明禮義而化之”。《勸學(xué)》就體現(xiàn)了荀子的這一思想。

C. 賈誼，西漢杰出的政治家、文學(xué)家。所著政論有《過秦論》《六國論》《論積貯疏》等。其文議論風發(fā)，揮灑自如，氣勢磅礴，感染力很強。

D. 韓愈，字退之。世稱“韓昌黎”。他是唐代著名的散文家和詩人，是“古文運動”的倡導(dǎo)者。

8. 請在下面的空白處填上相應(yīng)的名言名句。（每空1分，共8分）

（1）不違農(nóng)時，谷不可勝食也； ， 。

（2） ， ；不積小流，無以成江海。

（3）故木受繩則直， ，君子博學(xué)而日參省乎己， 。

（4）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？ 。

（5）胡人不敢南下而牧馬， 。

二、閱讀理解（一）（共11分，共3題）

閱讀下面的文章，回答后面的問題。（11分）

桃花魚

劉醒龍

一個人終其一生，不知會做多少荒唐事。那些立即就醒悟了的，自然是一笑了之。有些荒唐當時并不曉得，過去了，經(jīng)年累月了，非要被某種后來才發(fā)生的事物所觸發(fā)了，才會明白。

那一天，去江西永修境內(nèi)的柘林湖。到達湖邊時，一路上不曾間歇的夏季豪雨，突然停了。徐徐退去云霧的水壩旁，突然露出一塊標示牌，上面分明寫著：桃花水母繁殖基地。桃花水母是學(xué)名，平常時候，人們叫它桃花魚。

多年以前的一個夏天，我曾經(jīng)奔著桃花魚而去。那是奔流不息的長江為桃花魚最后一次漲水，秭歸的朋友在電話里告誡，這幾天不來看，就只能永遠地遺憾了。依照家在三峽的朋友們的說法，桃花魚不是想見就能見到的，除當?shù)厝送?，專門奔桃花魚而來的人，掃興而歸的實在太多了。朋友說，人與桃花魚的緣分，就連當?shù)厝艘舱f不清楚。同樣的天氣，同樣的時辰，同樣的水流，體態(tài)婀娜的桃花魚有時候出來，有時候卻不肯露面，不肯使那些滿懷渴望而來的人，一見鐘情心緒飛揚。那會兒，桃花魚生長在秭歸城外的那段長江里。如九龍鬧江的咤灘上，有一座每年大半時間都在江底隱藏著的鴨子潭。我去時，朋友在當?shù)氐氖烊艘宦赏焐贤谎?，然后眾口一詞地斷定，這天氣，見不著的。朋友后來說，其實，他是最早持這種看法的人。然而，小妖一樣的桃花魚，偏偏一身小資氣質(zhì)地現(xiàn)形了，玉潔冰清、體態(tài)風流地蕩漾于一汪藍碧之中，美得不可方物。我從江流里撈起一只瓶子，洗凈了，裝了一只桃花魚在其中，然后就上了水翼船，然而剛剛接近西陵峽口的那座小城，桃花魚就因這番荒唐舉動而絕命了。

現(xiàn)在，我已然懂得，絕色之物無不屬意于天，不要想著帶她去天不造、地不設(shè)的去處。人的荒唐就在于，不時地就會沖動，想著那些非分之想。過完夏天，又過完秋天。大江在屢屢退卻中，再次將鴨子潭歸還給想念的人們。從滿江濁水中脫胎而出的潭水一如既往地清澈，然而，這已不是桃花魚燦爛的季節(jié)了。江水終于不再退了。那座舉世矚目的大壩，如期將這條最自由和最獨立的大江，徹底套上了枷鎖。那些鋪天蓋地倒流而來的巨大漩渦，沿著枯干的江灘反撲回來。不曾懼怕過激流險浪的體型細細的桃花魚，當然無法明白，從不漲大水的冬季，一旦漲起大水來，注定就是她們的滅頂之災(zāi)。

失去桃花魚的不是桃花魚本身，而是那些以人自居的家伙?？茖W(xué)上的意義自不待言，對于蕓蕓眾生，他們失去的是不可再生的審美資源。后來的一些日子里，偶爾談?wù)撈鹛一~，總也免不了會猜度，沒有見過桃花魚的人一天比一天多，這傳說由美人王昭君的涕淚灑入香溪河中幻化而成的桃花魚，會不會有一天被人想像成北冰洋邊人所盡知的美人魚？endprint

仿佛如幽深的思緒，柘林湖邊的那塊標示牌，不動聲色地為我更換了一種曠遠、靜謐的背景。這樣一片浩瀚的水面，那在城市無處安身的清爽，隨風入懷，汪洋恣肆，山青水碧，干干凈凈，再適合桃花魚不過了。

我在想，在桃花魚古老的生命里，真正古老的是那份不與任何塵俗同流合污的高貴———寧可死于每一點來歷不明的污染，也不改高潔的秉性；寧可葬身萬劫不復(fù)的滄浪，也不放棄尊嚴隨波逐流。感謝柘林湖，用怡情的清爽，用夢想的冰藍，為滋養(yǎng)桃花魚這樣一種高貴的生物，細致地保養(yǎng)著她所必需的墑情。

9. 閱讀全文，試談?wù)劦谝欢卧谌闹械淖饔?。?分）

10. 閱讀全文，理解“荒唐”一詞的意義。（3分）

11. 如何辯證地理解作者否定在長江上修建大壩的觀點？（4分）

三、閱讀理解（二）（共19分，共5題）

賈生名誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞于郡中。吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。

是時賈生年二十余最為少每詔令議下諸老先生不能言賈生盡為之對人人各如其意所欲出諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。

賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事。”于是天子后亦疏之，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。

賈生既辭往行，聞長沙卑濕，自以壽不得長，又以適去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。賈生為長沙王太傅三年。后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。

賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也?！本觾A之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛而好書，故令賈生傅之。文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。

居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。賈生之死時年三十三矣。

（《史記·屈原賈生列傳》）

12. 下列各組句子中，加點詞語意義相同的一組是（ ）（3分）

A.以能誦詩屬書聞于郡中

有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀

B.上因感鬼神事

然后踐華為城，因河為池

C.諸生于是乃以為能，不及也

自以為過之，今不及也

D.賈生盡為之對

誰為大王為此計者

13.下列句子中“以為”的意思與其他三項不同的一項是（ ）（3分）

A. 文帝召以為博士

B. 諸生于是乃以為能

C. 賈生以為漢興至孝文二十余年

D. 自以為過之，今不及也

14. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（ ）（3分）

A. 賈誼三十幾歲時就因能詩善文而聞名，當官之初，曾得到同僚們的肯定，也深得皇上賞識。

B. 賈誼受到皇上的重用，奉命制定出許多新的法令制度，但遭到朝中一些人的忌妒，誹謗他年輕學(xué)淺，總想擅用權(quán)力。

C. 賈誼辭別皇帝后前往長沙，他聽說長沙地勢低洼，氣候潮濕，自認為壽命不會很長，又因為受到貶謫而內(nèi)心郁悶。

D. 梁懷王是孝文帝的小兒子，賈誼是他的老師。幾年之后梁懷王騎馬不慎摔死，賈誼因此哭泣了三年多，也死去了。

15. 翻譯下列句子。（10分）

①年十八，以能誦詩屬書聞于郡中。（3分）

②絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！保?分）

③賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。（3分）

16. 文言文斷句。（3分）

是時賈生年二十余最為少每詔令議下諸老先生不能言賈生盡為之對人人各如其意所欲出諸生于是乃以為能不及也。

四、語言文字運用（共8分，共2題）

17. 請用對聯(lián)的形式寫下你對學(xué)習(xí)的感悟和思考。

示例：日積月累成大器/勤奮專心為良方

18. 請你為下面這段文字寫不少于20字的評論。

一個盲人到親戚家做客，天黑后，他的親戚好心為他點了個燈籠，說：“天晚了，路黑，你打個燈籠回家吧！”盲人火冒三丈地說：“你明明知道我是瞎子，還給我打個燈籠照路，不是嘲笑我嗎？”他的親戚說：“你犯了局限思考的錯誤了。你在路上走，許多人也在路上走，別人可以看到你，就不會把你撞倒了?！?/p>

評論：

五、寫作（共40分，共1題）

19. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

山石對卵石說：我才是真正的石頭。你看我體膚糙礪，棱角分明，血性方剛，我們才能構(gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。

卵石對山石說：經(jīng)年累月，水蝕砂磨，我體膚平滑，肌理瑩潤，雖已脫胎換骨，不還是石頭嗎？脫離了大山，我卻有機會走進人間，裝點人們的生活。

自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。endprint