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      整合資源抱團(tuán)向前

      2014-11-25 19:37:30朱江
      當(dāng)代貴州 2014年27期
      關(guān)鍵詞:銅仁市銅仁學(xué)院

      朱江

      6月23日,全國職業(yè)教育工作會議在北京召開。會上,銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為全國唯一一所職業(yè)院校代表作了發(fā)言。

      從一個名不見經(jīng)傳的院校到如今全國職業(yè)院校的典型,銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院只用了三年,而促使其騰飛的關(guān)鍵正是集團(tuán)化辦學(xué)。

      王鋒是銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥分院黨總支書記,是銅仁教育集團(tuán)成立的參與者之一。王鋒介紹,教育集團(tuán)給銅仁職業(yè)教育帶來最直接的好處就是整合了銅仁地區(qū)的教育資源。

      銅仁職業(yè)教育集團(tuán)組建前,銅仁市共有19所職業(yè)院校,其中,高職院校2所,獨立建制的中等職業(yè)學(xué)校15所。當(dāng)時,銅仁職業(yè)教育發(fā)展極不平衡,全市的學(xué)生主要集中在銅仁職院和銅仁市中職學(xué)校,除思南縣、玉屏縣等部分學(xué)校外,其余中職學(xué)校在校生極少,學(xué)校幾乎名存實亡。

      為了解決這一問題,2012年8月14日,在政府主導(dǎo)下,由銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院及銅仁市中等職業(yè)學(xué)校牽頭,成立了銅仁市職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校。

      為統(tǒng)一集團(tuán)學(xué)校管理,統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)中職學(xué)校專業(yè)分布,銅仁教育集團(tuán)成立后,認(rèn)真研究各地的自然資源特色和支柱產(chǎn)業(yè),實施專業(yè)分設(shè),實現(xiàn)專業(yè)合理布局,達(dá)到一縣一特色專業(yè)的目的。如依托梵凈山旅游資源,在江口縣設(shè)立梵凈山旅游學(xué)校,依托玉屏縣工業(yè)資源,設(shè)立了玉屏工業(yè)學(xué)校等10所特色學(xué)校。除此之外,在銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)的帶動下還形成了13個專業(yè)群。這些舉措從根本上改變了各區(qū)縣職業(yè)學(xué)校小而不強(qiáng)、專業(yè)多而不特的現(xiàn)象,提升了專業(yè)服務(wù)學(xué)生發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)社會發(fā)展的能力,實現(xiàn)了專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接。

      劉開麗是今年護(hù)理班的新生。她說:“之前,我們好多同學(xué)都去了貴陽上職校,因為碧江區(qū)的職校專業(yè)有限?,F(xiàn)在不僅能在家門口學(xué)習(xí),并且學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),教育技術(shù)、師資力量都好多了,就業(yè)也有保障。”

      資源優(yōu)勢整合起到立桿見影的效果。銅仁集團(tuán)學(xué)校成立當(dāng)年,實現(xiàn)招生5885人,比2011年增加2012人,2013年中職學(xué)校招生人數(shù)首次突破萬人,達(dá)到10351人,比2012年的招生人數(shù)增加了4466人。

      各地中職院校招生規(guī)模的擴(kuò)大也為銅仁職院培養(yǎng)了良好生源基地。今年銅仁職院錄取人數(shù)再創(chuàng)歷史新高,實際錄取7009人,超額1239人,完成招生計劃,錄取人數(shù)位居全省高職院校前列。

      通過資源整合銅仁職業(yè)教育集團(tuán)吸引了大量學(xué)生的加入,而服務(wù)地方建設(shè)的人才培養(yǎng)模式讓學(xué)生就業(yè)得到保障。

      袁婭是今年銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生,畢業(yè)不久她就在印江縣水務(wù)局找到了工作。他們班共有70人,目前已經(jīng)全部就業(yè)。

      袁婭說:“我們水利水電專業(yè)是新開的專業(yè),很多水利部門的工作人員都到我們班里上過課,所以我們上手特別快。我們這個班畢業(yè)后特別搶手,都找到了工作?!?/p>

      在人才培養(yǎng)上,銅仁技術(shù)學(xué)院始終堅持“與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展互動,與職業(yè)崗位需求同步”的專業(yè)建設(shè)理念。在專業(yè)設(shè)置上,主動與銅仁市“兩帶兩圈”重點產(chǎn)業(yè)布局相適應(yīng),特別是主動對接銅仁市“四化同步”發(fā)展戰(zhàn)略和銅仁市中國營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)示范區(qū)人才需求,構(gòu)建了以“藥物制劑技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)”(四大專業(yè))為主干的農(nóng)、醫(yī)、管、工、文“五輪并驅(qū)”的專業(yè)格局,助力銅仁市生態(tài)藥業(yè)、生態(tài)畜牧業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)茶業(yè)和生態(tài)旅游業(yè)等重點產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。骨干學(xué)校建設(shè)期間,學(xué)院建成中央財政支持專業(yè)3個,帶動建設(shè)其他專業(yè)32個,新增校內(nèi)特色專業(yè)4個。正是由于學(xué)院的專業(yè)建設(shè)緊扣地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,人才培養(yǎng)力不斷提升,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高,2011—2013年初次就業(yè)率分別為96.34%、95.89%和96.47%,2014就業(yè)率達(dá)97.01%,在全省高職院校中名列前茅。 (責(zé)任編輯/喻 丹)

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