楊雪

摘 要：班級(jí)，是構(gòu)成學(xué)校的基本單元，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃，班級(jí)文化則是班級(jí)的靈魂，是通過師生共同努力創(chuàng)造的精神財(cái)富。因此，班級(jí)文化建設(shè)能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期 班級(jí) 文化建設(shè) 途徑和策略

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，教育的不斷發(fā)展，教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方式都發(fā)生了巨大的變化，新時(shí)期班級(jí)文化建設(shè)就必須順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步而轉(zhuǎn)變觀念和方法，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為主，提倡新思維、新觀念、新目標(biāo)，構(gòu)建健康、文明、有特色的班級(jí)文化。

一、班級(jí)文化建設(shè)的含義

班級(jí)文化廣義上是指一個(gè)班級(jí)在長期學(xué)習(xí)、活動(dòng)中所形成的和發(fā)展起來的群體意識(shí)，并在這種意識(shí)驅(qū)動(dòng)下所創(chuàng)造的一切成果。在狹義上是指班級(jí)全體學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)起來并遵守的共同愿景、價(jià)值觀念、行為方式和紀(jì)律習(xí)慣等方面的總和。簡單來說，班級(jí)文化就是在班主任的指導(dǎo)下，通過師生的共同努力而創(chuàng)造的有關(guān)思想、學(xué)習(xí)、行為、生活等方面的一種班級(jí)文化氛圍。

二、班級(jí)文化建設(shè)的意義

1.班級(jí)文化建設(shè)有利于推進(jìn)新課改的實(shí)施，是校園文化建設(shè)的重要部分；

2.班級(jí)文化建設(shè)能激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性；

3.班級(jí)文化建設(shè)能陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)；

4.班級(jí)文化建設(shè)有利于提高學(xué)生素質(zhì)。

三、班級(jí)文化建設(shè)的有效途徑和策略

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我們要辦符合新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需求的學(xué)校教育，就需要推動(dòng)班級(jí)文化的革新，創(chuàng)建豐富、有特色的班級(jí)文化。

（一）建立班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，明確班級(jí)目標(biāo)

“最主要的教育手段，就是良好的教師集體和組織完善的學(xué)生集體” 。我們每時(shí)每刻都在講“教師為輔，學(xué)生為主”，學(xué)生就是班級(jí)的小主人，班主任不能包辦班級(jí)一切事物，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生以主人的身份為班級(jí)服務(wù)。因此，就必須在班級(jí)中建立健全的組織機(jī)構(gòu)。

1.選拔、培養(yǎng)班干部.在每學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，進(jìn)行班干部選拔活動(dòng)。按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，通過自薦、投票、班主任任命等形式挑選出班長等班干部。挑選出來的班干部要能發(fā)揮帶頭、組織的作用；要對(duì)班級(jí)工作充滿熱心和責(zé)任心；要能成為班主任開展班級(jí)工作的好幫手。

2.設(shè)立值日生.為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的集體意識(shí)，也為了給學(xué)生為班級(jí)、為同學(xué)做事的機(jī)會(huì)，在班級(jí)中設(shè)立值日生制度。值日生按照輪流的方法，班上每個(gè)同學(xué)都要當(dāng)一天的值日生。這樣一來，既減輕了班干部的負(fù)擔(dān)，又調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，使同學(xué)之間、干部與群眾之間加深了了解，密切了關(guān)系。

3.確定班級(jí)目標(biāo).班級(jí)目標(biāo)能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)的作用，班級(jí)目標(biāo)的設(shè)立要從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，通過學(xué)生的共同討論而產(chǎn)生。

（二）健全班級(jí)制度

培根在《論人生》中明確指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。為此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣?！毙W(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，學(xué)校以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理和教育。為了使班級(jí)健康和諧的發(fā)展，就應(yīng)該制定相應(yīng)的班級(jí)制度，形成班規(guī)，以此來約束和培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

1.在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，采用“民主制”，讓全體同學(xué)討論交流，自由發(fā)表意見；2.小學(xué)生的思想和意見都是不成熟的，班主任可以適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)與完善；3.經(jīng)過反復(fù)的討論和修改，可以采用投票的形式選出學(xué)生認(rèn)為最合情、合理的形成班規(guī)。

（三）創(chuàng)建良好的班級(jí)文化環(huán)境

學(xué)生在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境在哪兒呢？當(dāng)然就是教室。蘇霍姆林基曾說過：“用環(huán)境，用學(xué)生創(chuàng)造的周圍環(huán)境，用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一?！睜I造一個(gè)良好的班級(jí)文化環(huán)境，能給學(xué)生帶來清新、愉悅、自由與和諧感，不僅讓他們在更為廣泛的時(shí)間、空間上了解社會(huì)、理解人生，而且也給他們提供情感上的寄托，時(shí)刻凈化自己的心靈。

1.加強(qiáng)教室衛(wèi)生管理.教室是學(xué)生呆的時(shí)間最多、最長的地方，教室的衛(wèi)生會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康狀況。因此要加強(qiáng)對(duì)教室衛(wèi)生的管理：桌椅擺放整齊；黑板、窗戶、講桌要打掃干凈，地面要潔凈；尤其是教室的衛(wèi)生角要做到衛(wèi)生工具要擺放整齊，垃圾要及時(shí)清理。教室的衛(wèi)生不能只光靠打掃，還要注意保持，這都要靠學(xué)生的共同努力與相互的監(jiān)督。

2.裝扮教室墻壁，美化學(xué)習(xí)環(huán)境.裝點(diǎn)教室的墻壁，標(biāo)語、宣傳畫都是不錯(cuò)的選擇，但是我更提倡學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)，這樣能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、動(dòng)手能力以及增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。

3.辦好黑板報(bào).班主任應(yīng)該重視黑板報(bào)的工作，好的黑板報(bào)會(huì)給學(xué)生帶來積極向上的信息，傳播知識(shí)。在辦黑板報(bào)時(shí)要注意一下兩點(diǎn)：（1）板報(bào)的內(nèi)容要帶教育目的，積極向上，新穎；（2）要有班級(jí)特色。

（四）開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的根本保證，是進(jìn)行集體教育的總要手段。班級(jí)活動(dòng)不但能實(shí)現(xiàn)教育目的，還能展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)。

1.定期召開主題班會(huì)，做到目的明確、主題鮮明；2.開展各類競賽。3.借用節(jié)假日、英雄人物、重要事件來舉辦活動(dòng)，可以采用演講、朗誦、聯(lián)歡會(huì)等形式進(jìn)行開展。

總之，一個(gè)班級(jí)的發(fā)展除了要有組織，要有制度之外，良好的班級(jí)文化也是必不可少的?？茖W(xué)的建設(shè)班級(jí)文化，能培養(yǎng)學(xué)生形成良好的品德，形成積極向上的班級(jí)面貌，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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