■何方方

“茉莉花組合”的演奏形式及意義
——江蘇茉莉花組合獲中國(guó)音樂(lè)最高獎(jiǎng)金鐘獎(jiǎng)金獎(jiǎng)演奏體驗(yàn)

■何方方

2013年江蘇省茉莉花組合獲中國(guó)音樂(lè)最高獎(jiǎng)“金鐘獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)。筆者作為江蘇茉莉花組合中的一員，參加了從組團(tuán)排練到比賽獲獎(jiǎng)的全過(guò)程，由此從民樂(lè)組合演奏形式及排練比賽過(guò)程中獲得一些值得總結(jié)的感悟，在此，嘗試對(duì)組合的演奏形式和演奏要點(diǎn)進(jìn)行分析和探討，并討論演奏中的技術(shù)與風(fēng)格難點(diǎn)和訓(xùn)練解決方法，旨在通過(guò)簡(jiǎn)單的闡述能使更多人了解民樂(lè)組合的演奏形式，推動(dòng)中國(guó)民族音樂(lè)的發(fā)展，更好地傳承民族器樂(lè)文化。

民樂(lè)組合 演奏形式 訓(xùn)練過(guò)程 意義

中華古樂(lè)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?？v觀古今似乎歷朝歷代都有流行的樂(lè)曲和樂(lè)器，最初所表現(xiàn)出來(lái)的形式也只是單人演奏，或一人彈奏一人演唱，也有自彈自唱.隨著音樂(lè)文化的不斷地發(fā)展形式也變得多樣化，在表演過(guò)程中不再是單獨(dú)的演奏或演唱，也加入了一些舞蹈元素，樂(lè)器演奏也不再是單一化，而是多樣樂(lè)器相輔相成，也就是我們所說(shuō)的樂(lè)隊(duì)！隨著時(shí)代的迅速發(fā)展，音樂(lè)文化不斷地進(jìn)步，我們的民族樂(lè)器演奏也逐漸形成了專業(yè)化、系統(tǒng)化。演奏形式也不再局限于傳統(tǒng)的獨(dú)奏、齊奏、重奏等，在組建組合時(shí)也不再照搬過(guò)往民樂(lè)組合的模式，而是融入了其他的新型元素，加入了自己的風(fēng)格，在原有的基礎(chǔ)上取其精華去其糟粕。一支由九位美麗的女子組成的打擊樂(lè)新民樂(lè)雙樂(lè)組合就是一個(gè)很典型的列子。她們突破以往樂(lè)隊(duì)固有的模式，是首次以鼓樂(lè)作為主打的一支新民樂(lè)，她們將流行音樂(lè)與傳統(tǒng)的中國(guó)民族音樂(lè)相揉合再運(yùn)用民鼓和民舞的形式將民族特色表現(xiàn)得淋漓盡致。這九位優(yōu)秀的美麗女孩都是通過(guò)專業(yè)的樂(lè)器大賽而選拔出來(lái)的，其自身的專業(yè)水平可想而知，她們?cè)谧陨碓械幕A(chǔ)上不斷創(chuàng)新，不斷探索，不斷改革，將大量的民間藝術(shù)作品進(jìn)行收納改編，融入自己的風(fēng)格，再結(jié)合國(guó)內(nèi)的電子樂(lè)隊(duì)組合，從而給聽(tīng)眾一個(gè)不一樣的聽(tīng)覺(jué)效果。例如根據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)京劇曲牌改編的《古韻新曲·鳳凰展翅》是用現(xiàn)代音樂(lè)的演奏方式去詮釋悠遠(yuǎn)古老的民族神秘感。不僅使人們看到了現(xiàn)代藝術(shù)的魅力，也讓人們記起了因歲月流逝而逐漸蒙上塵埃的國(guó)粹。

2013年中國(guó)音樂(lè)最高獎(jiǎng)“金鐘獎(jiǎng)”首次設(shè)立民樂(lè)組合比賽，改變以往的獨(dú)奏比賽形式，這對(duì)于中國(guó)民族音樂(lè)的發(fā)展壯大有著開(kāi)創(chuàng)性的意義，同時(shí)民樂(lè)組合比賽擔(dān)負(fù)著傳承民族器樂(lè)文化的重要作用。這一舉動(dòng)讓更多優(yōu)秀的專業(yè)選手都能參與到金鐘獎(jiǎng)比賽之中，也讓金鐘獎(jiǎng)更加貼近人民、貼近時(shí)代。這次比賽有中央民族樂(lè)團(tuán)、上海民族樂(lè)團(tuán)、中國(guó)國(guó)家舞劇院民族樂(lè)團(tuán)，江蘇省民族樂(lè)團(tuán)等一些頂級(jí)樂(lè)團(tuán)加入，也使得整場(chǎng)比賽難度加大。此次比賽民樂(lè)組合大多人數(shù)為3到12人不等，在組合上保留了傳統(tǒng)組合的樂(lè)器編排，但在風(fēng)格上卻是煥然一新，每個(gè)組合都各有特色，有吹打組合、新疆木卡姆、廣東五架頭、江南絲竹、還有新創(chuàng)的古箏組合及箜篌組合等。組合和小合奏相類似，但區(qū)別在于形式上可以更自由、團(tuán)隊(duì)組建上可以更新穎。組合從作品來(lái)講有兩種形式，一種是傳統(tǒng)的單旋律演奏，通過(guò)各種不同音色的整合，作曲加入和聲處理讓旋律線條有豐富的變化和更好的音響效果，這是民族器樂(lè)組合中常見(jiàn)的形式。第二種是學(xué)習(xí)西方重奏樂(lè)曲的寫(xiě)法，讓聲部互相交織互相配合，產(chǎn)生一種對(duì)位的寫(xiě)法，這樣的技法更復(fù)雜，對(duì)音樂(lè)演奏者的素質(zhì)和技術(shù)要求很高，對(duì)樂(lè)器組合的科學(xué)化要求也很高。比如傳統(tǒng)的江南絲竹類就屬于前一種，而此次參加比賽的中央音樂(lè)學(xué)院的圣風(fēng)組合的有些作品就是屬于后一種。

前人總說(shuō)，一個(gè)好的獨(dú)奏演員不一定就是一個(gè)好的組合演奏成員，有人會(huì)說(shuō)都是演奏，哪會(huì)有什么區(qū)別。其實(shí)不然，樂(lè)器獨(dú)奏講究的是自我的表現(xiàn)，只要自身準(zhǔn)備得充足，感情演繹得到位，不出錯(cuò)，那么整體就是成功的。而組合演奏卻是恰恰相反的，組合注重的是團(tuán)體合作，如果組合成員一味地追求自我表現(xiàn)，表達(dá)自身情感，從而忽視其他組員，那么即使表現(xiàn)得再好，整體也會(huì)顯得突兀不堪，導(dǎo)致曲子不倫不類。上海民族樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、著名指揮家王甫建先生在組合比賽時(shí)說(shuō)：“評(píng)價(jià)一個(gè)民樂(lè)組合的優(yōu)劣，不是要單看誰(shuí)的表演好、有感染力、感情到位就可以，而是要看一個(gè)整體所散發(fā)出來(lái)的那種渲染力。我想只要能把樂(lè)曲所蘊(yùn)含的情感能夠淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)，那么即便是兩個(gè)人在臺(tái)上，它所散發(fā)出來(lái)的那種力量也比十幾個(gè)人演奏的雜亂無(wú)章所不可比擬的。” 作為此次的參賽選手，在比賽訓(xùn)練的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)組合演奏相較于獨(dú)奏難度要大得多。在這次訓(xùn)練過(guò)程中，因?yàn)槲覀儊?lái)自不同的團(tuán)體，各自沒(méi)有磨合，所以我們首先要解決的就是在組合演奏中所出現(xiàn)的音響問(wèn)題：“尖”、“扁”、“雜”、“散”、“閑”。 這些不光光是靠練習(xí)就可以的，都是要通過(guò)合奏聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練與合奏觀念的形成來(lái)完成，另外還要運(yùn)用曲目的訓(xùn)練讓演奏成員自己從樂(lè)曲中傾聽(tīng),體會(huì)。其次讓每個(gè)組合成員清楚自己在組合中所處聲部的作用，做到恰好，光這一點(diǎn)就要考到演奏人員的樂(lè)曲情感的把握能力和樂(lè)曲的理解能力，演奏人員在演奏的過(guò)程中除了音準(zhǔn)，節(jié)奏要特別注意之外，最重要的是在演奏的過(guò)程中通過(guò)了解樂(lè)曲的風(fēng)格、特點(diǎn)，從個(gè)人根據(jù)旋律、節(jié)奏、和聲伴奏的變化來(lái)控制自己的樂(lè)器在演奏時(shí)的音量及以及自身的情緒。例如在演奏江南絲竹時(shí)，由于它的組合編制是以絲弦樂(lè)器和竹管樂(lè)器為主，所以它所要表現(xiàn)出來(lái)的旋律應(yīng)該是抒情優(yōu)美，風(fēng)格清新流暢。而城市絲竹樂(lè)的風(fēng)格比較典雅華麗，加花較多，而農(nóng)村絲竹樂(lè)則常用鑼鼓，氣氛熱烈，風(fēng)格簡(jiǎn)樸。在演奏過(guò)程中主要樂(lè)器是以二胡、笛子的為主，再加以其它樂(lè)器如琵琶、揚(yáng)琴、板、笙等依據(jù)一定的規(guī)律特點(diǎn)做到相互的對(duì)比烘托，默契協(xié)調(diào)，從而整體就會(huì)獲得獨(dú)特的韻味。在演奏江南絲竹樂(lè)時(shí)，其中笛子演奏應(yīng)該特別的注重氣息的控制應(yīng)用，做到音色圓潤(rùn)飽滿，高音清遠(yuǎn)含蓄，低音則悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。笛子常用的演奏技法有墊音、打音、倚音、顫晉、氣顫音、泛音等。二胡演奏要求弓法豐滿柔和，連綿不斷，力度變化非常細(xì)膩，左手傳統(tǒng)演奏練習(xí)要求手指靈活，在演奏中常用的演奏技法有滑音、勾音、空弦裝飾音、左側(cè)音、墊指滑音等等。當(dāng)然要真正演奏好傳統(tǒng)的江南絲竹遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止文字中描述的那么簡(jiǎn)單，必須通過(guò)組員的不斷地配合練習(xí)，提高熟練程度，達(dá)到相互之間的默契，才能將曲子一氣呵成。

此次由于中國(guó)音樂(lè)“金鐘獎(jiǎng)”組合比賽的設(shè)立，也吸引了一大批優(yōu)秀的作曲家為不同形式的組合創(chuàng)作了許許多多的優(yōu)秀作品，尤為突出的有中央音樂(lè)學(xué)院圣風(fēng)組合演奏的《圣風(fēng)》及吹打樂(lè)《大得勝》，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院八音組合演奏的《打令調(diào)》，上海音樂(lè)學(xué)院金豈組合演奏的《絲路》，江蘇茉莉花組合演奏的《戲》，南京藝術(shù)學(xué)院墨語(yǔ)古箏組合演奏的《墨語(yǔ)》等等。這正是比賽設(shè)立的目的之一.它旨在推動(dòng)民樂(lè)的創(chuàng)作，創(chuàng)新。這次比賽不僅讓我們看到了許多更加優(yōu)秀的人才，也更讓我們發(fā)現(xiàn)組合演奏不僅僅是演奏它也是歷史文化的延續(xù)。小型組合相較于樂(lè)團(tuán)也是一個(gè)很好的縮影，不僅可以減少人力，也可以給聽(tīng)眾帶來(lái)更好的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上的享受。在這次組合比賽中很多作品也已經(jīng)大大超出了我們?cè)瓉?lái)對(duì)民族音樂(lè)作品的認(rèn)識(shí)，包括和聲、節(jié)奏的變化等等，都讓人耳目一新，箜篌等樂(lè)器的演奏與開(kāi)發(fā)也大大超乎我們的想象。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在未來(lái)的歲月里會(huì)有越來(lái)越多的改革，創(chuàng)新，而民族音樂(lè)也將會(huì)越來(lái)越壯大，表現(xiàn)的形式也會(huì)越來(lái)越多，民族室內(nèi)樂(lè)會(huì)有一個(gè)更大更好的發(fā)展。