初中語文教學(xué)的新思路探討

莫良杰

摘 要：語文教學(xué)是初中整體教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)之一，這主要是因?yàn)槠洳粌H與社會(huì)生活息息相關(guān)，而且與其他各學(xué)科之間有著紛繁復(fù)雜的聯(lián)系，同時(shí)初中語文學(xué)科教學(xué)是其他學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)。而要提高初中生的語文素養(yǎng)，就要依賴于對(duì)語文教學(xué)的優(yōu)化。主要闡述了兩個(gè)方面的內(nèi)容，即：開展初中語文新思路教學(xué)的必要性以及方法。

關(guān)鍵詞：初中；語文教學(xué)；新思路；語文素養(yǎng)

隨著教育體制的深化改革，教學(xué)方式的改革與創(chuàng)新也需要與時(shí)俱進(jìn)。初中語文是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力、開發(fā)學(xué)生智力的有效途徑。新課標(biāo)指出，語文教學(xué)要達(dá)到全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)，從而有效提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

一、開展初中語文新思路教學(xué)的必要性

在上初中語文課時(shí)，通常都是教師根據(jù)已經(jīng)做好的教案進(jìn)行授課，學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中，都在被動(dòng)地接受教師傳授的知識(shí)，這樣的課堂是缺乏互動(dòng)性的，學(xué)生也缺乏主動(dòng)性，會(huì)影響整體教學(xué)效果。所以就要求教師研究初中語文課堂教學(xué)的新思路，尋找新的教育方式方法來提高課堂效率。

二、初中語文開展新思路教學(xué)的方法

1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)課堂參與度

在九年級(jí)第八冊(cè)語文教材中《關(guān)雎》和《蒹葭》兩篇課文，教師可以先讓學(xué)生對(duì)課文事先做好預(yù)習(xí)，在熟讀課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合書下注釋對(duì)文章大體有一個(gè)初步的了解，并請(qǐng)學(xué)生在課上對(duì)文章進(jìn)行一下翻譯，教師要對(duì)一些關(guān)鍵性的字詞進(jìn)行重點(diǎn)的標(biāo)注和解釋，如，關(guān)雎、窈窕、寤寐思服的詞語解釋以及坻、涘、沚這幾個(gè)詞的區(qū)分和詞語解釋，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究能力以及自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶程度，提高學(xué)習(xí)效率。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平時(shí)測驗(yàn)，準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度

在九年級(jí)的語文教材中，大多數(shù)都是古詩詞的學(xué)習(xí)，在課后習(xí)題中我們可以看到，大部分的古詩詞都是要求背誦的，并且古詩詞的默寫填空題在考試中也占有一個(gè)很大的比重，所以這就要求教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的測驗(yàn)次數(shù)，使學(xué)生能夠達(dá)到對(duì)古詩詞的準(zhǔn)確掌握。

語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，從某種意義上說，也是一門情感學(xué)科。通過語文課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生在掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)與技能的同時(shí)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的品德，教師同時(shí)也應(yīng)努力為學(xué)生營造一種自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生從語文教學(xué)中受益。

參考文獻(xiàn)：

[1]張紅蕊.探討初中語文對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)[J].中國校外教育，2013（13）.

[2]李家惠.提升初中語文閱讀教學(xué)有效性的思路探討[J].中國校外教育，2013（05）.

編輯 馬燕萍