苗偉

摘 要：大學(xué)生作為中華民族的未來和希望，是國家培養(yǎng)的重點人才，而在社會主義市場經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的過程中，全面發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展人才才是社會所需?！懊裰鳌芭c”法制“是國家一直在追求的，因此我們希望培養(yǎng)出來的大學(xué)生能夠具有法律意識，但是現(xiàn)實中大學(xué)生缺乏法律意識已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，若要培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，當(dāng)務(wù)之急就是尋找大學(xué)生法律意識缺失的原因并加以改善，對此筆者將進(jìn)行深入的探究。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 法律意識缺失 原因及建議

一、大學(xué)生法律意識缺失的原因

（一）教育體制方面存在缺陷

我國長期以來一直實行“應(yīng)試教育體制“，學(xué)生的好與壞全都由分?jǐn)?shù)來衡量，因此這也使得大部分的家長和教師在教育學(xué)生的時候只注重專業(yè)知識的教育，而忽略了法制與德治教育。尤其是當(dāng)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園之后，學(xué)校的教育更具有目的性，一切都以學(xué)生今后的就業(yè)作為重點。在本科階段，通常在大一和大二的時候?qū)W(xué)生進(jìn)行思想政治教育，而其中也包括一些法律基礎(chǔ)知識，但是這類課程在大學(xué)里面并不受到重視，學(xué)校并沒有設(shè)立嚴(yán)格的要求，老師也并未將此作為重點，上課時不嚴(yán)格要求學(xué)生，講課也不講究方式方法，單調(diào)、枯燥的內(nèi)容無法引起學(xué)生的興趣。因此大學(xué)的德育和法制教育流于形式，根本沒有起到應(yīng)有的作用，因此在一定程度上也就造成了學(xué)生在法律上的無知，即使已經(jīng)觸犯了法律卻仍然處于無知懵懂的狀態(tài)。

（二）大學(xué)生獲取信息的途徑多樣化

商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化的程度不斷加深，社會在不斷的進(jìn)步，科技的發(fā)展一方面便利了我們的生活，另一方面也給我們的生活帶來了一定的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)是為大學(xué)生獲取信息提供了便利，但是不可否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)上也存在著大量的不良信息，給學(xué)生造成了極大的誘惑。大學(xué)生剛剛成年，處于從學(xué)校到社會的過渡階段，在這一過程中還未褪去稚嫩，思考和處事能力欠缺，不能全面的看待問題。因此，一些一直不堅定以及缺乏辨別是非能力的學(xué)生很有可能會受到蠱惑從而走上歧途。在如今這種社會中，網(wǎng)絡(luò)的影響也是無法避免，如何合理使用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮其長處，避免一些不良信息的入侵才是關(guān)鍵。

（三）中國的法律體系不夠完善

知法、懂法、守法是必須具備的能力，大學(xué)生都是接受了高等教育的人才，應(yīng)該比其他的人群更加懂得這一點，但是現(xiàn)實中的情況卻并非如此，究其原因主要是因為社會的主流思想和法律體系不夠健全，給大學(xué)生的判斷帶來了一定的苦難。中國是一個具有五千年悠久歷史的古老民族，而這個民族能夠維系的紐帶并非是法律，而是社會道德。情大于法是中國社會的普遍現(xiàn)象，而這種思想根深蒂固，很難在短時間內(nèi)徹底去除，對大學(xué)生所造成的影響就是他們在思考問題時通常不會講法律作為出發(fā)點，所以難免會走上一條錯誤的道路。此外，中國的司法腐敗問題越加嚴(yán)重，大學(xué)生在逐漸接觸社會的過程中看到這類現(xiàn)象之后，不知不覺的就會淡化守法的觀念，從而降低了學(xué)生生群體的法律意識。

二、加強(qiáng)大學(xué)生法律意識的建議

（一）健全大學(xué)的法律基礎(chǔ)教育

如今的社會需要的是全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才，專業(yè)能力十分強(qiáng)，但是法律意識淡薄的學(xué)生即使今后走向社會也是難以很好發(fā)展下去的。因此對于學(xué)校來說，培養(yǎng)專業(yè)技能是一方面，同樣的，法律基礎(chǔ)教育同樣不能忽視。首先，各大高校應(yīng)該重視法律基礎(chǔ)知識課。目前高校教學(xué)的內(nèi)容中思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)課是一起的，很多學(xué)校并不重視這門課程，師資以及資金投入少，這是最迫切需要改變的問題。加大資源投入，為法律意識的培養(yǎng)提供良好的基礎(chǔ)和條件。其次，老師講課要注意方式，課堂中注重和學(xué)生的互動，通過真實的案例引起學(xué)生的思考，在潛移默化中加強(qiáng)法律意識，成為知法，守法的好公民。

（二）引導(dǎo)學(xué)生合理利用各類信息，減少不良信息的影響

在文章的前文也曾經(jīng)提到過，如今社會的發(fā)展造成了一些不良思想的泛濫，而信息傳播途徑的多樣化更是使學(xué)生接觸到了這類信息，這種現(xiàn)象我們無法避免，但是我們可以引導(dǎo)學(xué)生合理的吸收、利用這類信息，懂得辨別是非。如今，我們隨處可見各種拜金思想、攀比之風(fēng)，如果在學(xué)生剛剛接觸到這些問題時，細(xì)心的引導(dǎo)學(xué)生，告訴他們何為“對“與“錯”，哪些思想是我們堅決不能接觸的，那么大學(xué)生們自然而然的就會明白。此外，社會主流媒體應(yīng)該多多弘揚正能量，宣傳革命先輩的光榮傳統(tǒng)，使得中華民族的傳統(tǒng)美德得以傳播，讓學(xué)生能夠堅定內(nèi)心的信念，成長為社會所真正需要的人才。

（三）重視家庭的作用，增強(qiáng)對大學(xué)生的關(guān)心

家長是孩子的第一任老師，也可以說是影響最為深遠(yuǎn)的老師，無論是在孩子成長的那個階段，家長的位置是誰也無法替代的。快節(jié)奏的社會中競爭十分激烈，家長忙于事業(yè)對孩子關(guān)心不夠，一味的提供好的物質(zhì)給予，卻疏忽父母在精神上的培養(yǎng)，尤其是一些單親或是離異家庭，孩子心理受到巨大的創(chuàng)傷，需要發(fā)泄的途徑，一不小心就會觸犯到法律。為了避免這種現(xiàn)象家長應(yīng)該有意識的培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流，以一種溫和的方式來教育孩子。舉例來說，當(dāng)學(xué)生與家長一起看電視時看到一些犯罪活動，家長就要有意識的高速孩子這些行為是違法的，應(yīng)該怎樣避免，久而久之，孩子的法律意識也就逐漸形成了。

三、結(jié)束語

大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)有賴于家長、學(xué)校和社會三方的共同努力，尋找問題的關(guān)鍵從源頭入手，為學(xué)生提供一個良好的生活環(huán)境，讓遵守法律的意識成為共識！

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