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      連續(xù)心理護理干預(yù)在青年腦卒中后抑郁患者中的效果評價

      2014-12-02 03:48:52劉偉馮軍王芳曹俊杰
      關(guān)鍵詞:腦血管病出院康復(fù)

      劉偉,馮軍,王芳,曹俊杰

      一般認為年齡≤45歲腦卒中為青年腦卒中[1],包括急性缺血性腦血管病和急性出血性腦血管病,其發(fā)病率占腦血管病的10%左右,而近幾年的發(fā)病趨勢明顯提高[2]。青年人患腦卒中后往往會產(chǎn)生抑郁、焦慮等不良心理反應(yīng),尤其是有些患者治療之后遺留殘疾,這種情況會使患者抑郁加重[3],從而增加了腦卒中的死亡率和致殘率,嚴重影響了患者的生活質(zhì)量。本研究自2012年1月開始對青年腦卒中后抑郁患者實施連續(xù)心理護理干預(yù),取得了較好的效果,現(xiàn)報道如下。

      1 資料與方法

      1.1 研究對象 選取2012年4月~2013年4月在北京軍區(qū)總醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科住院的青年腦卒中后抑郁患者217例。卒中均經(jīng)頭顱CT或MRI確診,并符合第四屆全國腦血管病學術(shù)會議所制定的卒中診斷要點[4];符合《中國精神病分類方案與診斷標準》(CCMD-Ⅱ-R)腦器質(zhì)性精神障礙抑郁狀態(tài)診斷標準[5],漢密爾頓抑郁量表(HAMD)[6]評定總分≥8。納入標準:①年齡≤45歲[1];②隨訪時間≥1年;③意識清楚;④診斷明確;⑤知情同意并愿意參加本項研究。排除標準:①意識不清,有嚴重的精神障礙或認知障礙;②既往有抑郁及精神疾病、聾啞人;有嚴重的心、肺、肝、腎功能障礙者;③中途失訪。采用隨機分組法將納入的研究對象分為研究組(n=109)和對照組(n=108)。

      1.2 方法 兩組患者住院期間均給予治療原發(fā)病、康復(fù)訓練和常規(guī)臨床護理。對照組隨機給予心理護理,研究組則在此基礎(chǔ)上采用連續(xù)心理護理,由責任護士針對患者的心理進行評估,制訂從患者入組到出院后 1 年內(nèi)的連續(xù)心理護理措施,包括住院期間心理干預(yù)、出院前心理指導(dǎo)以及出院后隨訪。

      1.2.1 連續(xù)心理護理路徑

      1.2.1.1 住院期間心理護理 當患者入院后,當班護士首先主動提供“六個一”服務(wù),即:一聲親切的問候、一次認真的生命體征測量、倒好第一杯水、訂好第一餐飯、一次詳細的環(huán)境介紹和填寫護理服務(wù)需求卡,為其創(chuàng)造安全、舒適的治療環(huán)境。評估患者一般情況,了解患者心理需求,制訂系統(tǒng)、有效且有針對性的護理措施,爭取家屬的配合,共同監(jiān)督患者的行為,以免發(fā)生自我傷害,加強陪護,確保安全。

      對急性期的青年卒中后抑郁患者,責任護士提供個性化、支持性心理干預(yù)。注意培養(yǎng)患者穩(wěn)定的情緒,樹立康復(fù)治療信心,建立良好護患關(guān)系。責任護士每日與患者交談1次,耐心解釋患者疑問,及時向患者傳遞治療效果信息,讓其了解疾病的性質(zhì)和特點,努力激發(fā)患者的積極心態(tài);做到與其親情化,得到患者信任,使其精神放松。

      康復(fù)期階段重建患者的生活能力:鼓勵患者盡最大努力自己完成能做的事情,比如穿衣、吃飯、洗臉刷牙等;叮囑患者以及家屬多做康復(fù)功能訓練,調(diào)動患者主動運動的積極性。同時,向陪護人員實施健康教育,使陪護人員了解不良情緒會影響患者,鼓勵其樂觀積極,與陪護人員共同分析患者心理狀態(tài),采取相應(yīng)對策。

      1.2.1.2 出院前心理指導(dǎo) 青年卒中后抑郁患者出院前,責任護士要對其心理方面進行評估,從而制定居家康復(fù)訓練計劃,并告知家屬及陪護,監(jiān)督患者訓練并給予情感上的支持,鼓勵患者自己能做的事一定要自己做,以促其盡快走入社會。發(fā)放心理衛(wèi)生宣傳手冊,通俗易懂地講解;鼓勵消除心理陰影,多與家屬朋友溝通,積極參加社會活動,養(yǎng)成良好作息習慣,戒煙限酒,平衡營養(yǎng),合理膳食,放松心情,保持積極心態(tài)。

      1.2.1.3 出院后隨訪 在患者出院后1年內(nèi),責任護士每月對其負責的患者進行電話隨訪,持續(xù)住院期間實施的護理干預(yù)措施。及時發(fā)現(xiàn)患者及家屬的情緒、心態(tài)和目前狀況,為其做心理疏導(dǎo)。指導(dǎo)其到門診復(fù)查。對每位患者隨訪都有詳細記錄,為患者再次復(fù)查和制訂下一步治療方案提供參考資料。出院后一年內(nèi)每月回醫(yī)院門診隨訪。

      1.2.2 觀察指標

      1.2.2.1 漢密爾頓抑郁量表[6]主要用來評定抑郁障礙患者抑郁癥狀嚴重程度。共24個項目,題型為選擇題,“是”為1分,“否”為0分。抑郁評測標準:<8分為“無”,8~20分為“輕度”,>20分為“中、重度”。在兩組青年腦卒中患者出院后1年后分別進行評價,觀察兩組患者抑郁癥狀的改變情況。

      1.2.2.2 日常生活能力量表[7]日常生活能力量表(ADL)主要用于評定被試者的日常生活能力。共14項,由軀體生活自理量表(PSMS)和工具性日常生活活動量表(IADL)組成,單項1分為正常,2~4分為功能下降,凡有2項或2項以上≥3分,為功能有明顯障礙。總分≤14分為無功能障礙,分數(shù)越高功能障礙程度越嚴重。在兩組青年腦卒中患者出院后1年后分別進行評價,觀察兩組患者日常生活能力的改變情況。

      1.2.3 調(diào)查方法 對調(diào)查員進行統(tǒng)一培訓,調(diào)查時由調(diào)查對象自行填寫,對閱讀及作答有困難者,由調(diào)查員協(xié)助,問卷由患者以不記名方式自行填寫后當場統(tǒng)一收回,共發(fā)放調(diào)查問卷217份,收回有效問卷217份,有效回收率為100%。

      1.2.4 統(tǒng)計學方法 數(shù)據(jù)經(jīng)入SPSS13.0 統(tǒng)計軟件包進行分析處理,計量資料用均數(shù)±標準差(±s)表示,兩組間均數(shù)的比較采用成組t檢驗,計數(shù)資料采用例數(shù)(構(gòu)成比)表示,組間比較采用χ2檢驗。P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

      2 結(jié)果

      2.1 兩組患者一般資料比較 兩組患者年齡、性別、文化程度、卒中類型構(gòu)成比,均無統(tǒng)計學差異(P均>0.05)。

      2.2 兩組患者心理干預(yù)前后HAMD及ADL評分情況比較 兩組患者基線時(入組時)抑郁(HAMD)評分、日常生活能力評分(ADL),無統(tǒng)計學差異(P>0.05)。經(jīng)過1年連續(xù)心理護理措施,對照組患者HAMD、ADL評分較基線時下降不明顯(P>0.05),研究組HAMD、ADL評分較基線時明顯下降(P<0.01),同時較對照組亦有明顯下降(P<0.05),差異均有顯著統(tǒng)計學意義(表2)。

      3 討論

      3.1 實施連續(xù)心理護理干預(yù)后,減輕了青年腦卒中后抑郁患者的抑郁程度 本研究結(jié)果顯示,對研究組實施連續(xù)心理護理后,青年腦卒中后抑郁患者的抑郁程度明顯低于對照組(P<0.01),表明對青年腦卒中后抑郁患者實施連續(xù)心理護理干預(yù),從其身心兩方面考慮,針對不同患者存在的心理問題給予針對性、個性化的處理獲得良好效果。黃麗丹等[8]研究報道77.8%的患者希望與醫(yī)護人員加強交流,至少每日與護士交談1次,以往臨床護理中常忽略患者的感受,只注重臨床治療,所以在本研究中責任護士耐心解釋患者的疑問,了解其心理狀況,發(fā)現(xiàn)其存在潛在心理問題,評估患者的健康情況,并進行有效解決,尤其應(yīng)注意對其進行心理疏導(dǎo),使其增強戰(zhàn)勝疾病的信心,積極配合治療和護理[9]。

      表1 兩組病人一般資料

      表2 兩組患者HAMD、ADL評分情況比較(±s)

      表2 兩組患者HAMD、ADL評分情況比較(±s)

      注:HAMD:抑郁;ADL:日常生活能力

      組別 HAMD評分 ADL評分基線 治療后 基線 治療后對照組(n=108) 28.56±3.22 26.84±4.01 39.65±3.41 38.35±8.63研究組(n=109) 28.61±2.89 10.22±3.77 39.44±2.68 18.42±3.64 t值 0.120 4.035 0.505 5.847 P值 0.904 0.001 0.614 0.001

      3.2 實施連續(xù)心理護理干預(yù)后,提高了青年腦卒中后抑郁患者的日常生活能力 本研究結(jié)果顯示,對研究組實施連續(xù)心理護理干預(yù)后,青年腦卒中后抑郁患者的日常生活能力優(yōu)于對照組(P<0.01),說明在對青年卒中患者實施連續(xù)心理護理后,日常生活能力明顯恢復(fù)。腦卒中患者康復(fù)是一個長期的過程,提高患者心理健康水平對其治療和康復(fù)具有積極意義。連續(xù)、有針對性的進行心理護理干預(yù),幫助其減輕心理負擔,以積極的心態(tài)配合康復(fù)訓練,從而減輕抑郁程度,提高生活質(zhì)量,使患者最大限度地恢復(fù)日常生活能力,更健康的重返社會。

      對青年腦卒中后抑郁患者在治療原發(fā)病和康復(fù)訓練的同時,給予從院內(nèi)到院外的連續(xù)性心理護理干預(yù),從疏導(dǎo)患者抑郁情緒、加強健康教育、及早進行良好姿位擺放和功能鍛煉、最大限度的爭取家庭及社會支持力度等各方面實施護理干預(yù),充分調(diào)動患者的積極性和自信心,可以明顯改善青年患者的抑郁狀態(tài),提高日常生活能力,從而最大限度地減少并發(fā)癥和后的發(fā)生,值得在臨床推廣。

      [1] 周策,陸素妍,趙雅芝. 提高青年腦卒中后偏癱患者自尊水平的護理干預(yù)[J]. 中國康復(fù),2009,24(1):59-61.

      [2] 劉燕,金奕,趙岳. 青中年腦卒中患者健康行為及影響因素分析[J].中華護理雜志,2012,47(1):58-61.

      [3] 黃央. 心理護理干預(yù)對腦卒中抑郁患者康復(fù)效果的影響[J]. 臨床護理,2011,12(39):103.

      [4] 全國腦血管病會議. 各類腦血管病診斷要點[J]. 中華神經(jīng)科雜志,1996,29(6):379.

      [5] 中華醫(yī)學會精神科分會. 各類精神疾病臨床診斷標準[J]. 中華神經(jīng)精神科雜志,1986,19(5):318.

      [6] 汪向東,王希林,馬弘. 心理衛(wèi)生評定量表手冊[M]. 北京:中國心理衛(wèi)生雜志社,1999:220-3.

      [7] 張明園. 精神科評定量表手冊[M]. 長沙:湖南科學技術(shù)出版社,1998:16-24.

      [8] 黃麗丹. 腦梗死后抑郁癥84例的護理體會[J]. 當代醫(yī)學,2012,18(16):126-7.

      [9] 王靖霞,劉艷. 腦卒中攝食-吞咽障礙的康復(fù)護理[J]. 中國實用神經(jīng)疾病雜志,2010,13(6):46-7.

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