“物質(zhì)的量濃度”探究式教學(xué)設(shè)計(jì)
2014-11-28 21:46:25趙芬
中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備 2014年4期
趙芬
1 教學(xué)設(shè)計(jì)
1.1 設(shè)計(jì)理念
以學(xué)生為中心，以自主探究為主線，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，研究提出自主探究式教學(xué)模式，注重解決問題的方式、方法、過程，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、體驗(yàn)問題、直面問題，提高學(xué)生自主解決問題的能力。
1.2 教學(xué)目標(biāo)
1.2.1 知識與技能
（1）了解物質(zhì)的量濃度概念及應(yīng)用。endprint
1 教學(xué)設(shè)計(jì)
1.1 設(shè)計(jì)理念
以學(xué)生為中心，以自主探究為主線，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，研究提出自主探究式教學(xué)模式，注重解決問題的方式、方法、過程，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、體驗(yàn)問題、直面問題，提高學(xué)生自主解決問題的能力。
1.2 教學(xué)目標(biāo)
1.2.1 知識與技能
（1）了解物質(zhì)的量濃度概念及應(yīng)用。endprint
1 教學(xué)設(shè)計(jì)
1.1 設(shè)計(jì)理念
以學(xué)生為中心，以自主探究為主線，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，研究提出自主探究式教學(xué)模式，注重解決問題的方式、方法、過程，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、體驗(yàn)問題、直面問題，提高學(xué)生自主解決問題的能力。
1.2 教學(xué)目標(biāo)
1.2.1 知識與技能
（1）了解物質(zhì)的量濃度概念及應(yīng)用。endprint
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