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      小學(xué)生日記如何避免“流水賬”

      2014-10-20 13:47:07韓香然
      學(xué)周刊·下旬刊 2014年10期
      關(guān)鍵詞:流水賬日記小學(xué)生

      韓香然

      摘要:現(xiàn)在的小學(xué)生對寫日記越來越不感興趣,寫出的日記也有很多問題,其中最為突出的問題就是“流水賬”,怎樣避免學(xué)生在寫日記時出現(xiàn)的種種問題,讓學(xué)生對寫日記產(chǎn)生興趣呢?

      關(guān)鍵詞:小學(xué)生 日記 流水賬 方法

      一、寫日記的好處

      日記,顧名思義就是一日一記。日記就是把自己在每天學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實(shí)的記錄下來。堅(jiān)持寫日記可以積累生活經(jīng)驗(yàn)和寫作素材、積累知識;有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、理解能力和表達(dá)能力,激勵學(xué)生不斷進(jìn)步,有助于鍛煉學(xué)生的一致、培養(yǎng)學(xué)生的恒心,同時可以為寫好作文打下良好的基礎(chǔ)。

      二、存在的問題

      在小學(xué)教學(xué)工作中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫日記時,總會出現(xiàn)各種問題,尤其是“流水賬”的問題最為突出。比如說:1.部分學(xué)生每天的日記都是千篇一律,沒有新鮮感,有些學(xué)生的日記只為了應(yīng)付教師的作業(yè),三言兩語結(jié)束;2.有的學(xué)生寫的特別多,但是缺少主題;3.學(xué)生缺乏由心理話轉(zhuǎn)變成書面語的能力;4.不會組織語言,會說但不會寫,缺乏圍繞中心來寫的意識。5.有的學(xué)生寫出的日記,有時候讓教師在批閱的時候竟無從下手。

      三、解決的方法

      怎樣能夠更加有效的提高學(xué)生在寫日記時避免“流水賬”,提高學(xué)生的寫作水平呢?

      (一)首先要培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣

      寫作是沒有年齡界限的,從一年級開始我們就應(yīng)該鼓勵學(xué)生每天寫一或幾句話,然后逐漸過度到寫日記上。低年級的學(xué)生開始能寫一兩句通順的話,就已經(jīng)很了不起了,當(dāng)看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步時,我們要及時給予表揚(yáng)和鼓勵,讓學(xué)生感覺到寫作其實(shí)是一件很簡單、快樂的事情。當(dāng)然了,無論是讓學(xué)生說還是寫,教師都應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生提供一個主題,讓學(xué)生圍繞這個主題來說或?qū)?,效果會更好。并提醒學(xué)生可以把印象最深、感受最多的那一件事或者一個人抓住來寫。在寫作過程中要求學(xué)生說真話、說實(shí)話,這樣就有話可說。其實(shí)寫自己想寫的事,抒自己想抒的情,說自己想說的話,善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),學(xué)生才有話可說。只有這樣,我們才能保證學(xué)生對寫日記感興趣,才能寫好日記。

      (二)倡導(dǎo)師生共寫

      教師和學(xué)生一起來寫,這樣更容易使教師和學(xué)生的心拉近距離。剛開始寫的時候,對學(xué)生的語言組織能力不要苛求,關(guān)鍵是先引發(fā)學(xué)生的興趣,最好的做法是教師和學(xué)生一塊兒寫。教師每天利用課上幾分鐘讀讀自己寫的,然后找學(xué)生讀讀他的,大伙兒評一評,每天換不同的人讀,讓大家一起來感受寫日記的快樂和成就感。

      (三)一文多改的教學(xué)方法

      在批閱日記的時候,教師要先批改,學(xué)生再做修改,改后再批,同時對文章提出進(jìn)一步的細(xì)致的要求,學(xué)生再按照教師提出的要求細(xì)改。三次修改之后同桌之間互評,然后自己再修改,自己不會改的,讓同桌幫助改。這樣,由原來的教師連批帶改,變成了教師批,學(xué)生改,互批互改。同時,對學(xué)生的日記要經(jīng)常在班上點(diǎn)評,表揚(yáng)一定要落到細(xì)節(jié),調(diào)動學(xué)生的積極性,這樣學(xué)生的日記就有內(nèi)容可寫,而對于寫成“流水賬”的日記一定要“面批”,并且要求學(xué)生改進(jìn)。教師批改時要與孩子多交流,讓學(xué)生感到,教師對學(xué)生寫的內(nèi)容很感興趣,這樣可以逐漸培養(yǎng)學(xué)生寫下去的興趣,也能起到一定的激勵作用。這樣的做法,一定會收到實(shí)效,每個學(xué)生都會在寫日記的時候避免“流水賬”,學(xué)生的寫作水平也會有所提高。

      (四)根據(jù)日記的不同類型,合理安排寫日記的內(nèi)容

      日記不一定要寫當(dāng)天發(fā)生的事,可以分成幾個類型,比如可以寫觀察日記;可以寫想象日記(教師給出幾個詞,用這幾個詞編個故事);可以寫采訪日記(就某件事采訪同學(xué)、教師、家長);可以寫讀后感……

      (五)持之以恒,才會有收獲

      毛澤東同志曾經(jīng)說過:“一個人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事。”因此,我們能看的出堅(jiān)持的重要性。學(xué)生能夠堅(jiān)持寫日記,并把寫日記看做是一件快樂的事情而不是一項(xiàng)任務(wù),鼓勵學(xué)生做生活的有心人。在平時要堅(jiān)持不懈、多寫多練,這樣不但能夠?qū)懞萌沼?,也為寫好作文奠定基礎(chǔ)。

      總之,我所歸納出的這幾點(diǎn)寫日記避免“流水賬”的方法,希望能夠?yàn)檎Z文教學(xué),特別是在寫日記方面的教學(xué)有所幫助,使我們在以后的教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手。

      (責(zé)編 張景賢)endprint

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