殷東來

【摘 要】校園文化建設(shè)與大學生思想政治教育具有密切的關(guān)系，本文主要講述基于大學生思想政治教育的校園文化在建設(shè)中存在的問題，以及如何更好的改進，更好地做好大學生的思想政治教育工作，將學生培養(yǎng)成為德、智、體、美全方位發(fā)展的人才，更好地為國家的發(fā)展服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】校園文化建設(shè) 大學生思想政治 教育 研究

校園文化具有催人奮進、鼓舞斗志、凝聚人心的作用，它潛移默化地影響著大學生的行為規(guī)范、道德品質(zhì)以及思想政治，對促進大學生思想政治教育工作起到了重要作用。校園文化建設(shè)與大學生的思想政治教育是相互影響、相互作用的，校園文化是影響大學生思想政治工作的重要方面，而大學生思想政治教育的強化又反過來促進了校園文化的建設(shè)，彼此是相輔相成的。校園文化建設(shè)必須要符合時代的發(fā)展，符合國家基本的教育理念，這樣才能起到模范引導作用，引導大學生樹立正確的人生觀和價值觀。

一、基于大學生思想政治教育的校園文化建設(shè)存在的問題

1. 校園文化建設(shè)的內(nèi)容和手段相對單一

校園文化建設(shè)需要豐富的內(nèi)容形式，但在當前的校園文化建設(shè)中，各大學校之間往往是彼此模仿、借鑒，幾乎沒有創(chuàng)新性的構(gòu)想，千篇一律，完全無法體現(xiàn)自己學校的治學理念和治學特色，校園文化特色不夠鮮明。而校園文化建設(shè)內(nèi)容和形式的單一，無法更好地為促進學生的思想政治教育服務(wù)，這是當前校園文化建設(shè)存在的一大問題。

2. 校園文化建設(shè)的精神文化建設(shè)沒有得到足夠重視

現(xiàn)在的校園文化存在著普遍的泛政治化傾向，一味地強調(diào)政治思想的教育，幾乎將校園文化變成單一的德治文化，長此以往，不僅造成校園文化內(nèi)容的單一，還會弱化精神文化建設(shè)以及其他的校園文化建設(shè)。除校園文化泛政治化傾向忽視精神文化建設(shè)外，學校文化建設(shè)時，過度注重物質(zhì)建設(shè)也大大忽視了精神文化建設(shè)。學校對物質(zhì)文化建設(shè)，比如說學校基礎(chǔ)設(shè)施、校園景點、校園文化場所等方面的投入力度很大，但沒有深入挖掘自己學校的精神內(nèi)涵和文化特色，往往使過于投入的物質(zhì)文化流于過場，沒有代表性和創(chuàng)新性[1]。

3. 校園文化建設(shè)育人目標不明確

學校在進行校園文化建設(shè)時目標不夠明確，對應該建設(shè)什么樣的校園文化缺乏深刻的認識和思考，在建設(shè)的過程中也缺少必要的規(guī)劃，行動中往往具有盲目性，不確定校園文化建設(shè)的重點和目標是什么。比如說，學校的文化建設(shè)往往傾向于對外在如清幽的環(huán)境的建設(shè)，抑或是對校園文化團體活動的開展，而沒有突出對學生思想政治教育的重視。學校應該重視教師的作用，在一些活動中不要流于形式，而應該注意教書育人，讓老師積極參與到這些活動中來，對一系列活動進行科學的規(guī)劃，將豐富的文化內(nèi)涵貫徹到活動中去，寓教于樂，讓學生在實踐中，獲得思想政治教育與知識的獲取。

4. 校園文化建設(shè)缺乏長效機制

當前，許多學校的校園文化建設(shè)具有短期性、間歇性和隨意性的特點，很少有學校對校園文化建設(shè)具有長期有效的規(guī)劃，而僅僅停留在當前層面上，沒有長遠的打算。這種缺乏長期有效的機制是校園文化建設(shè)的一大弊病，是需要及時克服和改善的。

二、如何更好地促進校園文化建設(shè)

1. 校園文化建設(shè)要以社會主義核心價值體系為主導

校園文化建設(shè)要積極促進大學生的思想政治教育，因此，主流的政治思想必須與時俱進?，F(xiàn)階段，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)就是校園文化建設(shè)的根本，是必須要堅持的主導思想[2]。

2. 打造鮮明的學校文化特色

校園文化特色是指獨一無二的，具有本校傳統(tǒng)的文化理念和文化內(nèi)涵，能增強學生的認同感、自豪感和榮譽感，是作為大學之間競爭軟實力而存在的。建設(shè)校園文化，從本校的自身實際出發(fā)，注重打造鮮明的學校文化特色，才能更好地調(diào)動學生的積極性，加強學生的思想政治教育。

建設(shè)鮮明的學校文化特色，需要從以下幾個方面考慮，首先，要打造兼具美觀性和深刻內(nèi)涵的物質(zhì)文化。這里的物質(zhì)文化不只是學校的基礎(chǔ)設(shè)施、建筑風格、景點建設(shè)、娛樂場所、服務(wù)場所等基本的學校建設(shè)，還應該積極與校外的各方積極聯(lián)系，營建一個和諧的大學周邊環(huán)境。其次，要著重注意精神文化建設(shè)的培養(yǎng)。精神文化建設(shè)包括師生的審美情趣、精神風貌、思想觀念等，它是教師和學生共同在長期的實踐探索中形成的。比如說一些有關(guān)于學校校風、名言警句等的征集活動，要廣泛地號召全校師生參與其中，加強宣傳并爭取得到師生的認同[3]。

3. 校園文化建設(shè)要加快網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

當今，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越普及，各大學校都有自己的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學生的上網(wǎng)人數(shù)也迅速增加，這樣，加快校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳本校的文化理念具有重要作用。健全學校的網(wǎng)絡(luò)管理制度、加強網(wǎng)絡(luò)管理工作隊伍的建設(shè)、加強網(wǎng)絡(luò)安全等措施，對建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化，并提高大學生的思想政治教育具有特殊意義。

結(jié)束語

校園文化建設(shè)與加強大學生的思想政治教育具有密切聯(lián)系，要不斷認識到校園文化建設(shè)中存在的問題并積極改進，要注意從本校的實際出發(fā)，積極探索適合自己學校的獨特的文化教育理念，營造一個提高學生思想政治教育的良好的文化環(huán)境。

【參考文獻】

[1]高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果表彰暨研討會舉行——清華大學、中國農(nóng)業(yè)大學等十校獲特等獎[J]. 北京教育（高教），2012，12（04）：32-33.

[2]董震.構(gòu)建和諧校園視野下的高校校園文化建設(shè)[J]. 學理論，2011，12（12）：12-13.

[3]韓竹.高校校園文化建設(shè)與大學生思想政治教育[J]. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011，13（02）：32-33.endprint