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      談編排合唱花樣在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用

      2014-10-27 03:30吳彩云
      關(guān)鍵詞:合唱效果

      摘 要:隨著新型社會(huì)的不斷發(fā)展,音樂教育對(duì)中學(xué)合唱的教學(xué)要求越來(lái)越高,因此,對(duì)合唱表演效果的要求也與日增加,人們除了聽覺的滿足,視覺上也要得到滿足,即在唱好的基礎(chǔ)上要有更多的新的花樣來(lái)滿足表演的需要。因此,編排多種多樣的合唱花樣可以增強(qiáng)合唱表演的效果。

      關(guān)鍵詞:合唱 編排花樣 效果

      合唱教學(xué)是中學(xué)音樂教育的重要組成部分。大力開展合唱教育活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典音樂的興趣,啟迪心智,凈化心靈,使學(xué)習(xí)更富有實(shí)效。而現(xiàn)在的合唱比賽除了要求內(nèi)容健康向上,較好地展現(xiàn)開拓創(chuàng)新,朝氣蓬勃的精神面貌外,還要主題鮮明,立意新穎,表現(xiàn)形式恰當(dāng)、活潑。這也是與時(shí)俱進(jìn),跟上大眾的審美觀點(diǎn)的要求,因此,本人選擇了歌曲《愛我中華》,對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行講解編排,具體步驟如下:

      一、觀看視頻

      觀看宋祖英領(lǐng)唱的《愛我中華》這首家喻戶曉的合唱歌曲,讓學(xué)生熟悉歌曲旋律,對(duì)領(lǐng)唱加合唱的表演形式有感性的認(rèn)知。

      二、歌曲簡(jiǎn)析

      喬羽作詞,徐沛東作曲的《愛我中華》是一首優(yōu)秀的創(chuàng)作歌曲,深受廣大群眾的喜愛,歌曲為二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段旋律清晰、流暢、節(jié)奏明快。第二樂段具有強(qiáng)烈的號(hào)召性和使命感,情緒激昂,充滿活力,表現(xiàn)了中華兒女愛中華的深厚感情。

      三、編排花樣

      按照視頻里的音樂順序安排好領(lǐng)唱、男聲部、女聲部的演唱任務(wù)。歌曲演唱根據(jù)伴奏(前奏加兩次不同的間奏)分為三大段落。第一大段:首先是領(lǐng)唱,演唱前面一小段,然后女聲部再重復(fù)一遍。后面一小段由男聲部加入,男唱:“愛我中華”,女唱:“健兒奮起步伐”,男女聲部交替演唱。最后一句:“五十六族兄弟姐妹……”合起來(lái)唱,第一段結(jié)束。中間的兩次間奏最容易混淆,我就想出了妙招,先把學(xué)生排好隊(duì)形,站成四排,男左女右,領(lǐng)唱站在中間,朗誦站在前面左側(cè),高的站中間,唱得好的站中間。第一次間奏,反復(fù)兩次鑼鼓節(jié)奏,×·× ×× ︱×× ×× :‖,學(xué)生把雙手按1234先后順序舉起來(lái),例如:第一排舉起×·× ×× ︱第二排舉起×× ××︱第三排再舉起×·× ×× ︱第四排又舉起×× ××︱,全體把雙手舉起在空中按照音樂舞動(dòng)。間奏后面的鼓點(diǎn)節(jié)奏又是按照1234的順序把手放下?!痢ぁ?×× ︱×× ××︱即第一排放下雙手,再輪到第二排,輪到第三排,第四排,全體都把雙手放下再演唱歌曲。演唱的時(shí)候不要做動(dòng)作,注意輪唱的順序:“五十六個(gè)星座”男先女后,“愛我中華”又合起來(lái),其他處理和前面一樣。第二次間奏編排動(dòng)作要領(lǐng)和第一次相同,全體把雙手按順序舉起在空中舞動(dòng),然后再交替放下,這樣,學(xué)生就一清二楚,有條不紊,仔細(xì)聽音樂并牢記不出差錯(cuò)。第三大段,首先前小段是領(lǐng)唱,后面整段是全體合唱,不分聲部,一氣呵成。最后一句:“愛我中華,嘿!”全體把雙手一起舉起,在歡快熱烈的氣氛中結(jié)束全曲。

      四、選好伴奏帶

      因?yàn)槲覀兪歉鶕?jù)宋祖英的演唱版本來(lái)排練的,所以必須選擇與她相同的伴奏帶。原唱是bB調(diào),學(xué)生唱就要降調(diào),用bA調(diào)演唱才適合音域范圍。同時(shí),必須用bA調(diào)的伴奏帶進(jìn)行排練演唱,學(xué)生才能熟悉并適用,減輕心理壓力,全神貫注地演唱好歌曲。

      這個(gè)合唱花樣編排,動(dòng)作運(yùn)用恰到好處,使演唱與表演融為一體,豐富了舞臺(tái)效果。在學(xué)校演出非常成功,得到了同行們及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。同時(shí),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,體現(xiàn)了藝術(shù)育人的特殊功能。

      這樣的例子很多,象《紅星歌》合唱加舞蹈形式,《青春舞曲》邊唱邊跳花樣編排等,都是本人從教多年以來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),不一一例舉??傊幣判问蕉鄻拥暮铣?,可以提升合唱表演的效果,使學(xué)生不僅得到美感體驗(yàn),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生集體主義愛國(guó)主義精神和精益求精的品格??梢姾铣虒W(xué)在培養(yǎng)學(xué)生思想品德素質(zhì)方面的作用十分顯著。讓合唱之花更加燦爛輝煌。

      作者簡(jiǎn)介:

      吳彩云,女,1968年10月生,湖南省婁底市人,在婁底市第五中學(xué)任教,中級(jí)職稱,學(xué)歷本科,主要研究方向聲樂。

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