郝玉芬

摘 要：教會學(xué)生學(xué)習(xí)，是指在教學(xué)過程中，不只是教給學(xué)生一些知識和技能，同時對學(xué)生的非智力因素進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握獨立學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)規(guī)律；認(rèn)識結(jié)構(gòu)；遺忘規(guī)律

在政治教學(xué)中，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，不只是一個方法問題，更重要的是一種教學(xué)的思想問題。政治學(xué)習(xí)中，學(xué)生究竟在學(xué)習(xí)些什么？這些學(xué)習(xí)內(nèi)容是怎樣獲得的？這些都是值得教師去探索的問題。在其中教師要明白，學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，是掌握前人總結(jié)和概括起來的經(jīng)驗的過程，簡單來講就教師在教學(xué)中向?qū)W生所講授的知識，它是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和主要活動。從學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中對一類事物的實際認(rèn)識過程出發(fā)，可以將學(xué)生知識學(xué)習(xí)的過程分為選擇、領(lǐng)會、保持、應(yīng)用的階段。選擇階段，是知覺選擇的過程，學(xué)生對教師講授的教材內(nèi)容，引起注意，有意識、有選擇地運用視聽觸嗅知覺進(jìn)行感知。這個階段是知識學(xué)習(xí)的定向階段，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性，這時獲得的知識屬于感性知識，對教材的意義尚未真正理解。領(lǐng)會階段，是在知覺教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行領(lǐng)會和理解。所謂領(lǐng)會就是指明白、知曉知識的意義及結(jié)構(gòu)關(guān)系。在此過程中，學(xué)生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗去解釋新的知識，并且將新知識納入舊的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。教師在進(jìn)行政治教學(xué)時要注意學(xué)生領(lǐng)會和理解知識，應(yīng)用政治知識解釋就是揭露事物本質(zhì)和規(guī)律的過程，在此過程中，將個別事物和現(xiàn)象類化，或?qū)⒁话阍砭唧w化，用一般規(guī)律解釋個別事物和現(xiàn)象。領(lǐng)會概念是理會知識的核心，因為學(xué)生學(xué)習(xí)知識，主要就是掌握概念以及概念組成的思想體。教師在政治教學(xué)中要遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，耐心和細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)政治知識處在保持階段時，在理解、領(lǐng)會之后，政治知識的學(xué)習(xí)就進(jìn)入了記憶儲存的階段。對所學(xué)政治知識須通過記憶才能在頭腦中保持住，如果邊學(xué)邊忘，就無所謂知識的學(xué)習(xí)。保持和遺忘總是聯(lián)系在一起的，為了保持知識，就要研究記憶的基本環(huán)節(jié)和遺忘規(guī)律，采取合理的記憶方法，讓學(xué)生與遺忘現(xiàn)象作斗爭。教師在政治教學(xué)中，要十分重視學(xué)生的應(yīng)用階段，學(xué)生學(xué)習(xí)知識，目的在于應(yīng)用。應(yīng)用知識既是對學(xué)生領(lǐng)會或保持知識的經(jīng)驗和反饋的手段，也是學(xué)生對知識的理解和鞏固進(jìn)一步深化的環(huán)節(jié)，同時還是促進(jìn)學(xué)生知識遷移的主要途徑。教師在學(xué)生應(yīng)用階段時，可以通過語言回答提問，可以通過操作完成任務(wù)，可以通過課堂練習(xí)或者課外作業(yè)解答學(xué)生政治問題，也可以在實際生活中去解決疑難問題。政治教學(xué)中，教師要明白各種形式的知識應(yīng)用，其難度、條件和功用都有所不同，教師必須要根據(jù)教學(xué)需要。學(xué)生心理發(fā)展的水平和實際功能加以采用。

在政治教學(xué)中，教師要良好地運行教學(xué)的基本環(huán)節(jié)——上課。要上好課，課前教師就必須好好備課，同時，學(xué)生也要作相應(yīng)的準(zhǔn)備或預(yù)習(xí)；為了鞏固和發(fā)展課堂教學(xué)成果，課后還要輔以其他教學(xué)形式，主要是學(xué)生獨立作業(yè)和教師的課后指導(dǎo)；此外，還必須適時進(jìn)行評價以推動和改進(jìn)教學(xué)。相信教師在遵循學(xué)生知識學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律下進(jìn)行上課，一定會收到良好的教學(xué)效果。

（作者單位 河南省濮陽市油田第一中學(xué)）

編輯 段麗君