羅云

一、關(guān)于夢想

2006年師范大學(xué)畢業(yè)至今已經(jīng)8年，這8年，欣喜有多少，淚水就有多少，而每一步深淺，都鐫刻著我美麗而羞澀的教師夢。

關(guān)于夢想，就像我對(duì)春田班的孩子們說的那樣：“夢想是什么，我們可能說不清楚，但我知道，在你最脆弱彷徨的時(shí)候，夢想會(huì)牽起你的手，告訴你，出口在哪里?！焙痛禾锇嘁黄鹱哌^的兩年，我是教師們眼中最倒霉的一個(gè)，也是最幸運(yùn)的一個(gè)。我不得不與學(xué)生“斗智斗勇”，同時(shí)全身心地愛他們——一群曾經(jīng)不愛學(xué)習(xí)、沒有夢想的孩子?？墒?，今天，我心里珍視的不是他們的高考成績多優(yōu)秀，有多少個(gè)孩子上了本科，而是認(rèn)識(shí)了他們，55個(gè)不一樣的孩子，像55朵花，有些艷麗，有些古樸，有些芬芳四溢，還有些葉子下藏著扎人的刺，可是都一樣的可愛！

這兩年，我為孩子們寫下近5萬字的隨筆，這些文字可能非常稚嫩，卻是我們共同成長的記錄。不為有一天贏得贊譽(yù)，只為心中育人的夢有個(gè)清晰的過去和美好的未來！

二、魔鬼還是天使

2012年沒有迎來“世界末日”，但我卻迎來了一個(gè)“魔鬼”班級(jí)——全年級(jí)“最差”的美術(shù)班。所謂最差，涵蓋了成績、紀(jì)律、日常生活等方面。以往的班主任付出辛勞毫無收獲，還收到了莫名恐嚇電話，最后只得請(qǐng)假回家休息。班里總有一伙同學(xué)專愛挑事，甚至有偷竊、打群架事件發(fā)生，讓校領(lǐng)導(dǎo)頭疼不已。

就是這樣一群“魔鬼”，突然迎面撲向我的懷抱，怎么辦？我唯有張開天使的翅膀去擁抱他們。當(dāng)我第一眼看到他們迷茫無知、肆無忌憚的眼神時(shí)，心被扭成了一團(tuán)，疼痛瞬間襲來。多么美好的青春，真的就這樣草率地墮落嗎？不！心底里堅(jiān)持了20年的夢想此刻在呼喚我留下，盡管轉(zhuǎn)化這樣的一個(gè)后進(jìn)班談何容易。

真正走近這群后進(jìn)生，我才發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)很可憐，他們太缺少父母師長的關(guān)愛和尊重了。處于青春期的他們雖然叛逆，但心地善良，本性純樸，因?yàn)榈貌坏綉?yīng)有的尊重才學(xué)不會(huì)尊重，因?yàn)闆]有愛才不會(huì)愛。我決定從細(xì)節(jié)處出發(fā)，從不起眼的小事著手，希望有一天，“魔鬼”也能露出天使般的笑容。

三、“春田”的由來

自從攬下這群孩子，我就始終陪在他們的身邊。起初的日子并不順利，我曾無數(shù)次噙滿眼淚遙望夜空，突然有一天，幸福悄悄走近身旁。那天傍晚，幾個(gè)孩子圍住我，有些羞澀，欲言又止。就在我轉(zhuǎn)身假裝離開時(shí)一個(gè)男生忍不住喊道：“老師，我們覺得您就像春天！”我驚訝不已，故意問：“是嗎？我怎么像春天了呢？”話匣子一打開，幾個(gè)女孩兒也搶著表白：“老師，我覺得您太好了！”“老師，沒有您，我們可能就真的沒有希望了，您不是像春天，您就是春天！”聽完這一串熱辣辣的褒揚(yáng)，我竟鼻子一酸，眼淚瞬間奪眶而出，這是多么質(zhì)樸、純真又高貴的稱呼??！

于是，我給班級(jí)起名“春田”，并暗下決心，一定要讓孩子們?cè)诖禾斓奶镆吧闲腋０喂?jié)！

四、成長，美麗的疼痛

短短一百天，春田班的孩子們就用實(shí)際行動(dòng)證明了自己：班上美術(shù)文化雙上線人數(shù)從原來的年級(jí)倒數(shù)第一升到了普通班里的順數(shù)第一，進(jìn)步排名第一。

我們不僅是“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”，還多次獲得文明班的稱號(hào)；同學(xué)們的成績不斷提高，盡管之前的底子非常薄弱，但在2014年的高考中取得了優(yōu)異的成績，兩名同學(xué)上重點(diǎn)，近30名同學(xué)上本科，剩下的同學(xué)也即將走進(jìn)大專院?；蛘邽楦硐氲拇髮W(xué)奮斗在高四的畫室里。

我和我的春田有很多的成長故事，我們不妨分享下：

1.校服，不只是身上的溫暖

儀容儀表檢查一直是學(xué)校德育的重要工作，在文明班評(píng)比中分量很重。但是開學(xué)初，春田班每次接受檢查時(shí)，總有一個(gè)同學(xué)是不合要求的，并且總是同一個(gè)人。有一天路過總務(wù)處，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，也許，教育不只是責(zé)備和處罰。

班會(huì)課上課的鈴聲響起，我抱著嶄新的校服走進(jìn)教室，告訴大家：“這是我從總務(wù)處買來的新校服，特別想送給班上的一位同學(xué)。你們猜，是誰？”同學(xué)們哈哈笑起來，異口同聲地喊：“鐘國威！”我也笑了，看來大家對(duì)于這位我行我素慣了的“問題生”已經(jīng)很熟悉了。此時(shí)，我站在講臺(tái)上凝望著鐘國威，只見他不好意思地低下頭，然后倔強(qiáng)地略帶不屑地說：“我不要！我有校服！”

他竟然不肯要！怎么辦？略一定神，我依然微笑著對(duì)大家說：“這套校服，我的確是按照鐘國威的身高買的?！卑嗌嫌质且魂囼}動(dòng)。“我們預(yù)備一套校服放在班上，如果大家都穿了校服不需要就疊放在書架上，如果有同學(xué)大意又將校服落在宿舍或家里，就可以臨時(shí)拿來穿。鐘國威是我們班個(gè)子最高的同學(xué)，如果這套校服他可以穿得上，其他同學(xué)一定也可以穿，大一點(diǎn)也無妨?！辩妵丝趟坪蹙徚丝跉?。

接著我又用懇請(qǐng)的目光盯著他說：“但是我希望現(xiàn)在鐘國威能上來把這套校服領(lǐng)回去，暫時(shí)保管，等放學(xué)后帶回宿舍清洗晾干后再帶到班上，好不好？”在同學(xué)們一片叫好聲中，鐘國威紅著臉走上來雙手接過校服。頓時(shí)，我緊繃著的心放松了。

終于在沒有任何傷害的情況下讓他領(lǐng)回了校服。我知道，這位內(nèi)向叛逆的孩子，從我手中領(lǐng)回的不只是校服，還有尊重和關(guān)愛。

2.上塘路口的風(fēng)景

春田班開學(xué)伊始，遲到現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，為此，我和同學(xué)們集思廣益，制定了詳細(xì)的班規(guī)。一周下來，內(nèi)宿生再也不敢遲到了，大家不僅定了很多鬧鈴，還約定相互提醒。但是外宿生還真是碰上了“釘子戶”！饒浩培是班上唯一外宿的男生，家里離校也不是很遠(yuǎn)，但是經(jīng)常遲到，且學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠端正，行為較懶散。以前經(jīng)?？吹剿涣P站在班級(jí)門口，都快站成標(biāo)桿了。班規(guī)下來很長一段時(shí)間他都沒有遲到，但是到10月底就開始動(dòng)搖了。有一天，終于遲到，被我逮個(gè)正著。怎么辦？說到就要做到，按班規(guī)執(zhí)行。

第二天5點(diǎn)多，我就騎車趕往上塘路口。沒有看到饒浩培的身影，但我堅(jiān)持等待。6點(diǎn)整，終于看到他如約而至。我推著車和他在路口一個(gè)早餐店門前站好，讓他仔細(xì)觀察不同時(shí)段經(jīng)過我們面前的學(xué)生都有什么特點(diǎn)，哪個(gè)學(xué)校的，推測一下在校表現(xiàn)情況。

我為他買了早飯，我們邊吃邊看邊聊。陸續(xù)經(jīng)過的學(xué)生多了，碰見他認(rèn)識(shí)的，就靦腆地打個(gè)招呼，可能他也很不好意思吧！很快就要到7點(diǎn)了，我?guī)黄鹜鶎W(xué)校趕，讓他把今天的見聞和感受寫成心得，明天語文課時(shí)在講臺(tái)上讀出來和大家分享。他先是極力拒絕，但是經(jīng)過勸說還是同意了。第二天語文課，我一進(jìn)教室，他就站在位子上，手里拿著一張紙，反復(fù)念叨著，我笑了。從那以后，我再也沒有看到過考勤單上遲到一欄里有“饒浩培”三個(gè)字！

家長會(huì)的時(shí)候，我當(dāng)著所有家長面對(duì)他的媽媽說：“您的兒子真是太棒了，讓我敬佩，讓我感到自豪，謝謝您！”而他媽媽的眼眶立即紅了，淚水晶瑩。2014年浩培考入桂林理工大學(xué)，原本中考連高中線都未達(dá)到的他，用大學(xué)的錄取通知書回報(bào)了我們一起看過的風(fēng)景！

3.小衛(wèi)生，大人生

曾經(jīng)的春田班，是全校有名的“臭班”，連隔壁班的教師上課都想繞道走。帶班伊始，我并沒有要求學(xué)生這樣那樣搞衛(wèi)生，只是在發(fā)新書的時(shí)候留下了兩個(gè)紙箱，在所有同學(xué)的注視下把紙箱裁剪好，放在教室后面的一個(gè)角落，然后將所有掃帚按順序整齊地放進(jìn)紙箱中。再圍繞班級(jí)走一圈，當(dāng)路過誰的身旁，發(fā)現(xiàn)地面上有紙屑垃圾的時(shí)候，我就彎腰撿起來并丟進(jìn)垃圾桶去。當(dāng)時(shí)學(xué)生們都驚愕了，隨即開始議論，然后慢慢又安靜下來。

一直到現(xiàn)在，我都會(huì)在每天查班時(shí)繞著教室走一圈，發(fā)現(xiàn)紙屑隨即彎腰撿起，有時(shí)還沒來得及，學(xué)生就已經(jīng)紅著臉搶先撿起來了。每天我走進(jìn)教室，都要把講臺(tái)清理得干凈整潔，把抹布疊好，把教具擺放整齊，抬頭找找墻角天花板的蜘蛛網(wǎng)?，F(xiàn)在查班查得多了，垃圾卻越來越少了，罕有機(jī)會(huì)讓我親自彎腰、親自整理了。

其次是環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生。我們的衛(wèi)生區(qū)也是全校最頭疼最難清潔的地方——學(xué)校商店門前和教師家屬樓四周。為了啃這塊硬骨頭，同學(xué)們集思廣益，出宣傳版畫，放置專用垃圾桶、義務(wù)溫馨提示等，幾個(gè)月下來，我們從一點(diǎn)一滴的努力中看到了變化，環(huán)境區(qū)的地面越來越干凈，班級(jí)得分也一直是優(yōu)。

在衛(wèi)生的轉(zhuǎn)化中，我們只是用小小的提示和愛心，告訴同學(xué)們這個(gè)世界上沒有任何一個(gè)地方理應(yīng)是骯臟的，更不要污染了我們的心靈?！耙晃莶粧撸我話咛煜隆?，小小衛(wèi)生，實(shí)際上可以成就大大的人生。

4.珍貴的“吉祥三寶”照

班里的朱惠聰同學(xué)，情緒經(jīng)常失控，過去曾因?yàn)樵鐟賳栴}砸桌子摔椅子，甚至?xí)缯n、與多位教師發(fā)生沖突。在和這個(gè)渾身長刺的孩子周旋了一段日子后，矛盾終于還是爆發(fā)了。

一天晚自習(xí)，我正在辦公室改作文，只見惠聰快速閃到眼前，對(duì)我破口大罵。忍住怒氣安撫好他后，我了解到事情的原委竟是他的爸爸說不要他這個(gè)兒子了，要他去死。這孩子一定是以為我到他爸爸那告狀去了。我能做的只有和他的媽媽共同努力，幫助他重新得到父愛。

以后的日子我非但沒有因?yàn)樗R我而疏遠(yuǎn)他，反而把他的座位調(diào)到了前排。我發(fā)現(xiàn)這孩子對(duì)班級(jí)公共事務(wù)很上心，特意聘請(qǐng)他做班級(jí)拔河比賽總指揮，班級(jí)“春田歌友會(huì)”活動(dòng)也放心地交給了惠聰。這孩子竟然真拿出了兩張紙的策劃書，讓我大開眼界。活動(dòng)當(dāng)晚，我邀請(qǐng)了朱惠聰?shù)陌职謰寢屢黄饋韰⒓?，他們也積極配合，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕過來。在惠聰為爸爸媽媽送上兩支玫瑰花并唱了一首《真的愛你》后，我提議為他們一家三口拍張照片留作紀(jì)念。但是父子倆一致反對(duì)，留下惠聰媽媽一臉無奈，說：“我們好多年沒有拍過全家福了，他們倆都不愿意的！”原來如此，那么今晚的機(jī)會(huì)更不能錯(cuò)過。同學(xué)們?cè)谖业膸?dòng)下一個(gè)勁兒地喊道：“拍一個(gè)！拍一個(gè)！”最后，班里幾十個(gè)手機(jī)齊齊對(duì)準(zhǔn)他們一家三口，就這樣珍貴的“吉祥三寶”照誕生了，照片里三個(gè)人臉上的笑容比玫瑰花還要艷麗。

5.書信的力量

我喜歡給孩子們寫信，喜歡用火熱的文字去打動(dòng)沉默的孩子，喜歡用或直白或委婉但同樣真摯的語言去感化憂傷的孩子。雖然我們已經(jīng)進(jìn)入了電子時(shí)代，很少有人提筆寫信了，但正因如此，書信的魅力才愈發(fā)芳醇，收到信件的人也才會(huì)更加珍惜樸素的情感。

2013年7月，班上的劉志誠要遠(yuǎn)赴北京參加美術(shù)培訓(xùn)，臨走前我趕去送他，塞給他一個(gè)信封，讓他上了火車再打開。兩個(gè)小時(shí)后，我的手機(jī)收到了一條三百多字的短信，信里劉志誠坦言自己已淚流滿面，從初中開始他就沒有流過眼淚，但這一刻他實(shí)在忍不住，千言萬語都化作動(dòng)力，他一定要在北京拼一個(gè)前程回來報(bào)答我。其實(shí)，信封里除了一封鼓勵(lì)信，我還放了五百塊錢，告訴他我收入不多，只能略表心意。北京的冬天來得比較早，希望能給他買件羽絨服，讓他這個(gè)冬天在千里之外多一些溫暖。無論幾個(gè)月后他帶回的是什么樣的成績，我都為他驕傲，因?yàn)槲抑浪跒閴粝攵鴳?zhàn)，無論結(jié)局如何，他都是英雄！

孩子很爭氣，考上了一本，誰也不敢想象當(dāng)年高一時(shí)因迷戀電腦無心學(xué)習(xí)差點(diǎn)輟學(xué)的他，能夠從年級(jí)倒數(shù)走進(jìn)大學(xué)殿堂。春田班里很多孩子在2014年都圓夢大學(xué)，原本連家長都放棄的孩子最后也證明了自己，也許和我們的書信成長有關(guān)。在距離高考最后的80天里，我和孩子們一起寫日志，記下煩惱和夢想，記下掙扎和堅(jiān)持，我們每一個(gè)人都在別人的心聲下留言，互相傾訴，互相鼓勵(lì)，互相贊美，互相扶持。

五、飛翔，夢想是堅(jiān)實(shí)的翅膀

和春田班共度的兩年，感謝夢想讓我們堅(jiān)持成長，勇敢飛翔；感謝時(shí)光讓我們一起走過痛楚、失敗、迷茫，一起面對(duì)非議、不屑、謾罵，為生命的價(jià)值而戰(zhàn)，為存在的尊嚴(yán)而戰(zhàn)！在成長的疼痛中我們迎來一次又一次的超越。

而我，歷經(jīng)8年的風(fēng)雨洗禮，也已經(jīng)逐步由一名青澀的大學(xué)畢業(yè)生成長為一名具有獨(dú)立思想與獨(dú)特教育教學(xué)方法的教師。上帝在給毛毛蟲丑陋的外表時(shí)，卻沒忘記給它一個(gè)可以飛翔的夢想，而那翅膀，就隱藏在美麗的心靈中！8年的磨礪，是美麗而羞澀的教師夢讓我由毛毛蟲蛻變成新生的蝴蝶，雖稚嫩但濕潤的翅膀上卻折射出陽光的色彩。

（作者單位：廣東省博羅縣博師高級(jí)中學(xué)）

（責(zé)任編輯：張迿）