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      EWB軟件在中職電子線路教學(xué)中的應(yīng)用

      2014-12-08 15:35張兆國
      職業(yè)·下旬 2014年11期
      關(guān)鍵詞:電子線路中職教學(xué)應(yīng)用

      張兆國

      摘 要:EWB軟件以其自身的高仿真度的特點在中職的電子線路教學(xué)中有著較高的實用價值。本文在介紹EWB軟件特點的基礎(chǔ)上,通過分析正弦波振蕩器對EWB電路仿真軟件在電子線路教學(xué)中的應(yīng)用,說明在教學(xué)中運用EWB軟件能加深學(xué)生對電路的認識,提高教學(xué)效果。

      關(guān)鍵詞:EWB軟件 中職教學(xué) 電子線路 應(yīng)用

      由加拿大Interactive Image Technologies 公司推出的EWB(Electronics workbench)電子工作臺是用于電子電路仿真的“虛擬電子工作臺”軟件。它虛擬了一個工作臺,能夠?qū)?shù)字電子電路和模擬電子電路進行模擬仿真,具有幾種常用的分析儀器和較為完善的元器件模型庫,能對中小規(guī)模的模擬和數(shù)字邏輯進行仿真分析。EWB軟件應(yīng)用于中職電子線路教學(xué)中能化復(fù)為簡,加深學(xué)生對電子線路的認識。

      一、EWB軟件特點

      該軟件的特點主要有:具有較為完備的電路元件庫,根據(jù)需要擴充器件庫,可以從軟件屏幕中獲得電路仿真所需要的測試儀器,儀器的按鍵、操作開關(guān)和實際儀器非常相似,模擬度非常高,可以對實時顯示出測量結(jié)果;測量儀器非常齊全,提供了仿真信號發(fā)生器、示波器、掃頻儀、數(shù)字信號發(fā)生器、邏輯分析儀、邏輯轉(zhuǎn)換器等等;EWB軟件具有存儲和打印的功能,可以把編制的電路圖直接復(fù)制到Word或者其他的軟件當(dāng)中;分析手段實用,可以提供多種電路的分析方法,幫助設(shè)計人員對電路的性能進行分析。

      二、EWB軟件在中職電子線路教學(xué)中的應(yīng)用

      在教師講解電路的過程中,可以利用教學(xué)多媒體對電路的特性進行必要的講解和分析,利用EWB軟件可以讓學(xué)生直觀、形象地觀察電路的工作情況,并且將復(fù)雜抽象的電路直觀地展現(xiàn)于學(xué)生面前,加深其對電路的理解,從而收到事半功倍的效果。

      1.電路的創(chuàng)建

      在EWB的器件庫中取出我們所需要的元器件,將其拖曳至電路工作區(qū)當(dāng)中,對其進行布局調(diào)整,然后用導(dǎo)線將元器件連接起來,注意把結(jié)點接實,并對電路中的元器件按照要求進行標志,設(shè)置好參數(shù)。

      2.電路仿真分析

      R1和R2是直流偏置電路,利用其確定好靜態(tài)工作點。C3是基極旁路電容,接好基極交流地線,C1、C2、C5、C6和L1構(gòu)成了并聯(lián)諧振回路,可以確定振蕩器的諧振頻率。放大器的負載由R5/R6、R7、Q2組成。

      (1)瞬態(tài)分析。瞬態(tài)分析可以分析在激勵信號作用下電路的時域響應(yīng)。對節(jié)點電壓波形進行分析可以得出瞬態(tài)分析的結(jié)果,同時也可以觀察瞬間變化規(guī)律,從而分析非周期信號或者瞬間信號的變化規(guī)律。EWB軟件可以把每個周期細分為好幾個時間間隔,通過分析每個時間點的直流工作點,可以根據(jù)整個周期當(dāng)中各個時刻的電壓值來決定電路中指定節(jié)點的電壓波形。

      (2)改變靜態(tài)工作點。在振蕩器的負載阻抗和反饋系數(shù)均已為確定值的情況下,靜態(tài)工作點的位置直接影響著振蕩器的起振,對其振幅的大小和波形的好壞都有著影響作用。工作點如果偏高,則振蕩管的工作范圍很容易飽和,因而阻抗降低會使得振蕩波形和實際不符,如果工作點偏低,則晶體管的工作范圍不容易飽和,一半將小功率振蕩器去在靠近截至區(qū),但是需注意不能太過偏低,否則不容易起振。改變R1和R2的電阻值可以使得靜態(tài)工作點的電壓發(fā)生改變。

      (3)電路參數(shù)對輸出信號的影響。C1和C2決定著電路的反饋系數(shù)F,當(dāng)其參數(shù)發(fā)生改變時,F(xiàn)也隨之改變,起振條件也相應(yīng)改變了。C5、C6標識電路的諧振頻率,諧振頻率改變時振蕩頻率也會變化。R5、R6、R7中任何一個電阻的值發(fā)生了改變都會影響到輸出信號的幅值。

      負載的電阻值對輸出電壓的振幅有一定的影響作用,而對振蕩頻率不影響,電容C5、C6的值會影響到振蕩頻率,對振幅并不影響,電容C1、C2的值會影響到振幅,而對諧振頻率幾乎不造成影響。

      三、小結(jié)

      在中職電子線路教學(xué)中使用EWB軟件進行仿真教學(xué)可以直觀、形象地為學(xué)生展現(xiàn)電路原理、設(shè)計,能將復(fù)雜之時簡化,增強學(xué)生對電路的感性認識,在實際的操作中能提升解決問題的能力。從這個意義上來說,運用EWB軟件進行電子線路教學(xué)能加深學(xué)生對電路的認識和理解,提高教學(xué)質(zhì)量,改善教學(xué)效果。

      參考文獻:

      [1]俞開其.探討EWB軟件在中職電工電子教學(xué)中的應(yīng)用[J].信息系統(tǒng)工程,2012(4).

      [2]朱清智,袁鑄,胡應(yīng)占.EWB在電工電子教學(xué)中的應(yīng)用[J].電氣電子教學(xué)學(xué)報,2010(32).

      [3]張學(xué)軍,劉海波.基于EWB軟件在高頻電子線路實驗中的應(yīng)用[J].實驗室科學(xué),2011(2).

      (作者單位:江陰市商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校)endprint

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