余萍

摘 要：設(shè)置參見系統(tǒng)是詞典構(gòu)建詞匯語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的重要途徑。本文主要從詞匯關(guān)系的角度探討在學(xué)習(xí)詞典中如何設(shè)置參見的問題，使參見系統(tǒng)更好地為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者服務(wù)。

關(guān)鍵詞：參見；詞匯關(guān)系；參見符號(hào)

一、參見的功能

Hartmann在《詞典學(xué)詞典》中指出，參見信息是指引用戶以最便捷的方式找到相關(guān)信息的詞或者符號(hào)。Sevens則認(rèn)為，參見信息的功能主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：其一，節(jié)省空間，這是參見信息最主要的功能；其二，指導(dǎo)使用者在詞典中找到所需信息的正確位置；其三，防止信息遺漏。學(xué)習(xí)詞典多以形序法或義序法排列詞目，這不免割斷了自然語(yǔ)言的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，而參見系統(tǒng)可以彌補(bǔ)這種缺陷，將詞典中有著某種關(guān)系的詞匯聯(lián)系起來(lái)。因而參見系統(tǒng)在節(jié)省空間和指導(dǎo)使用者在詞典中尋找所需的信息同時(shí)，既防止了信息的遺漏，又達(dá)到了構(gòu)建語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的目的。一個(gè)完善的參見系統(tǒng)不僅能夠給詞典使用者帶來(lái)方便，能充分發(fā)揮詞典的功能，還能在某種程度上反映詞典的框架結(jié)構(gòu)。因此，如何設(shè)置學(xué)習(xí)詞典的參見系統(tǒng)，是一個(gè)值得探討的問題。

本文主要從詞匯關(guān)系的角度探討如何在學(xué)習(xí)詞典中設(shè)置參見的問題。

二、詞匯關(guān)系網(wǎng)絡(luò)與參見的設(shè)置

隨著詞典學(xué)研究的深入，越來(lái)越多的詞典學(xué)家意識(shí)到參見信息在詞典中已經(jīng)構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)，并起著一個(gè)重要的作用——即在有限的空間里構(gòu)建起詞匯語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。因而，參見的設(shè)置應(yīng)該以語(yǔ)言詞匯和語(yǔ)義關(guān)系為基礎(chǔ)。計(jì)算語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展使許多語(yǔ)言學(xué)家和詞典學(xué)家試圖用計(jì)算機(jī)模仿人的大腦記憶和組織詞匯的方法來(lái)構(gòu)建電子詞庫(kù)。HowNet嘗試將自然語(yǔ)言知識(shí)體系中隱含的各種語(yǔ)義關(guān)系全部提取出來(lái)，形成各種關(guān)系表，這個(gè)龐大的關(guān)系體系包括詞匯的上下位關(guān)系、同義關(guān)系、反義關(guān)系、對(duì)義關(guān)系、部分—整體關(guān)系、屬性—宿主關(guān)系、材料—成品關(guān)系、事件—角色關(guān)系等。

詞庫(kù)的研究已經(jīng)為描述自然語(yǔ)言的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)做了有益的探索。詞典編纂就可以應(yīng)用詞庫(kù)所描述的這些詞匯關(guān)系，以參見的形式在詞典中重建詞匯和語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，使詞典中的信息符合人的認(rèn)知心理規(guī)律。章宜華認(rèn)為詞典的參見結(jié)構(gòu)要實(shí)現(xiàn)以下四種詞匯關(guān)聯(lián)：一是形態(tài)關(guān)聯(lián)。揭示形態(tài)結(jié)構(gòu)和特征關(guān)系：根據(jù)詞典的設(shè)計(jì)要求把關(guān)系密切的同音、同形、同族詞，或同一詞位的不同變體形式聯(lián)系起來(lái)。二是概念關(guān)聯(lián)。揭示概念的原型范疇關(guān)系：根據(jù)詞典用戶的需求把相關(guān)主題、相關(guān)指稱和相關(guān)概念類別的語(yǔ)詞聯(lián)系起來(lái)。三是語(yǔ)法關(guān)聯(lián)。揭示語(yǔ)詞的分布結(jié)構(gòu)和分布特征：根據(jù)詞典凸顯的重點(diǎn)把那些固有的、典型的和可能或不可能的共現(xiàn)關(guān)系標(biāo)示出來(lái)，實(shí)現(xiàn)橫組合關(guān)系的連接。四是語(yǔ)用關(guān)聯(lián)。揭示語(yǔ)詞功能性關(guān)系：以語(yǔ)詞交際功能為軸線描述詞目詞在語(yǔ)義選擇限制條件下與框架概念結(jié)構(gòu)成分之間以及與事件環(huán)境之間的語(yǔ)用聯(lián)系。

具體而言，自然語(yǔ)言的關(guān)系特征主要包括以下幾種：上下位關(guān)系、同義關(guān)系、反義關(guān)系、部分—整體關(guān)系、屬性—宿主關(guān)系、材料—成品關(guān)系、事件—角色關(guān)系、值—事件關(guān)系、值—屬性關(guān)系、值—實(shí)體關(guān)系、聯(lián)想關(guān)系和比較關(guān)系。這些關(guān)系可以通過參見的設(shè)置構(gòu)成比較完整的詞匯和語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)在詞典中系統(tǒng)地反映自然語(yǔ)言的詞匯關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

目前，在紙質(zhì)詞典中，參見的設(shè)置通過一些隱性或顯性的參見符號(hào)、注釋、標(biāo)引和相關(guān)說明等方式把處在詞典不同位置的相關(guān)信息連接起來(lái)，幫助用戶進(jìn)行認(rèn)知關(guān)聯(lián)路徑的銜接。比如：派生關(guān)系可以用聚合的方法表現(xiàn)，語(yǔ)用選擇限制、比較關(guān)系、聯(lián)想關(guān)系、部分—整體關(guān)系、材料—成品關(guān)系等可以用專欄注釋或說明的形式來(lái)表現(xiàn)，上下位關(guān)系可以通過釋義表現(xiàn)，同義/反義關(guān)系可以用釋義或參見的方式表現(xiàn)，事件—角色、值—事件、值—實(shí)體、值—屬性等關(guān)系可以通過句法模式、搭配結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法注釋和例證的形式來(lái)表現(xiàn)。

三、參見符號(hào)的簡(jiǎn)明與統(tǒng)一

針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典使用者的特點(diǎn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的參見符號(hào)要簡(jiǎn)明和統(tǒng)一。

1.少用泛指參見符號(hào)，多用簡(jiǎn)單明了的參見符號(hào)。這里所說的泛指參見符號(hào)，是指那些沒有明確指明詞目詞與參見詞之間關(guān)系的參見符號(hào)，如“見……”“另見……”等。這類符號(hào)只是表示兩個(gè)詞條之間存在參見關(guān)系，至于是何種關(guān)系卻未給予明示。為了讓用戶明晰了解參見詞與詞目詞之間的關(guān)系，要根據(jù)詞典用戶的認(rèn)知情況， 多使用能夠明確表達(dá)其中關(guān)系的參見符號(hào)。如反義關(guān)系可用符號(hào)“〈反〉”來(lái)表示，近義關(guān)系用“〈近〉”來(lái)表示，用法異同關(guān)系用“〈用法〉見～”來(lái)表示，等等。這樣，用戶就能夠很直觀地判斷其中的關(guān)系。

2.使用統(tǒng)一的參見符號(hào)。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，大部分用戶認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的參見符號(hào)應(yīng)該保持一致。英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典提供的參見信息要根據(jù)詞匯的關(guān)系選擇不同的參見類型和統(tǒng)一的參見符號(hào)。如果能夠給這些參見信息建立起一套統(tǒng)一的符號(hào)系統(tǒng)，無(wú)論是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的發(fā)展和研究，還是對(duì)用戶的使用都會(huì)有很大的幫助。

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