三亞學(xué)院體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)人體實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思考

石燕

（三亞學(xué)院體育學(xué)院 海南三亞 572022）

1 現(xiàn)狀分析

實(shí)驗(yàn)課程作為本科教育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),不僅是本科教學(xué)水平評(píng)估必不可少的一部分，而且是學(xué)生對(duì)基本知識(shí)進(jìn)行理解、掌握、應(yīng)用的必要環(huán)節(jié),而運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)是體育學(xué)中實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,是在體育學(xué)院發(fā)展的基礎(chǔ)上所建立的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)室,其主要的功能是培養(yǎng)體育學(xué)院學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,解決在體育實(shí)踐過(guò)程中所出現(xiàn)的身體機(jī)能反應(yīng)、運(yùn)動(dòng)能量代謝以及運(yùn)動(dòng)性損傷等問(wèn)題,然而隨著高等教育的不斷發(fā)展,和國(guó)家對(duì)大學(xué)生體質(zhì)的不斷重視,運(yùn)動(dòng)人體實(shí)驗(yàn)室的作用也伸展到體育科研方面以及體能監(jiān)測(cè)等方面。

近幾年來(lái),隨著我國(guó)體育事業(yè)的不斷發(fā)展和國(guó)家對(duì)學(xué)校體育的不斷重視,許多專業(yè)的體育院校和綜合性大學(xué)的體育院系加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入,購(gòu)買了許多新型的儀器設(shè)備,成立了運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心,使得體育科研和實(shí)驗(yàn)的水平在整體上向前邁了一大步。

三亞學(xué)院體育學(xué)院成立于2010年12月,下設(shè)親水運(yùn)動(dòng)管理和休閑體育兩個(gè)專業(yè)和一個(gè)公共體育教學(xué)部,是立足于海南國(guó)際旅游島的發(fā)展趨勢(shì)和海南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要下成立的,所開設(shè)的運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)相關(guān)課程主要是針對(duì)親水運(yùn)動(dòng)管理和體育休閑兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生,屬于新開設(shè)的學(xué)科,而實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也還處于起步和探索學(xué)習(xí)階段。

2 指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo)

指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以十八大相關(guān)理論為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加快我校運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)步伐,緊緊圍繞學(xué)?！白寣W(xué)生更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)使命,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

建設(shè)目標(biāo):在不斷改善實(shí)驗(yàn)條件,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投資力度,力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)4～5年的努力把三亞學(xué)院體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成為集教學(xué)與科研及體能測(cè)試為一體的綜合型實(shí)驗(yàn)室。

3 建設(shè)思路和措施

據(jù)何葉的《新建本科院校運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的改革探索》中分析得出設(shè)置相對(duì)完善的運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室至少包括運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)測(cè)量學(xué)、運(yùn)動(dòng)保健康復(fù)學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)8大實(shí)驗(yàn)室,其中運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)和體育保健學(xué)是屬于體育的基礎(chǔ)學(xué)科,因此從我院的實(shí)際情況看,目前運(yùn)動(dòng)人體實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)該滿足以上4個(gè)科目的實(shí)驗(yàn)課程需要。

3.1 建設(shè)思路

通過(guò)對(duì)其他高校實(shí)驗(yàn)建設(shè)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)驗(yàn),比如徐麗平等人提出教學(xué)、科研和體質(zhì)測(cè)試三為一體的實(shí)驗(yàn)室模式。周亮等人提出三性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思路,我院的運(yùn)動(dòng)人體實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該以滿足現(xiàn)階段的教學(xué)為原則,進(jìn)行起步建設(shè),為后面的科研和體質(zhì)測(cè)試功能預(yù)留出一定的發(fā)展空間。因此在硬件方面,包括實(shí)驗(yàn)室安排裝修、儀器設(shè)備的購(gòu)置與保養(yǎng)等,應(yīng)結(jié)合學(xué)校的10年卓越進(jìn)程,堅(jiān)持邊建設(shè)邊教學(xué)邊改革的原則。隨著學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及新專業(yè)的不斷設(shè)立,還應(yīng)著眼于未來(lái),為實(shí)驗(yàn)室的進(jìn)一步發(fā)展預(yù)留空間。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的關(guān)鍵要看技術(shù)隊(duì)伍建設(shè),他們的綜合素質(zhì)和工作積極性將直接影響著實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量和發(fā)展。因此建設(shè)一支有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、過(guò)硬的實(shí)驗(yàn)技術(shù)、合理的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員結(jié)構(gòu),對(duì)穩(wěn)定推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的管理,保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量是非常重要的。隨著我國(guó)體育科研的不斷發(fā)展,促使我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室人員不僅僅局限于管理器材和教授實(shí)驗(yàn)課程,湯麗清通過(guò)對(duì)比集美大學(xué)合并后的體育綜合實(shí)驗(yàn)室的變化,認(rèn)為應(yīng)該吸收更多的國(guó)家或省級(jí)課題,提實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍素質(zhì)。因此在軟件方面應(yīng)借鑒學(xué)校的其他實(shí)驗(yàn)室,重視和完善管理體制,規(guī)范操作規(guī)程、記錄使用情況,并由專門的人負(fù)責(zé)管理,建設(shè)成具有特色的實(shí)驗(yàn)室,同時(shí)提高實(shí)驗(yàn)室的開出率和相關(guān)人員(學(xué)生、教師)的有效使用率,進(jìn)而提高教師實(shí)驗(yàn)科研水平,更好地提供機(jī)能測(cè)試、健康監(jiān)督、心理測(cè)試等服務(wù)。

3.2 建設(shè)措施

3.2.1 實(shí)驗(yàn)室安排和裝修

由于三亞地處亞熱帶高溫、潮濕、多雨、多臺(tái)風(fēng),因此實(shí)驗(yàn)室應(yīng)安排在第二層或第三層并裝有空調(diào)的房間;運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)包括運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)部分、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)部分、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)部分和體育保健學(xué)部分,根據(jù)現(xiàn)有條件和所需空間可以把運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)部分和運(yùn)動(dòng)心理學(xué)部分安排到一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,其余兩個(gè)在另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,根據(jù)建設(shè)思路運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是集教學(xué)與實(shí)驗(yàn)一體的,并且每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的容納人數(shù)為45人,因此每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的使用面積應(yīng)不小于150m2;運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)一些學(xué)科比如運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)課程僅靠實(shí)物的觀察和掛圖的觀察,學(xué)生很難理解所學(xué)的知識(shí),因此多媒體設(shè)備在實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中也是必不可少的。

3.2.2 實(shí)驗(yàn)儀器的購(gòu)置

由于現(xiàn)在是運(yùn)動(dòng)人體實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的起步階段,資金投入方面相對(duì)比較薄弱,因此在實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的購(gòu)置應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃,既要滿足多學(xué)科的教學(xué)需要,又要滿足科研的需求,真正做到資源共享,如肺功能儀、功率自行車、心率遙測(cè)儀、臺(tái)階實(shí)驗(yàn)儀等,不僅在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)課程要使用,并且在體育保健課程也要使用,而且應(yīng)用于科研上還可以提供一些可靠的生理學(xué)數(shù)據(jù),因此可合并購(gòu)置,使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)盡快適應(yīng)高等教育高速發(fā)展的需求。

3.2.3 實(shí)驗(yàn)室人員素養(yǎng)的提高

在實(shí)驗(yàn)課程的教授和實(shí)驗(yàn)室管理方面,由于目前我學(xué)院的運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程安排較少,沒有配備專門的實(shí)驗(yàn)人員,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是由本科目任課教師獨(dú)立完成的,隨著多學(xué)科交叉的不斷發(fā)展和復(fù)合型人才的不斷需要,要求實(shí)驗(yàn)室人員的素質(zhì)也越來(lái)越高,知識(shí)面也越來(lái)越寬,因此任課教師不僅要重視自己本門課程的基本實(shí)驗(yàn)技能還應(yīng)不定期的參加其他各類專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)班,重視自身的實(shí)驗(yàn)基本技能練習(xí),比如爭(zhēng)取一些課題的加入,與其它院校聯(lián)合申請(qǐng)課題等,另外在假期或空余時(shí)間還應(yīng)到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)較完善、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量好的院校參觀學(xué)習(xí)或接受短期培訓(xùn)。

3.2.4 實(shí)驗(yàn)室管理方面

實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制的合理性直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室功能的發(fā)揮,更關(guān)系到實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的工作積極性、教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究。因此建立合理的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制和嚴(yán)格的規(guī)章制度,是實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室綜合管理目標(biāo)的關(guān)鍵。為了適應(yīng)全面素質(zhì)教育特別是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力人才的需要,培養(yǎng)動(dòng)手能力較強(qiáng)的應(yīng)用型人才,為了使運(yùn)動(dòng)人體實(shí)驗(yàn)室在建成后更好的服務(wù)于學(xué)院的師生,為了有計(jì)劃、有重點(diǎn)地合理使用好教學(xué)設(shè)備費(fèi),把有限的資金用到急需要的地方,必須建立良好的實(shí)驗(yàn)室管理制度。如對(duì)實(shí)驗(yàn)室大型精密儀器設(shè)備應(yīng)建立和規(guī)范正確的操作規(guī)程,并且記錄其使用情況,配備專門的人員負(fù)責(zé)管理和維護(hù)。對(duì)其他設(shè)備在教學(xué)、科研的使用情況也應(yīng)該有專門的記錄,使儀器設(shè)備的管理可以做到正確有效的使用、按時(shí)合理的保養(yǎng)和維修,對(duì)于一些儀器設(shè)備損壞的賠償、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課的安排、安全措施如防火、防水、防盜等等,做到有章可循。

3.2.5 得到領(lǐng)導(dǎo)的重視

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與開設(shè)實(shí)驗(yàn)課,在提高提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)方面具有不可替代的作用,認(rèn)識(shí)到體育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、開設(shè)實(shí)驗(yàn)課與開設(shè)體育理論課同等重要,體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)水平與質(zhì)量。另外還應(yīng)重視對(duì)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室人員的培訓(xùn),有計(jì)劃、有步驟地對(duì)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高他們的業(yè)務(wù)水平和技能素質(zhì),培養(yǎng)一批既能從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)又能從事理論教學(xué)的“雙師型”教師,努力建設(shè)一支專思想積極、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍。

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