許家樂

巴城中心小學(xué)位于聞名遐邇的陽澄湖畔古鎮(zhèn)巴城，這里文化藝術(shù)源遠流長。從2010年春起，學(xué)校開始走上藝術(shù)教學(xué)的創(chuàng)建之路，以笛子教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，確立了“特色興?！钡霓k學(xué)理念，在抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，結(jié)合學(xué)校實際，尋找一條適合自身發(fā)展的特色路子。把笛子藝術(shù)教育引進校園、引進課堂，不斷豐富藝術(shù)教育的內(nèi)涵，拓寬藝術(shù)教育的外延，經(jīng)過三年多的不懈努力，在完成校本課程教材編寫工作的同時，學(xué)校逐步形成了自主藝術(shù)課程體系，憑借笛子特色教學(xué)發(fā)展成為藝術(shù)教育特色學(xué)校。

玉笛飛聲 春風(fēng)滿園

在巴城中心小學(xué)，提起笛子特色教學(xué)，離不開巴城文化的浸潤和熏陶，更繞不開一位笛界奇人——陳東寶先生。這位土生土長的巴城人是中國竹笛民間藝術(shù)大師，還是唯一走進中央電視臺音樂頻道的笛子演奏藝人，曾連續(xù)五次在央視把陽澄湖畔的笛聲帶給全國觀眾，更被中國竹笛專業(yè)委員會聘為常務(wù)理事。

2010年，陳東寶在外闖蕩漂泊多年后，懷著對故鄉(xiāng)的深深眷戀回到巴城，創(chuàng)辦了全國唯一的笛子文化主題館——東寶笛館。而東寶的笛聲也開始回蕩在巴城老街之上，飄進巴城中心小學(xué)校園。

巴城中心小學(xué)的孩子們與陳東寶、與竹笛結(jié)下了不解情緣。在陳東寶老師的指導(dǎo)下，學(xué)生懂得了吹奏曲子的技法、簡單運用氣息的控制以及吹奏的感情色彩，了解到一些樂理知識，更學(xué)會了合奏時同伴之間的相互配合。

另外，陳老師在教學(xué)的同時，廣泛吸取多種技術(shù)流派。2011年3月，由他介紹中國《笛友之家》主編徐登超和青年笛子演奏家來學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)生又一次領(lǐng)略到名家的風(fēng)采。

為了做到“學(xué)校天天練，家里時時吹”，讓學(xué)生牢記“一天不練，三天白練”的練習(xí)要求，培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、勤學(xué)苦練的良好素養(yǎng)，學(xué)校青年老師放棄休息時間跟班旁聽，自學(xué)吹奏，甘做助手。每天早晨，有學(xué)校輔導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練，熟練指法，提高技藝，加強合奏的默契性，讓笛子教學(xué)能夠長效、實效、有效地進行。

如今，每天早晨全校千人吹國歌升旗，鮮紅的國旗在《中華人

民共和國國歌》笛子齊奏中緩緩升起。每周四中午是全校笛子吹奏練習(xí)時間，在學(xué)校廣播的統(tǒng)一指揮下，每個班級在老師的帶領(lǐng)下有秩序地進行練習(xí)，笛聲傳遍校園的每個角落，縈繞不絕。

笛韻悠長 潤物無聲

巴城中心小學(xué)的孩子們秉承著得天獨厚的文化氛圍和藝術(shù)土壤，乘著笛聲的翅膀，放飛心靈，茁壯成長。

通過三年多的努力，巴城中心小學(xué)的笛子藝術(shù)特色教學(xué)結(jié)出了豐碩的成果，一批批笛童正在茁壯成長。如今，同學(xué)們除了能熟練吹奏一些考級曲目，還能輕松自如地吹奏出《映山紅》《歌聲與微笑》《天路》《我是一個兵》《塔塔爾族舞曲》等曲目。最可喜的是，低年級學(xué)生也能吹奏一些簡單曲目，如《世上只有媽媽好》《嘎達梅林》《我愛北京天安門》《少年先鋒隊隊歌》《牧羊曲》等?，F(xiàn)在大部分同學(xué)已經(jīng)能從開始的單吐、雙吐到現(xiàn)在的三吐、歷音、滑音甚至花舌，技藝日趨精進。

每天早晨七點，當(dāng)你踏進巴城中心小學(xué)美麗的校園，《姑蘇行》《我是一個兵》《塔塔爾族舞曲》《揚鞭催馬運糧忙》等一首首悠揚的獨奏曲，便從校園的小樹林中傳來，笛聲、書聲聲聲悅耳，書香校園，童趣笛韻相互交融。

藝術(shù)教育如果只局限于學(xué)校這個圈子中孤芳自賞，就會失去其社會價值效應(yīng)，失去其發(fā)展的必要基礎(chǔ)，只有走出校門，從大自然、從生活中汲取藝術(shù)營養(yǎng)，才能成為源頭活水，也只有向社會展示學(xué)校藝術(shù)教育所取得的成果與學(xué)生的才華，才能獲得社會的鼎力支持，營造出具有濃郁氛圍的大環(huán)境。為此，巴城小學(xué)積極開展各種活動，溝通學(xué)校與社會、家長的聯(lián)系，充分展示學(xué)校笛子教學(xué)成果，拓展笛子教學(xué)空間。學(xué)校利用一年一度的讀書節(jié)、文化節(jié)，讓學(xué)生們個個登臺，向各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長進行演奏表演。在廣泛的贊譽聲中，學(xué)生們獲得了成功感與自豪感，進一步激發(fā)了他們對笛子藝術(shù)的熱愛與追求。

笛聲飛處 花香滿園

2011年，中國竹笛特色教育學(xué)校聯(lián)盟2011第二屆年會在巴城中心小學(xué)舉行，來自浙江、河南、黑龍江等地的十四所笛子特色教育聯(lián)盟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。

2012年8月，巴城中心小學(xué)的孫勇、屠曉鑫、王逸菲三名學(xué)生，在由中國民族管弦樂學(xué)會主辦、中國民族管弦樂學(xué)會竹笛專業(yè)委員會和蘇州市吳中區(qū)教育局等聯(lián)合承辦的2012第二屆全國竹笛邀請賽中，分別獲得金獎、銅獎及優(yōu)秀演奏獎。

2013年8月，第二屆“小茉莉花獎”暨中國竹笛名家江蘇行音樂會在鎮(zhèn)江市丹陽實驗學(xué)校舉行，巴城中心小學(xué)被授予“江蘇省笛子教學(xué)基地”。

2013年12月，巴城中心小學(xué)的屠曉鑫同學(xué)代表學(xué)校，出席參加中國竹笛特色教育學(xué)校聯(lián)盟在浙江杭州蕭山區(qū)長沙中心小學(xué)舉行的“跳動的音符，飛揚的旋律”演出活動。

2014年2月3日，巴城中心小學(xué)的小笛手孫勇和王逸菲，在美國舊金山舉行的第三屆“華音杯”國際中國音樂大賽中分別榮獲金獎和銅獎。

巴城中心小學(xué)正以寬廣的視野、開放的心態(tài)，將竹笛特色教學(xué)之路不斷拓寬，吹奏出一笛一校之間的人文情緣。endprint