郭風(fēng)雷

體育課作為初中教育的重要課程，主要負責(zé)為學(xué)生提供體育鍛煉的機會，為學(xué)生體育活動提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)壓力下放松身心。選項教學(xué)法作為一種新興的體育教學(xué)法，憑借其新穎、自由的教學(xué)方式，很快得到了學(xué)生和教師的好評。

一、選項教學(xué)法相關(guān)概念

選項教學(xué)法類似于大學(xué)體育教育的選修課程，學(xué)生在每個學(xué)年或者每個學(xué)期開始時，選擇自己喜歡的體育項目進行學(xué)習(xí)，在實際上課時，采用分班或者分組的形式，學(xué)生前往不同場地參加自己所選擇的課程。這樣可以使學(xué)生充分學(xué)習(xí)自己喜歡的項目，提高其參加體育鍛煉的積極性，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、目前選項教學(xué)法存在的問題

在選項教學(xué)法推廣使用的過程中，很多學(xué)校都收到了良好的教學(xué)效果，但同時也暴露出許多問題，需要給以必要的重視。

1.學(xué)校硬件條件不足

選項教學(xué)法在執(zhí)行過程中，需要將學(xué)生分班進行教學(xué)，這就要求學(xué)校需要擁有足夠的硬件設(shè)施來保證各項課程的順利進行。而學(xué)校所開設(shè)的課程選擇越多，對學(xué)校硬件設(shè)施的要求就越為苛刻，這就使得一些缺乏場館和設(shè)備的學(xué)校無法進行選項教學(xué)。

2.課程設(shè)置不符合學(xué)生要求

傳統(tǒng)初中體育課程多是圍繞三大球等項目來進行設(shè)置，而在使用選項教學(xué)法后，一些學(xué)校仍然只開設(shè)了這些傳統(tǒng)項目供學(xué)生選擇，對于乒乓球、體操、網(wǎng)球、羽毛球等體育項目缺少相應(yīng)支持，這就使得學(xué)生的選擇范圍非常有限，大量學(xué)生無法選擇到自己滿意的課程進行學(xué)習(xí)。

3.對選項教學(xué)重要性認識不足

對體育教育的輕視是初中教學(xué)過程中一直存在的問題，很多學(xué)校對選項教學(xué)的優(yōu)勢認識不足，認為開展選項教學(xué)會增加學(xué)校運營成本，占用師資力量，部分學(xué)校甚至對體育教學(xué)本身的重要性都沒有理性的認識，這就使得選項教學(xué)難以得到有效開展。同時，一些體育教師認為開展選項教學(xué)會增加自身工作負擔(dān)，所以對新教學(xué)模式的推廣也采用消極態(tài)度進行應(yīng)對，從而影響了推廣的整體進展。

三、選項教學(xué)法改進建議

對于選項教學(xué)法在實際應(yīng)用中所出現(xiàn)的問題，學(xué)校和教師需要及時拿出相應(yīng)改進方案，從而保證選項教學(xué)法的順利進行，提升體育課程教學(xué)水平。改進建議主要包括：加強人員培訓(xùn)、促進設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化課程設(shè)置。

1.加強人員培訓(xùn)

通過組織初中體育教師進行選項教學(xué)法的培訓(xùn)，首先要讓體育教師充分意識到身體素質(zhì)培養(yǎng)對于學(xué)生全面發(fā)展的重要性，其次要讓教師明白選項教學(xué)法的優(yōu)越性，使其可以積極參與到教學(xué)推廣當(dāng)中。同時為了能更好地向?qū)W生提供專業(yè)體育指導(dǎo)，需要對教師的專業(yè)技能進行專項教育和考核，使教師的專業(yè)水平可以滿足教學(xué)需要。

2.促進設(shè)施建設(shè)

對于學(xué)校體育設(shè)施，相關(guān)部門需要加大對應(yīng)的投入，撥出專項資金，用于其建設(shè)更新。對于一些建成時間久，設(shè)施落后的中學(xué)，可以幫助其翻新現(xiàn)有設(shè)施，在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，擴建體育場館。而對于一些基礎(chǔ)設(shè)施較差，缺少硬件條件的中學(xué)，政府部門則需要幫助其建設(shè)新場館，添加新設(shè)施。

3.優(yōu)化課程設(shè)置

在選項教學(xué)過程中，課程設(shè)置需要向更加多元化的方向努力，對于設(shè)施完善的中學(xué)可以開設(shè)對場館設(shè)施要求較高的項目，而對于場地條件有限的學(xué)?？梢岳矛F(xiàn)有設(shè)施，開設(shè)體操、乒乓球、羽毛球等占地面積小，器械要求簡單的項目，從而使課程設(shè)計更加符合學(xué)生的需求，提高學(xué)生熱情。

四、選項教學(xué)法在初中體育教學(xué)中應(yīng)用范例

經(jīng)過學(xué)生、教師、學(xué)校和相關(guān)部門的不懈努力，選項教學(xué)模式在一些初中的體育教育中，已經(jīng)取得了豐碩的成績。其他學(xué)校也可以從中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀經(jīng)驗，從而幫助自己的學(xué)校提升教學(xué)水平。

1.“分項走班”模式

某校一直把學(xué)生的全面發(fā)展作為自身的辦學(xué)理念。通過進行課程改革，改變了原有體育課“上課總是跑圈”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，采用“分項走班”新型模式。學(xué)校在體育課開設(shè)了足球、籃球、武術(shù)、健美操等項目，供學(xué)生選擇。學(xué)生在上體育課時，前往不同的場地進行體育鍛煉，每個項目都有對應(yīng)的教師對學(xué)生進行指導(dǎo)。通過這種形式，學(xué)校既激發(fā)了學(xué)生對體育運動的極大熱情，同時，還可以將這種“分項走班”模式推廣到其他的學(xué)科。

2.學(xué)校通過體育選修模式，將鍛煉變?yōu)閷W(xué)生習(xí)慣

學(xué)校很早就認識到了選項教育法對于學(xué)生體育教育的重要性，但是由于人力物力方面短缺，教學(xué)計劃一直未能實現(xiàn)。通過有關(guān)部門對學(xué)校的大力支持，使得學(xué)校的體育教育方面的設(shè)施和人員得到了極大補充，從而得以將選項教學(xué)真正付諸實踐。通過為學(xué)生提供體育選修科目，讓學(xué)生自主進行填報，使得學(xué)生可以在學(xué)習(xí)之余選擇適合自己的體育項目進行學(xué)習(xí)，同時通過這種選修模式，也能使學(xué)生認識到體育鍛煉的重要性，在平時養(yǎng)成積極鍛煉的良好習(xí)慣。

（作者單位：江蘇濱海縣新港初級中學(xué)）