張營璞

近年來，因地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我校正面臨著城市文化和鄉(xiāng)村文化的雙重挑戰(zhàn)，開放消費(fèi)和有限積累之間呈現(xiàn)激烈碰撞。

在這種“二元”因素的影響下，學(xué)生盲目消費(fèi)、過度消費(fèi)、嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象非常突出，“零食天天吃”“不是品牌不上身”“從頭到腳顯氣派”“不知盤中餐，粒粒皆辛苦”“攀比”之風(fēng)此消彼長，“享受”意識(shí)愈演愈烈，他們的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)習(xí)慣急需科學(xué)的指導(dǎo)。

仔細(xì)梳理學(xué)生的亂消費(fèi)現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)：一方面是家長無暇顧及孩子，“只給錢，不監(jiān)管”，另一方面是教師和同學(xué)“看得見，無清單”，這就形成了學(xué)生消費(fèi)監(jiān)督的“真空”，從源頭上助長了學(xué)生的“濫消費(fèi)”。

針對(duì)學(xué)生的消費(fèi)實(shí)際和現(xiàn)狀，我校嘗試設(shè)立了“消費(fèi)寶”，以班級(jí)為單位建立“消費(fèi)寶用戶群”，模擬銀行和網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的方式，吸收班級(jí)學(xué)生為“消費(fèi)寶”會(huì)員，個(gè)人消費(fèi)交由“消費(fèi)寶輪值組”實(shí)施交流和監(jiān)管，切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生的“消費(fèi)指南”和“消費(fèi)之家”的作用，引領(lǐng)學(xué)生科學(xué)消費(fèi)。

一、采集信息，建立“消費(fèi)寶”資料庫

我校模擬銀行“申請賬戶”的形式，設(shè)置了以家庭背景資料為主的“消費(fèi)寶”個(gè)人資料表，讓學(xué)生填寫清楚自己的家庭成員、收入來源、家庭財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)等，很多信息需要學(xué)生自己核實(shí)、調(diào)查，以此來引導(dǎo)學(xué)生“知家底”“知冷暖”。

二、反饋信息，實(shí)時(shí)發(fā)布消費(fèi)報(bào)告

我校采用“消費(fèi)寶”輪值周的方式，每個(gè)小組輪值一周，組內(nèi)自行分工，設(shè)立信息采集員、信息監(jiān)督員、信息宣傳員若干。信息采集員負(fù)責(zé)采集當(dāng)周會(huì)員的消費(fèi)清單（為保護(hù)個(gè)人隱私起見，有些消費(fèi)項(xiàng)目只采用大類歸檔），信息監(jiān)督員負(fù)責(zé)核實(shí)個(gè)人提交的消費(fèi)樣單，對(duì)于那些隱報(bào)、誤報(bào)的信息予以澄清、糾正，確保信息的準(zhǔn)確、公正，信息宣傳員負(fù)責(zé)發(fā)布當(dāng)周“消費(fèi)寶報(bào)告”，讓全體成員了解整個(gè)消費(fèi)動(dòng)態(tài)，了解自己的消費(fèi)態(tài)勢。

××班級(jí)2009年4月第2周“消費(fèi)寶”報(bào)告（節(jié)選）

【一周概況】本周“消費(fèi)寶”會(huì)員人均消費(fèi)57.65元，其中日常生活費(fèi)支出人均39.65元，為第一大消費(fèi)項(xiàng)目；零食費(fèi)用人均6.75元，其他消費(fèi)支出分別是服裝購置費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、交通費(fèi)、學(xué)習(xí)用品費(fèi)等。這些數(shù)據(jù)顯示，我們班的消費(fèi)還是以基本生活和學(xué)習(xí)的費(fèi)用為主，幾乎沒有亂花錢現(xiàn)象，顯現(xiàn)了廣大同學(xué)聚精會(huì)神搞學(xué)習(xí)的良好風(fēng)貌和勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。

【特別關(guān)注】本周，我們班的“其他消費(fèi)”排行中，“購置滑板費(fèi)用”是新增消費(fèi)項(xiàng)目。這項(xiàng)消費(fèi)是否需要“叫停”，還期待“消費(fèi)寶論壇”征集廣大會(huì)員的真誠意見后公布結(jié)論。

對(duì)此，你有什么看法？請把你的意見和建議交給我們。（聯(lián)系人：李玉華）

三、開通“消費(fèi)寶論壇”，營造健康消費(fèi)文化氛圍

針對(duì)中學(xué)生消費(fèi)跟著興趣走、盲目從眾這一特點(diǎn)，我校推出了“消費(fèi)寶論壇”，讓家長、學(xué)生、教師暢所欲言，釋疑解惑，真正從消費(fèi)心理、消費(fèi)文化上融合適度消費(fèi)、合理消費(fèi)的理念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)行為習(xí)慣。

“消費(fèi)寶論壇”主題詞（節(jié)選）

金錢的價(jià)值觀/近朱者赤，近墨者黑/羨慕與攀比/消費(fèi)熱潮 揮灑自如/中學(xué)生消費(fèi)出現(xiàn)“日光族”/“捆”住學(xué)生高消費(fèi)的手

學(xué)生家長“消費(fèi)寶論壇”發(fā)言稿（節(jié)選）

一心想“望子成龍”，到頭來卻是“養(yǎng)子成蟲”，身邊這樣的例子太多了。我們家長總希望為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可再也不能大意了，“拔苗助長”不行，過于“精心呵護(hù)”更不可取?。?/p>

四、發(fā)布“消費(fèi)寶寶貝推薦”，開辟科學(xué)消費(fèi)新空間

基于電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶的實(shí)際，“網(wǎng)絡(luò)天下”也已經(jīng)成為中學(xué)生的家常便飯，我們就適時(shí)模擬網(wǎng)絡(luò)購物， 開辟了“消費(fèi)寶寶貝推薦”新空間，引導(dǎo)學(xué)生把錢花在“點(diǎn)子”上，而不是花在“面子”上，多一些知識(shí)消費(fèi)，少一些無謂“消廢”；多一些“愛心消費(fèi)”，少一些鋪張浪費(fèi)。

消費(fèi)寶寶貝推薦菜單（節(jié)選）

劉岳：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！北救爽F(xiàn)有《夏洛的網(wǎng)》好書一本，2008版《電腦高手》一套，剛剛讀完，期待同班交換，交換價(jià)格：誠信押金0.1元人民幣。

葛修遠(yuǎn)：本掌柜推薦您網(wǎng)上閱讀一篇美文《讓愛心“叢飛”》（見新華網(wǎng)深圳版）。

五、結(jié)語

“消費(fèi)寶”的開通大大提升了同學(xué)們的消費(fèi)關(guān)注度和科學(xué)消費(fèi)指數(shù)，這種貼近學(xué)生生活實(shí)際和興趣愛好的“消費(fèi)寶”讓孩子們對(duì)生活、對(duì)消費(fèi)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，“節(jié)約消費(fèi)”“愛心消費(fèi)”“感恩消費(fèi)”日益成為他們的習(xí)慣，關(guān)愛他人、關(guān)心生活、熱愛社會(huì)的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)開始約束他們的行為，一個(gè)“90后陽光消費(fèi)”團(tuán)隊(duì)正在茁壯成長。

當(dāng)然，“消費(fèi)寶”的班級(jí)運(yùn)作模式也需要注意處理好“服務(wù)”和“尊重”的關(guān)系，有些消費(fèi)只能是“模糊”評(píng)價(jià)，不可“越位在先”，侵犯學(xué)生的自主權(quán)，更不能變“監(jiān)督”為“監(jiān)視”，隨意擴(kuò)大“消費(fèi)寶”的覆蓋面。這些都是我們在操作中需要高度重視的問題。

（作者單位：山東省壽光市洛城一中）

（責(zé)任編輯：張迿）