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      廣義蝴蝶定理的推廣

      2014-10-21 20:08馬宜
      讀與寫·上旬刊 2014年10期
      關鍵詞:中垂線證法圓心

      馬宜

      摘要:本文對圓上的一個廣義蝴蝶定理進行了推廣,給出了兩種不同的證明方法,同時把它推廣到多種幾何圖形中。關鍵詞:蝴蝶定理;圓;四邊形中圖分類號:G633.6 文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2014)19-0182-02蝴蝶定理作為一道著名的平面幾何題,歐氏幾何園地里的一棵生機勃勃的常青樹. 許多人都在探求她的多種形式及其性質(zhì)的推廣.下面是文中需要用到的知識:引理1[1]M是⊙O的弦AB上任意一點,CD,EF是過M點的兩條弦,連接CF,DE分別交AB于P,Q兩點,且R,r,m 分別是圓的半徑,圓心到點M的距離及M到弦AB中點G距離,則=2mR2-r2引理2[1]M是⊙O的弦AB上任意一點,CD,EF是過M點的兩條弦,連接CF,DE,分別交AB于P,Q兩點,則1PM-1QM=1AM-1BM.引理3[2]已知M是橢圓或拋物線的弦AB上任意一點,CD,EF是過M點的兩條弦,連接CF,DE分別交AB于P,Q兩點,則1PM-1QM=1AM-1BM.定理1 如圖1所示,M是⊙O1的弦AB上任意一點,,過M點的兩條弦,連接CF,DE分別交AB于P,Q兩點,O為弦AB的中垂線L上的任意一點,且AO=R,OM=r,MG=m,則=2mR2-r2.(注:當O在圓心O1上時,定理1即為引理1.)證法1假設點O在圓內(nèi),因為AM=AG+GM=AG+m,BM=BG-GM=BG-m,有1AM-1BM=1AG+m-1BG-m=-2mAG2-m2. 又AG2=OA2-OG2=OA2-(OM2-GM2)=OA2-OM2+GM2=R2-r2+m2,有1AM-1BM=-2mR2-r2+m2-m2=-2mR2-r2.由引理2得1PM-1QM=1AM-1BM,即=2mR2-r2.點O在圓外時類似可證.綜上所述,=2mR2-r2.證法2 如圖2所示,以M為原點,AB為x軸建立直角坐標系,設圓的方程為: 圖1 圖2(x-a)2+(y-b)2=R21,A(xA,0),B(xB,0),點A,B都在圓上,得xA=a-R21-b2,xB=a+R21-b2.則.又=m,=O1G, 得2aa2+b2-R21=2am2+O1G2-(AG2+O1G2)=2am2-AG2=-2a(AG2+OG2)-(m2+OG2)=-2aAO2-MO2=-2aR2-r2=,由引理2得1PM-1QM=1AM-1BM,==2mR2-r2,即=2mR2-r2.類似于定理1的證法1可得定理2,定理3.定理2M是橢圓的弦AB上任意一點,CD,EF是過M點的兩條弦,連接CF,DE分別交AB于P,Q兩點,O為弦AB的中垂線L上的任意一點,且AO=R,OM==r,MG=m,則=2mR2-r2.定理3M是拋物線的弦AB上任意一點,CD,EF是過M點的兩條弦,連接CF,DE分別交AB于P,Q兩點,O為弦AB的中垂線L上的任意一點,且AO=R,OM=r,MG=m, ,則 =2mR2-r2.本文的研究和推廣只是它的一小部分,因此,有待于我們進一步研究和探討.參考文獻:[1] 俞凱.箏形定理與蝴蝶定理的關系探究[J].中學數(shù)學研究,2006,(10):17-19.[2] 成敦杰.蝴蝶定理的推廣[J].中學數(shù)學月刊,1998,(2):47-48.

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